小学数学人教版一年级上册比多少导学案及答案

这是一份小学数学人教版一年级上册比多少导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，重点难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
学生姓名 ：__________
1．2比多少学案
【学习目标】
1.通过操作，知道“同样多”、“多”、“少”的含义，体验一些比较方法。
2.会用一一对应的方法比较物体的多少。
3.初步感受合作交流的学习方式。
【重点难点】
学习重点：掌握比较多少的方法。
学习难点：用一一对应的方法比较物体的多少。
【学习过程】
一、自主学习
1．观察课本第6页和第7页的主题图，认识物体的多少。
（1）图上有几只小兔？几块砖？比一比谁多？
（2）图上有几头猪？几根木棒？比一比谁多？谁少？
（3）图上还有哪些物体，比一比谁多谁少？
2、摆一摆课本第8页的第一二题，完成 “做一做”。
3、认识“同样多”、“多”、“少”：
（1）．课本第６页，（ ）和（ ）同样多；
（2）．小猪和木头比，（ ）多，（ ）少。
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）
1．苹果和胡萝卜比，（ ）多，（ ）少。
2．比较小兔和砖的多少时，你是用什么方法比的？
三、过关检测：
在多的后面画√。
△△△△△△ （ ）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （ ）
2．在少的后面画√。
※※※※※※※※ （ ）
◎◎◎◎◎ （ ）
3．用图形摆一摆。
⑴圆和三角形同样多。
⑵圆比三角形多。
⑶圆比三角形少。
4、、谁剩的荔枝多？多的画“√”。
四、总结、评价
为你今天的表现涂涂色吧！
参考答案：
一、自主学习
1、⑴图上有4只小兔，4块砖，小兔和砖同样多。
⑵图上有3头猪，4根木棒，小猪少，木头多。
⑶图上还有花朵，小板凳，金鱼等等，只要能学生能找出，并能正确比较多少即可。
2、学生通过自己动手操作，具体体会同样多，谁多，谁少
3、、认识“同样多”、“多”、“少”：
1．课本第6页，（ 小兔 ）和（ 砖 ）同样多；
2．小猪和木头比，（ 木头 ）多，（ 小猪 ）少。
二、合作探究、归纳展示
1．苹果和胡萝卜比，（ 胡萝卜 ）多，（ 苹果）少。
2．比较小兔和砖的多少时，你是用什么方法比的？
学生只要能表达出自己做题的方式即可，如连线，数数等等，方法合理即可
三、过关检测
1、在多的后面画√。
△△△△△△ （ ）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆ （√ ）
2．在少的后面画√。
※※※※※※※※ （ ）
◎◎◎◎◎ （ √ ）
3．用图形摆一摆。
⑴圆和三角形同样多。
⑵圆比三角形多。
⑶圆比三角形少。

学生通过画出圆和三角形，进行简单的比较，体会同样多，谁比谁多，谁比谁少。
4、、谁剩的荔枝多？多的画“√”。
女孩剩的多。
四、总结、评价
对自己的的表现涂笑脸，满意涂三个，一般涂两个，不满意涂一个，因为刚入学的孩子们可能对自己的评价方式不是很好表达，所以采用涂笑脸的方式。