人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》4.2 关注生物技术的伦理问题教学演示课件ppt

这是一份人教版 (新课标)选修3《现代生物科技专题》4.2 关注生物技术的伦理问题教学演示课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了题型一，题型二，题型三等内容，欢迎下载使用。

1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性,简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2.通过讨论、阅读、查找资料等活动,关注上述问题可能给人类生活带来的影响,形成自身的心理准备和理性的思考。
一、治疗性克隆和生殖性克隆的比较
二、试管婴儿与设计试管婴儿1.试管婴儿:将精子和卵子从人体中取出来,在人工提供的适宜条件下(通常在试管中)进行受精,并让体外受精的受精卵在试管中发育,再把发育到一定阶段的胚胎移植到“代理母亲”的子宫内,继续发育直至诞生。过程如下:
2.设计试管婴儿:在试管婴儿培育的技术基础上,在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断,如诊断血型、诊断性别、诊断HLA的类型等,有选择性地把胚胎植入母体子宫,以达到生出所需类型婴儿的一种技术手段。过程如下:
3.设计试管婴儿引发的伦理问题
4.设计试管婴儿与试管婴儿的比较
三、基因检测1.概念:通过基因芯片对被检测者细胞中的DNA分子或蛋白质进行检测,分析出被检测者所含的各种致病基因和疾病易感基因情况的一种技术。2.原理:DNA分子杂交。3.争论焦点(1)基因检测能否达到预防疾病的目的。(2)是否会引起基因歧视、个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。
4.关于基因身份证的理解(1)现在要对个人所有基因进行检测,是不现实的。因为现在有不少基因还没得到确定,即使只是对个别或少数基因进行检测,也并不是每个人都需要的。现在西方国家对某几种致病基因进行筛检时,接受测定的人也只是有这类遗传病家族史的个人,或这类疾病的高危个人。目的是使他们能及早采取防范措施,如养成良好的生活习惯、定期检查身体、适时手术等。(2)有某种致病基因,并不一定就会患病。患某种疾病,往往不是由单一原因引起的。况且已知人的很多疾病是多基因病,它是由遗传因素和环境因素共同决定的。如果有良好的生活习惯等,往往可以使人避免患上某些遗传性疾病。(3)有许多疾病,测定其致病基因是相当困难的,因此科学家认为不如测定其所表达的蛋白质更为快捷、有效。
(4)基因检测给受试者造成的心理负担或压力必须考虑到,特别是给出似是而非的结论之后,往往会使受试者无所适从。(5)现在记录有个人某些遗传信息的“身份证”已经出现,但仅仅是试验性质的。(6)将“基因身份证”上记录的信息和它的作用等问题弄清楚之后,才能决定要不要它。
题型一 克隆技术引发的伦理问题【例1】 中国政府的态度是禁止生殖性克隆人,也不接受任何生殖性克隆人的实验,但不反对治疗性克隆。中国政府禁止生殖性克隆人的原因是(　　)A.克隆人的技术冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念B.克隆人的技术性问题无法得到解决C.克隆人不是正常的个体D.大多数人对克隆人的研究持否定态度解析:克隆人严重地违反了人类伦理道德,冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念,是在人为地制造在心理上和社会地位上都不健全的人,因此中国政府禁止生殖性克隆人;另外,现有的克隆技术尚不成熟。答案:A
题型二 设计试管婴儿引发的伦理问题【例2】 关于设计试管婴儿的问题,下列不合乎道德规范的是(　　)A.设计试管婴儿,可以考虑选择性别,以避免某些与性别相关联的遗传病孩子的出生B.利用婴儿的脐带血C.利用试管婴儿的骨髓造血干细胞救治病人D.利用设计试管婴儿技术设计很多的相似婴儿用于表演等商业活动解析:设计试管婴儿不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿,试管婴儿的设计一般是为了救治病人,需要试管婴儿的骨髓、干细胞、脐带血等,这样的设计都符合伦理道德,而那些为达到不正当目的而设计试管婴儿的做法都违背伦理道德。答案:D