小学语文人教部编版五年级上册6 将相和第一课时学案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册6 将相和第一课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
１、认识７个生字，会写９个生字。正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、战无不胜、负荆请罪、同心协力”等词语。
２、有感情地朗读课文。
３、了解课文内容，领悟３个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。
【学习重点】
深入品析人物言行，感受蔺相如和廉颇忠于国家、顾全大局的高尚品质。
【学习难点】
懂得“国家利益高于一切”、“和为贵”的道理。
【学习过程】
连词成句地读，即由单个字、单个词的阅读逐渐扩大视域，变成一眼能看清楚几个词甚至整句话的阅读。
用较快的速度默读课文，并记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。
检测阅读效果
（1）速读课文用时（ ）分（ ）秒
（2）读完课文你了解了哪些内容？和同学分享你的收获。
“将相和”中，“将”指的是谁？“相”指的是谁？“和”是什么意思？题目是什么意思？
秦国作为当时最强的国家，以城换璧是诚心诚意的吗？你从哪里可以看出来？
快速浏览课文，思考课文围绕“将”和“相”讲了哪三个小故事，试着用小标题概括出来。
“秦国骗璧”，你是从哪里看出来的？
蔺相如识破了秦国的骗局，他是怎么做的？从中你体会到蔺相如是个怎样的人？
【达标检测】
一、用“ ”标出加点字正确的读音。
将相（xiāng xiàng）和 强（qiáng qiǎng）逼
划（huá huà）归 抵御（yì yù）
二、比一比，再组词。
若（ ） 宫（ ） 巨（ ）
诺（ ） 官（ ） 臣（ ）
献（ ） 炒（ ） 仪（ ）
融（ ） 抄（ ） 议（ ）
三、以下哪句话是反问句？（ ）
A.您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？
B.诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？
C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
赵奢秉公执法（节选）
赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公办事，不畏权势。
一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，召来一伙家丁，把赵奢和几个手下人围了起来，不但拒交田税，还无理取闹。
赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法从事！”管家仗着自己是平原君家的要人，对赵奢的话不以为然。结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。
平原君知道这件事后，大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。
赵奢一点也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？”他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。如果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱。国家一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。国家强盛，这也是您所希望的呀。”
一席话，说得平原君心服口服，也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度十分赞赏。他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。
（选自《史记故事》福建少年儿童出版社）
1.“秉公执法”的“秉”字意思是（ ）
①拿着，握着。 ②掌握，主持。 ③姓。
把画线句子改成反问句。

3.本文主要写了哪两件事？表现了赵奢怎样的品质？


4.平原君把赵奢推荐给赵王时，可能会怎样说呢？展开想象写一写吧。