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    部编本八年级上语文第3课课件 《飞天凌空》—跳水姑娘吕伟夺魁记(共48张PPT)
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    初中语文人教部编版八年级上册3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记图文ppt课件

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    这是一份初中语文人教部编版八年级上册3 “飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记图文ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了课堂拓展,学习目标,郭晶晶与吴敏霞,郭晶晶,读准字音,记住重点词语,背景介绍,锁定17秒起跳,特写镜头,慢镜头等内容,欢迎下载使用。

    飞天,是佛教中称为香音之神的能奏乐、善飞舞,满身异香而美丽的菩萨。飞天是民族艺术的一个绚丽形象,提起敦煌,人们就会想到神奇的飞天。敦煌飞天从起源和职能上说,它不是一位神,它是乾闼婆与紧那罗的复合体。乾闼婆是印度梵语的音译,意译为天歌神,由于他周身散发香气,又叫香间神。紧那罗是印度古梵文的音译,意译为天乐神。乾闼婆和紧那罗原来是印度古神话和婆罗门教中的娱乐神和歌舞神。神话传说中说他们一个善歌,一个善舞,形影不离,融洽和谐,是恩爱的夫妻。后来被佛教吸收,化为天龙八部众神中的两位天神。
    3 飞天凌空 —跳水姑娘吕伟夺魁记
    跳水皇后郭晶晶我们大家都很熟悉,可在1982年的新德里亚运会上夺得跳水比赛金牌的女运动员是谁?今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容。
    优雅( )掠过( )翘首( )屏息( )一刹那( )慷慨( )哧地( )悄然( )
    翘首:屏息:酷似:慷慨:轻盈:由衷:如梦初醒:震耳欲聋:
    抬起头来暂时抑制呼吸好像大方、不吝惜形容好动作、姿态轻柔优美指衷心、发自内心的,不是假装的像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下刚好明白过来。形容声音很大,耳朵都快要震聋了
    “飞天”凌空是一篇新闻特写,发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然,樊云芳采写。仅540多字的特写,记者别具匠心地选用了百余个动词,堪称精当运用动词的新闻经典。30多年了,今天再来读它,依然觉得比赛像刚发生的一样,现场动感十足,是那样的真切感人,它不仅让我们了解了新闻而且具有美学价值,因此作品被评为当年好新闻“一等奖”
    1思考:这则新闻特写报道了一件什么事?着重抓住什么场面来刻画的?
    这则新闻特写报道的是”跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
    轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。
    准备充分,动作轻盈,为后面的成功夺冠做了铺垫。
    紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。
    动作优美,从容不迫,高质量完成!
    锁定1.7秒——腾空。
    她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
    运用比喻,不但增加了特写的文采,而且使动作更加可视可感。
    锁定1.7秒——入水。
    轻舒双臂,向上举,轻轻一蹬,向空中飞去。
    向前翻腾,旋风般空中转体三周。
    展开身体,插进碧波之中。
    跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒,一连串的跳水动作,用电影分镜头的艺术表现手法,逐一摄下、定格、放大。
    2. 思考:本文按照什么顺序来记叙的?能不能列出课文的结构提纲。
    本文按照时间顺序来记叙的。
    课文分为三个部分:第一部分:(1)吕伟站在10米高台,准备跳水第二部分:(2-4)细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。第三部分:(5-8)写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。
    品读课文二三四段动词的精妙
    1、第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”
    有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美。
    2、第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波“
    镜头似地特写,有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心!
    动静结合,对比烘托的写法:充分展现了吕伟的沉着冷静,坚定自信。
    正面描写和侧面描写相结合的写法:
    更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美,技艺精湛,精彩绝伦
    认真通读课文,小组合作探讨:本文采用了什么写法?有什么效果?
    除了上述写法,还善用修辞,你能找出来吗?
    紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星……
    1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条
    这篇新闻特写,善于捕捉瞬间,落笔集中突出一点,在一秒七的时间里,记者层次鲜明地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷。文势有起有伏,动静相宜侧面烘托,将体育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题突显出来,不仅是一篇非常优秀的人物特写,更是一篇不可多得的美文,值得我们细细品鉴。
    充分发挥五官的作用去观察现场。眼,要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖像摄下来,要把主要人物的行动摄下来,要把能深化主题的细节摄下来,要把现场的景物摄下来。耳,要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原味录下来,要把其他人物的有意义的话录下来,要把现场物体发出的声音录下来。  
    鼻,要成为“新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的气味是否正常,若不正常,要尽可能地感受出是个什么气味;要呼一呼空气中氧的含量是否正常,若不正常,也要尽可能地体验出是个什么感觉。口,要成为“新闻嘴”。要张开嘴,伸舌头去舔一舔,或把东西放进口里嚼一嚼,看是什么味道,是甜,是咸,是苦,是辣,还是酸。身,也不能偷懒。要注意感受现场的冷暖,要感受现场的风向、风力。对有关东西,还要用手掂一掂,提一提,拉一拉,推一推,抱一抱;还要用肩背一背,挑一挑,以感受东西的轻重。对于有关路程,还要迈开双腿去丈量一下,看有多远。
    课文二三四段动词的精妙
    ____________________________________________________________________________________________________________________________________B第三段中“向前翻腾一周半”“空中转体三周”“哧”地插进碧波____________________________________________________________________________________________________________________________________
    答案:A有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展,充满了动态美。B镜头似地特写,有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美、震撼人心!
    A第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”
    填空: 本文是一篇( )。这篇出神入化的特写,记叙了中国跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒,体现了中国健儿为国争光的拼搏精神,洋溢着满满的( )。
    解析:本题重点考查对文章体裁和主要内容的掌握。
    凌空翔空从容不迫自天而降
    沸腾、如梦初醒、惊讶不已
    正面描写 跳水精彩瞬间
    侧面描写 记者、观众的反应
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