小学大鹿教案设计

这是一份小学大鹿教案设计，共2页。教案主要包含了      组织教学，      新课导入，创编表演，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
课题：歌表演《大鹿》教学内容:1.  学习歌曲《大鹿》   2.  创编歌表演教学目标：1．知识与技能 ：富有感情的声音演唱《大鹿》。2．过程与方法：通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3．情感态度与价值观：通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。教学难点:歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：xx xx | xx  xxx | xx xx | x— ||课时安排：1课时教具准备：电子琴、头饰、铃鼓教学过程：一、      组织教学课前律动表演《快乐小舞曲》在表演中感受乐曲的优美柔和。二、      新课导入：师：随着优美的小舞曲，我们来到了大森林。呀！森林里小动物真多啊！让我们一起去看看森林里有什么故事吧！  2．出示图片，学生看图讲故事。3.出示节奏训练（用铃鼓打击节奏）(1)、xxx    (2)、“33  33  | 32  4 44    |55   67 | 1- ||”来咱们          兔儿 兔儿 快进 来，咱们 手把 手挽 牢4读歌词，突出最后一句。跟老师读一遍，解决节奏难点。5、用lu哼唱歌曲。（注意最后一句，节奏要准确）6．听一遍范唱。 7．游戏：歌词接龙。教师唱上半句，学生接下半句(教师给手势）8.听伴唱，说说伴唱和我们唱作比较，我们在唱上还要如何改进？(提示学生用什么样的情绪唱歌)9．学生带着情绪把歌完整的唱一遍。三、创编表演（1）、分角色演唱（戴头饰）。（2）、播放音乐大家一起创编表演。四、拓展延伸1.猎人没打到兔子会怎样想？2.大鹿和兔子是怎样想的？3.通过学习你明白了怎样的道理？五．小结