高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性课时训练

这是一份高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第2节 细胞的多样性和统一性课时训练，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

（30分钟 50分）
一、选择题(共5小题,每小题5分,共25分)
1.(2013·合肥高一检测)下列几种生物中,细胞内没有核膜的是 ( )
①幽门螺旋菌 ②大肠杆菌 ③颤藻
④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履虫
A.①②⑥ B.③④⑤ C.①②③ D.④⑤⑥
2.大部分动植物体是不透明的,一般要经过特殊处理(如将标本做成很薄的切片),才能在显微镜下观察。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们 ( )
A.是单个或单层细胞B.都带有特殊的颜色
C.是无色透明的D.是活的细胞
3.下列有关叙述正确的是 ( )
A.所有的原核生物都是单细胞生物,所有单细胞生物都是原核生物
B.水华和蓝球藻、念珠藻一样,都是蓝藻的一种
C.低等植物、低等动物都属于原核生物
D.能进行光合作用的原核生物细胞内都存在进行光合作用所需要的色素和酶等
4.(2013·宝鸡高一检测)细胞学说指出:一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是 ( )
A.告诉人们所有的生物均由细胞构成
B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系
C.说明了动植物的细胞是一样的
D.使人们对生物体的认识进入分子水平
5.(2013·威海高一检测)用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如下图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片、光圈及反光镜的位置,下列说法错误的是(多选) ( )
A.b条件下比c条件下看到的细胞数多
B.a条件下视野的亮度比d条件下大
C.a条件下可能观察不到细胞
D.由d条件转变为c条件观察时,应先将装片向左下方移动
二、非选择题(共25分)
6.(能力挑战题)细胞是生物体的基本结构和功能单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题:
(1)下列生物中,与新型冠状病毒有明显区别的是 。
①大肠杆菌 ②发菜 ③蓝藻 ④酵母菌 ⑤霉菌
⑥HIV ⑦水绵 ⑧SARS病原体 ⑨细菌
(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”)。
①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物?
甲 ,乙 ,丙 。
A.洋葱 B.兔子 C.蘑菇 D.蓝藻
②细菌的细胞结构(左图)和洋葱表皮细胞结构(右图)在光学显微镜下比较,最主要的区别是_______________________________________________________,
这说明细胞的 性。
答案解析
1.【解析】选C。原核生物细胞中没有核膜,幽门螺旋菌、大肠杆菌属于细菌,颤藻属于蓝藻,都是原核生物;酵母菌和曲霉是真菌,草履虫是原生动物,它们都是真核生物,都有核膜。
2.【解析】选A。结合题意可知,需经过特殊处理的都是不透明的,而酵母菌、水绵、洋葱表皮等却可以直接做成装片,主要是因为酵母菌是单细胞生物;水绵、洋葱表皮是单层细胞,A项正确。
3.【解析】选D。大多数原核生物都是单细胞生物,但单细胞生物还包括真核生物内的部分低等植物、低等动物,A项错误、C项错误;水华是由蓝藻形成的一种现象,水华本身并不是生物体,B项错误;进行光合作用的原核生物,虽然没有叶绿体,但必须存在进行光合作用所需的色素和酶等基本条件,D项正确。
4.【解析】选B。“一切动植物都由细胞发育而来”,这句话从细胞水平上说明生物之间存在亲缘关系,但并不代表动植物细胞都是一样的,也不能说明所有的生物都是细胞构成的,因为病毒没有细胞结构。
5.【解析】选A、B、D。显微镜下,显微镜的放大倍数与物镜的镜头和载玻片的距离呈负相关,距离越小,放大的倍数越大。分析图甲可知,放大的倍数依次为a>b>c>d。同样的装片,放大的倍数越大,观察到的细胞数目越少,故A项错误;放大的倍数越大,视野越暗,故B项错误;因图乙是在d这组放大倍数下观察到的物像图,细胞位于一侧,当装片换到a条件下时,放大倍数增大,观察的面积缩小,可能会观察不到细胞,故C项正确;由d条件转变为c条件观察时,要想观察到细胞,需向右上方移动装片,故D项错误。
[来源:学_科_网]
6.【解析】(1)题中⑥⑧是病毒,①②③⑨是原核生物,④⑤⑦是真核生物。
(2)①甲是植物,乙可能是动物,丙是原核生物。②细菌是原核生物,洋葱是真核生物,原核生物没有以核膜为界限的细胞核。
答案：(1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A B D
②细菌无以核膜为界限的细胞核,洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核 差异
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光合作用(能否)[来源:学+科+网]
核糖体
细胞壁
甲
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√[来源:学.科.网]
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乙
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丙
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