化学九年级下册6.4 珍惜和保护金属资源复习练习题

这是一份化学九年级下册6.4 珍惜和保护金属资源复习练习题，共5页。试卷主要包含了4　珍惜和保护金属资源等内容，欢迎下载使用。



一、选择题


1．下列关于铁的说法正确的是( )


A．用水可以除去铁锈


B．铁在潮湿空气中容易生锈


C．铁生锈不是缓慢氧化


D．铁部分锈蚀后没有回收价值


2．2017·淮安某博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是( )


A．定期用清水冲洗，除去灰尘


B．放于体验区，让观众触摸


C．用盐水除去铁剑上的锈斑


D．放在充满氮气的展览柜中


3．2017·河北某同学根据铜绿的成分——Cu2(OH)2CO3作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的( )


eq \a\vs4\al(链接听/7例1方法点拨)





图K－5－1


A．甲和乙 B．甲和丁


C．乙和丁 D．丙和丁


二、填空题


4．“暖宝宝”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热原理就是利用铁生锈时会放热。


(1)发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与________、________等物质共同作用才会生锈。


(2)推测发热剂的成分中氯化钠的作用是__________________________。


(3)厨房中的切菜刀也是铁制品，写出防止其生锈的一种方法：________________________________________________________________________。


三、实验探究题


5．某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间，询问老师如何加快铁钉生锈的速率。


老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速率。


[提出问题] 氯化物对铁钉生锈有怎样的影响？


[查阅资料]


Ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯离子与金属离子构成的盐属于氯化物。


Ⅱ.铜能与氧气反应，生成黑色的CuO。


Ⅲ.CuO能与稀硫酸发生反应：CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O。


[进行实验、分析解释、获得结论]


实验：探究氯化物对铁钉生锈速率的影响。





(1)对比实验①②③可以得到的结论是_________________________________。


(2)小组同学认为，试管④中的红色沉淀可能是铁锈，也可能是铜。他们认为红色沉淀可能是铜的理由是____________________________(用化学方程式解释)。





2018·长沙2018年5月，我国自主建造的第一艘航母下海。为保证航母的使用寿命，下列防锈措施中不可行的是( )


A．用抗锈蚀性能优异的合金制造航母零部件


B．刷防锈漆


C．船体表面镀一层黄金


D．给某些部位涂油





详解详析


【课时作业】


[达标巩固]


1．B


2．D [解析] 氮气的化学性质稳定，铁剑放在充满氮气的展览柜中隔绝了氧气和水，可防止其锈蚀。


3．B [解析] 从铜绿的成分可以知道铜生锈是铜和水、氧气、二氧化碳共同作用的结果。探究二氧化碳对金属锈蚀的影响，应该在其他条件相同时进行实验。甲和乙两组实验中其他条件相同，甲有氧气，乙没有氧气，探究的是氧气对实验的影响；甲和丁两组实验中其他条件相同，甲中有二氧化碳，丁中没有，能探究二氧化碳对实验的影响；乙和丁相同的条件是水和铜，乙中有二氧化碳，丁中有氧气，丙和丁相同的条件是铜和氧气，丙中有二氧化碳，丁中有水，两组均没有控制变量，不能进行探究。


4．(1)水 氧气 (2)加快铁粉的生锈速率


(3)用完后洗净并擦干(合理表述均可)


[解析] (1)发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水、氧气等物质共同作用才会生锈。(2)发热剂的成分中氯化钠的作用是加快铁粉的生锈速率。(3)菜刀用完后洗净并擦干，或擦干后涂一层植物油，都能够防止其生锈。


5．(1)氯化物能加快铁钉生锈的速率


(2)CuCl2＋Fe===FeCl2＋Cu


[直击中考]


C [解析] 虽然黄金的化学性质不活泼，但是其价格昂贵且密度大，故镀黄金防锈不合理。


试管


编号
实验
现象
①
2天后，铁钉表面出现红色
②
1天后，铁钉表面出现红色
③
1天后，铁钉表面出现红色
④
7 min时铁钉表面出现红色，20 min后试管底部出现红色沉淀