初中物理沪科版八年级全册第三节 快与慢备课课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第三节 快与慢备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了运动的快慢，定义式，变形式，速度的单位，速度的单位换算，36kmh，kmh，速度・生活中，生活中常见物体的速度，探究活动一等内容，欢迎下载使用。

博尔特 作为当今地球上跑得最快的男人，他一次又一次刷新了人类速度的极限。他留下来的百米9秒58以及200米19秒19时至今日也没有运动员打破甚至接近过。
你喜欢跑步吗？你知道这个地球上谁跑最快吗？
1. 学校每年都要举办一次运动会，你参加过田径运动项目吗？
2. 在田径百米比赛项目中，你是怎么判断谁跑得快的？
3. 你知道裁判是怎么样判断谁跑的快的吗？和你的判断方法一样吗？
比较物体运动快慢的方法
方法一：相同时间比较路程的多少（在相同时间内，物体运动路程越多，物体就越快）——————观众的方法
方法二：相同路程比较时间的长短（在相同路程内，物体运动时间越短，物体就越快）——————裁判的方法
以上两种比较快慢的方法有什么共同点？
都涉及到了两个量时间与路程
结论：说明物体的运动快慢必须考虑时间与路程两个物理量
如若在路程不相同和运动时间不相同的情况下怎么比较物体运动的快慢呢？
如：校运会上，张芳芳同学参加短跑100米花了20s，李宁宁同学参加1000米长跑花了4min，怎么比较两位同学谁跑得快呢？
定义：在物理学中把一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比叫速度 （用符号v表示）
意义：表示物体运动快慢的物理量，速度越大，物体运动越快。
基本单位：m/s 或 m・s-1 读作 米每秒
常用单位：km/h 或 km・h-1 读作 千米每小时
速度、时间和路程的符号的意义以及对应的单位
1.完成下列填空 (1) 10 m/s＝_______km/h (2) 72 km/h＝_______m/s
2.校运会上，张芳芳同学参加短跑100米花了20s，李宁 宁同学参加1000米长跑花了4min，怎么比较两位同学 谁跑得快呢？
已知：s1=100m t1=20s s2=1000m t2=4min=240s
答：张芳芳同学跑得快。
即 v1>v2 张芳芳跑得快
使用公式时应注意的事项
1. 解答时要有已知、求、解、答。
2. 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。
3. 速度、路程、时间这三个量的单位必须统一，要么均用基本单位，或者均用常用单位。
生活中一些交通工具装有速度表可以直接显示当前速度
请计算下面图片这辆小车在三段路程上的速度
根据刚才你的计算，从数据表中你得出什么结论？
结论：这辆小车在做直线运动且速度一直不变
定义：物体运动速度保持不变的直线运动称为匀速直线运动
特点：物体在整个运动过程中，速度大小和方向都保持不变，做匀速直线 运动时，在任意相等的时间内通过的路程也相等。
匀速直线运动中：速度不变，路程与时间成正比
请计算下面图片天鹅在三段路程上的速度
结论：天鹅在做直线运动且速度在变化
定义：物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动
特点：物体做变速直线运动时，在任意相等的时间内通过的路程 一般不同。
定义：描述运动物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度
注意：平均速度不能准确知道物体的运动情况，它是指出那段时间内或路程内的平均速度，在这段时间或路程内是否加速、减速、中途停留等无关。只注重花的总时间与运动的总路程。
1. 一辆公交车以54 km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了5min，问两站相距多少米？
已知：v=54km/h=15m/s t=5min=300s
s=vt=15m/s×300s=4500m
答：两车站相距4500m。
2.关于匀速直线运动，下列说法正确的是（ ） A.速度跟路程成正比 B.速度跟时间成反比 C.路程跟时间成正比 D.速度与路程成正比，与时间成反比