小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展10 我们当地的风俗 精品导学案

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展10 我们当地的风俗 精品导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习过程，第一课时，第二课时，第三课时等内容，欢迎下载使用。
我们当地的风俗 【学习目标】1．情感与态度：热爱家乡，愿意关心家乡的风俗活动。 2．行为与习惯：养成主动参与家乡风俗的行为与习惯。3．知识与技能：初步了解家乡的风俗，体会其对人们生活的影响，不参与迷信活动。4．过程与方法：在情景体验、调查交流中，了解家乡风俗变化。【学习重点】了解家乡风俗，体会风俗所蕴含的意义。【学习重点】理性对待风俗的演变。【学习过程】【第一课时】1．说一说：你知道“风俗”是什么吗？你家乡有哪些风俗？   2．交流：哪些风俗伴我成长？                                                                              3．收集交流：我喜欢的生肖故事或传说。（至少收集一个生肖故事）                                                                               4．说说你家里或身边尊老的风俗。    5．收集其他地方的各种民俗。（至少一个）   【第二课时】1．你知道为什么端午节我们要吃粽子吗？   2．除了吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？   3．讨论：除了端午节这样的共同节日，各个地方还有不少当地特色节日，请选一个节日说说：这些节日的名称、地区和风俗活动，以及这些节日风俗的来历。   4．家乡风俗小调查小调查风俗的名称 调查的途径 风俗的主要活动 淘汰或者变革的理由 可能的替代性活动  【第三课时】1．你觉得怎样过中秋节才有意思？你想用怎样的方式来庆祝呢？   2．辨析：过年要不要放鞭炮？   3．讨论：变革清明习俗，如何做到文明祭扫？   4．我们要如何做到尊老敬老？