2021学年4.1 线段、射线、直线教案配套课件ppt

这是一份2021学年4.1 线段、射线、直线教案配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，表示线段a，表示射线OA，表示直线l，表示方法，直线的基本性质，简述为，两点确定一条直线，三个图形，两种表示方法等内容，欢迎下载使用。

1.能说出线段、射线、直线的特征，并能用不同的方式表示线段、射线、直线。2.通过实践操作活动，探索出直线的性质，并运用“两点确定一条直线”几何事实解释和解决具体情境中的实际问题。
二、创设情境，引入新课
绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段　　　　　　
将线段向一个方向无限延长就形成了射线。
将线段向两个方向无限延长就形　成了直线。
二、问题探究，学习新知
以下三个箱子中各有一个数学谜语，你能选择一个猜猜出谜底吗？
有始有终——打一线的名称。
有始无终——打一线的名称。
无始无终——打一线的名称。
怎样表示线段、射线、直线？
表示：线段 AB(或线段BA)
表示：直线 AB(或直线BA)
两个端点的大写字母表示
用一个小写英文字母表示
用直线上两个大写字母表示
直线、射线、线段的区别与联系
1.过一点A画直线.可以画多少条？
直线性质：过一点A可以画无数条直线
2.过两点A、B可以画几条直线？
3.如果你想将一根细木条固定在墙 上，至少需要几枚钉子？
过两点有且只有一条直线。
二、问题探究，感悟新知
图中直线l与直线m相交，得到一个交点A，它们会不会还有另外的交点？为什么？
直线性质：两条直线相交只有一个交点
1.已知道三点A、B、C、按要求画图（1）画直线BC A . . C（2）连结AB .（3）画射线AC B (4)如何由线段AB得到射线AB和直线AB呢？ (5)直线AB与直线BC有几个公共点？2．指出下图中线段、射线、直线各有多少条？分别是
三、处变不惊，学以致用
3.过平面上三点画直线可以画多少条？过平面上四点呢？4.（1）在挂窗帘时，只要在两边钉两颗钉子即可，这是因为 （2）建筑工人在砌墙时拉参照线，木工师傅在锯木板时，用墨盒弹墨线，都是根据
请同学们回顾本节课学习了哪些知识,你收获了什么?
四、畅所欲言，总结所学