历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国课文配套ppt课件

这是一份历史七年级上册第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第九课 秦统一中国课文配套ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了第9课秦统一中国，措施二，措施四，千古一帝等内容，欢迎下载使用。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
秦国为什么能够统一全国呢？
统一策略（远交近攻、各个击破）
第9课 秦统一中国
公元前230年——公元前221年
喊 赵 薇 出 演 戏
建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
结束了春秋战国以来长期混战局面；
秦统一全国有什么意义？
症状二：秦王日夜操劳国事，每天要看重达一百多斤的竹简奏章，他不断唉声叹气：“唉！统一之后真是辛苦，寡人连休息的时间都没有了，心好累！”
症状三：丞相建议，要在离咱们的京城都很远的地方封几个王，李斯却说周亡皆因诸侯祸起。秦王想：“真纠结啊，到底该这么办？”
症状一：秦王某日在大殿观察大秦的地图，内心郁闷：“哼！周如此小邦，竟能与寡人一般称‘王’。”
朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。
提醒:嬴政称帝前为秦王,称帝后为秦始皇.
作用：1、加强了对全国各地的控制；2、开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
措施一：统一文字（书同文）
促进了文化的交流和发展。
促进了经济的交流和发展。
措施三：车同轨统一车辆和道路的宽窄，规定车辆的轮距为六尺。 （并在全国建立了四通八达的道路）
加强了各地的交通往来。
北修长城拒匈奴；南通灵渠平越疆。
秦朝疆域四至的简图示意图。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是当时世界上的大国。
“两千年来，统一就是我们国家千古不衰的强大生命力，如果谁要是胆敢分裂统一的国家，就是民族的罪人，这种观念自秦始…… ”——中国社会科学院战国秦汉史研究室杨振红主任