人教版八年级下册8.3 摩擦力课文ppt课件

这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力课文ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了摩擦力，②相互接触产生形变，各种摩擦，滑动摩擦，滚动摩擦，摩擦的分类，静摩擦，分析与论证，增大有益摩擦的方法，增大压力等内容，欢迎下载使用。
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。用符号f表示。
①接触面粗糙（不光滑）
③有相对运动或相对运动趋势
跟接触面平行，与相对运动方向或相对运动趋势方向相反.
注意：①相对指的是相对直接接触的物体 ②相对运动趋势可用假设光滑法判断
试一试， 你会对下列摩擦现象分类么？
1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦
2自行车轮与地面之间的摩擦
4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力
3手拿书本，手与书本之间的摩擦
二、探究： 滑动摩擦力的大小与什么有关
问题：摩擦力的大小与什么有关？依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力.猜想：1.接触面所受的压力 2.接触面的粗糙程度 3. …… 原理：二力平衡的条件。器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板
1、怎样改变木块的压力大小？
2、用什么工具测摩擦力？怎样测？
4、用到什么科学方法？
匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
3、怎样改变木块与木板的接触面大小？
将同一木块不同侧面与木板接触
1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；
2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；
3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3
实验结论： 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。（与接触面大小无关）（1）当接触面粗糙程度一定时，表面受到的压力越大，摩擦力越大；（2）当压力一定时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。
滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关，且跟物体间的压力成正比，而跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑动的速度也无关。
三、摩擦力--让人欢喜让人忧
1、增大接触面的粗糙程度
你能举出更多的例子吗？
怎样使小提琴拉得更响？

加润滑油加气垫电磁场使接触面分离
下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？1、轮胎上有凹凸不平的花纹；2、刹车时，用力捏闸；3、往车轮轴承上加润滑油；4、车轮上装有滚动轴承；5、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；6、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣；7、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；8、为把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布；9、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和 钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。
二、影响滑动摩擦力大小的因素
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
使两个接触面的摩擦面彼此离开
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。
一.填空: 1.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。
选择你喜欢的两道题，大展身手吧！
2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动。
3、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N ,方向是_______。4、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。