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    2021版高考文科数学(北师大版)一轮复习教师用书:第八章 第4讲 垂直关系

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    2021版高考文科数学(北师大版)一轮复习教师用书:第八章 第4讲 垂直关系

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    4 垂直关系一、知识梳理1直线与平面垂直的判定定理与性质定理 文字语言图形语言符号语言判定定理一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直则该直线与此平面垂直lα性质定理垂直于同一个平面的两条直线平行ab2.平面与平面垂直的判定定理与性质定理 文字语言图形语言符号语言判定定理一个平面过另一个平面的垂线则这两个平面垂直αβ性质定理两个平面垂直则一个平面内垂直于交线的直线与另一个平面垂直lα3.直线与平面所成的角(1)定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线和这个平面所成的角,如图,PAO就是斜线AP与平面α所成的角.(2)线面角θ的范围:θ.直线垂直于平面则它们所成的角是直角;直线和平面平行或在平面内则它们所成的角是0°的角;当直线与平面斜交时它们所成的角是锐角.常用结论1与线面垂直相关的两个常用结论:(1)两平行线中的一条与平面垂直则另一条也与这个平面垂直.(2)一条直线垂直于两平行平面中的一个则与另一个平面也垂直.2三种垂直关系的转化:线线垂直线面垂直面面垂直二、教材衍化   1已知互相垂直的平面αβ交于直线l.若直线mn满足mαnβ(  )Aml  Bmn  Cnl  Dmn解析:C.由题意知αβl所以lβ因为nβ所以nl.2在三棱锥P­ABCP在平面ABC中的射影为点O.(1)PAPBPC则点OABC        心;(2)PAPBPBPCPCPA则点OABC        心.解析:(1)如图连接OAOBOCOPRtPOARtPOBRtPOCPAPBPC所以OAOBOCOABC的外心.(2)如图延长AOBOCO分别交BCACAB于点HDG.因为PCPAPBPCPAPBP所以PC平面PABAB平面PAB所以PCAB因为ABPOPOPCP所以AB平面PGCCG平面PGC所以ABCGCGABCAB上的高.同理可证BDAH分别为ABCACBC上的高OABC的垂心.答案:(1)外 (2)一、思考辨析判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)(1)已知直线abcabbcac.(  )(2)直线l与平面α内的无数条直线都垂直lα.(  )(3)mn是两条不同的直线α是一个平面mnmαnα.(  )(4)若两平面垂直则其中一个平面内的任意一条直线垂直于另一个平面.(  )(5)若平面α内的一条直线垂直于平面β内的无数条直线αβ.(  )答案:(1)× (2)× (3) (4)× (5)×二、易错纠偏(1)证明线面垂直时易忽视平面内两条直线为相交直线这一条件;(2)面面垂直的判定中找不到哪个面和哪条线垂直.1(2020·安徽江南十校联考)已知mn是两条不同的直线αβ是两个不重合的平面下面给出的条件中一定能推出mβ的是(  )Aαβmα  BmnnβCmnnβ  Dmnαβ解析:C.由线线平行性质的传递性和线面垂直的判定定理可知C正确.2(2020·辽宁大连第一次(3)双基测试)已知直线l和平面αβlαlβαβ(  )A充分不必要条件  B必要不充分条件C充要条件  D既不充分也不必要条件解析:A.由面面垂直的判定定理可得lαlβαβ充分性成立;lβαβlαlα必要性不成立所以若lαlβαβ的充分不必要条件故选A.      线面垂直的判定与性质(师生共研) (1)(2018·高考全国卷节选)如图在三棱锥P­ABCABBC2PAPBPCAC4OAC的中点.证明:PO平面ABC.(2)(2020·重庆市七校联合考试)如图直三棱柱ABC­A1B1C1的所有棱长都是2DE分别是ACCC1的中点.求证:AE平面A1BD.证明】 (1)因为APCPAC4OAC的中点所以OPACOP2.连接OB.因为ABBCAC所以ABC为等腰直角三角形OBACOBAC2.OP2OB2PB2POOB.OPOBOPACPO平面ABC.(2)因为ABBCCADAC的中点所以BDAC因为直三棱柱ABC­A1B1C1AA1平面ABC所以平面AA1C1C平面ABC所以BD平面AA1C1C所以BDAE.又在正方形AA1C1CDE分别是ACCC1的中点所以A1DAE.A1DBDD所以AE平面A1BD.判定线面垂直的四种方法  如图直三棱柱ABC­A1B1C1底面ABC是正三角形MN分别是ABAA1的中点A1MB1N.求证:B1NA1C.证明:连接CM在直三棱柱ABC­A1B1C1AA1平面ABCCM平面ABC所以AA1CM.ABCACBCAMBM所以CMAB.AA1ABA所以CM平面ABB1A1.因为B1N平面ABB1A1所以CMB1N.A1MB1NA1MCMM所以B1N平面A1CM.因为A1C平面A1CM所以B1NA1C.      面面垂直的判定与性质(师生共研) (2019·高考北京卷节选)如图在四棱锥P­ABCDPA平面ABCD底面ABCD为菱形ECD的中点.(1)求证:BD平面PAC(2)ABC60°求证:平面PAB平面PAE.证明】 (1)因为PA平面ABCD所以PABD.因为底面ABCD为菱形所以BDAC.PAACA所以BD平面PAC.(2)因为PA平面ABCDAE平面ABCD所以PAAE.因为底面ABCD为菱形ABC60°ECD的中点所以AECD.所以ABAE.ABPAA所以AE平面PAB.因为AE平面PAE所以平面PAB平面PAE.(1)证明面面垂直的方法定义法:利用面面垂直的定义即判定两平面所成的二面角为直二面角将证明面面垂直的问题转化为证明平面角为直角的问题.定理法:利用面面垂直的判定定理即证明其中一个平面经过另一个平面的一条垂线进而把问题转化为证明线线垂直加以解决.(2)在已知平面垂直时一般要用性质定理进行转化.在一个平面内作交线的垂线转化为线面垂直然后进一步转化为线线垂直. 如图在三棱锥A­BCDABC是等边三角形BADBCD90°PAC的中点连接BPDP.证明:平面ACD平面BDP.证明:因为ABC是等边三角形BADBCD90°所以RtABDRtCBD可得ADCD.因为点PAC的中点所以PDACPBAC因为PDPBPPD平面PBDPB平面PBD所以ACPBD.因为AC平面ACD所以平面ACD平面BDP.      直线与平面所成的角(师生共研) (2020·宁夏六盘山高级中学二模)空间四边形PABCPA平面ABCACBCACBC2PA4PC和平面PAB所成角的正切值为        解析】 AB的中点O连接COPO易知CO平面PABCPOPC和平面PAB所成的角.易得COPO3所以tan CPO所以PC和平面PAB所成角的正切值为.答案】 求直线和平面所成角的步骤(1)寻找过斜线上一点与平面垂直的直线.(2)连接垂足和斜足得到斜线在平面上的射影斜线与其射影所成的锐角或直角即为所求的角.(3)把该角归结在某个三角形中通过解三角形求出该角.1(2018·高考全国卷)在长方体ABCD­A1B1C1D1ABBC2AC1与平面BB1C1C所成的角为30°则该长方体的体积为(  )A8  B6  C8  D8解析:C.连接BC1因为AB平面BB1C1C所以AC1B30°ABBC1所以ABC1为直角三角形.又AB2所以BC12.B1C12所以BB12故该长方体的体积V2×2×28.2已知边长为2的正方形ABCD的四个顶点在球O的球面上O的体积VOA与平面ABCD所成的角的余弦值为        解析:如图过点OOM平面ABCD垂足为点M则点M为正方形ABCD的中点.因为正方形ABCD的边长为2所以AC2所以AM.因为Vπr3所以球O的半径OAr2OA与平面ABCD 所成的角的余弦值为cosOAM.答案:核心素养系列15 逻辑推理——空间中平行与垂直的证明 如图四棱锥P­ABCDABCDABADCD2AB平面PAD底面ABCDPAADEF分别是CDPC的中点求证:(1)PA底面ABCD(2)BE平面PAD(3)平面BEF平面PCD.证明】 (1)因为平面PAD底面ABCDPA垂直于这两个平面的交线ADPA平面PAD所以PA底面ABCD.(2)因为ABCDCD2ABECD的中点所以ABDEABDE所以四边形ABED为平行四边形.所以BEAD.又因为BE平面PADAD平面PAD所以BE平面PAD.(3)因为ABAD而且ABED为平行四边形.所以BECDADCD(1)PA底面ABCDCD平面ABCD所以PACDPAADAPAAD平面PAD所以CD平面PADPD平面PAD所以CDPD.因为EF分别是CDPC的中点所以PDEF.所以CDEFBECDEFBEE所以CD平面BEFCD平面PCD所以平面BEF平面PCD.本题考查数学核心素养中的逻辑推理及直观想象、逻辑推理让学生能发现问题和提出问题;能掌握推理的基本形式表述论证的过程;能理解数学知识之间的联系构建知识框架;形成有论据、有条理、合乎逻辑的思维品质增强数学交流能力. (2020·太原市模拟试题())如图在四棱锥P­ABCD底面ABCD是菱形BAD60°PAPDAD2M在线段PCPM2MCNAD的中点.(1)求证:AD平面PNB(2)若平面PAD平面ABCD求三棱锥P­NBM的体积.解:(1)证明:连接BD.因为PAPDNAD的中点所以PNAD.又底面ABCD是菱形BAD60°所以ABD为等边三角形所以BNAD.PNBNN所以AD平面PNB.(2)因为PAPDAD2所以PNNB.又平面PAD平面ABCD平面PAD平面ABCDADPNAD所以PN平面ABCD.所以PNNB所以SPNB××.因为AD平面PNBADBC所以BC平面PNB.PM2MC所以VP­NBMVM­PNBVC­PNB×××2.[基础题组练]1α为平面ab为两条不同的直线则下列叙述正确的是(  )Aaαbαab  BaαabbαCaαabbα  Daαabbα解析B.aαbαab相交、平行或异面A错误;易知B正确;若aαabbαbαC错误;若aαabbαbαbα相交D错误.故选B.2(2020·陕西咸阳一模)mn是两条不同的直线αβ是两个不同的平面下列命题中正确的是(  )AαβmαnβmnBmαmnnβαβCmnmαnβαβDαβmαnβmn解析:B.αβmαnβmn相交、平行或异面A错误;因为mαmn所以nα又因为nβ所以αβB正确;mnmαnβαβ的位置关系不确定C错误;αβmαnβmnmn异面D错误.3.如图在正四面体PABCDEF分别是ABBCCA的中点下面四个结论不成立的是(  )ABC平面PDFBDF平面PAEC平面PDF平面PAED平面PDE平面ABC解析:D.因为BCDFDF平面PDFBC平面PDF所以BC平面PDF故选项A正确.在正四面体中AEBCPEBCDFBC所以BC平面PAEDF平面PAE从而平面PDF平面PAE.因此选项BC均正确.4(2020·辽宁抚顺一模)在三棱锥P­ABC已知PAABACBACPACDE分别为棱BCPC的中点则下列结论正确的是(  )A直线DE直线AD  B.直线DE直线PAC直线DE直线AB  D.直线DE直线AC解析:D.如图因为PAABACBACPAC所以PAC≌△BAC所以PCBCPB的中点G连接AGCGPBCGPBAG又因为AGCGG所以PB平面CAGPBAC因为DE分别为棱BCPC的中点所以DEPBDEAC.故选D.5(2019·高考北京卷)已知lm是平面α外的两条不同直线.给出下列三个论断:lmmαlα.以其中的两个论断作为条件余下的一个论断作为结论写出一个正确的命题:          解析:其中两个论断作为条件一个论断作为结论可组成3个命题.命题(1):若lmmαlα此命题不成立可以举一个反例例如在正方体ABCD­A1B1C1D1设平面ABCD为平面αA1D1A1B1分别为lm满足条件但结论不成立.命题(2):若lmlαmα此命题正确.证明:作直线m1m且与l相交lm1确定一个平面βlm1因为lα所以平面α与平面β相交αβnlnm1nβ所以m1nm1m所以mnm在平面αnαmα.命题(3):若mαlαlm此命题正确.证明:过直线m作一平面且与平面α相交交线为a因为mα所以ma.因为lαaα所以lama所以lm.答案:②③①③(答案不唯一)6.如图已知BAC90°PC平面ABC,则在ABCPAC的边所在的直线中PC垂直的直线有                  ;与AP垂直的直线有        解析:因为PC平面ABC所以PC垂直于直线ABBCAC.因为ABACABPCACPCC所以AB平面PAC又因为AP平面PAC所以ABAPAP垂直的直线是AB.答案:ABBCAC AB7.如图在四棱锥P­ABCDPC平面ABCDABDCDCAC.(1)求证:DC平面PAC(2)求证:平面PAB平面PAC.证明:(1)因为PC平面ABCDDC平面ABCD所以PCDC.又因为ACDCPCACC所以DC平面PAC.(2)因为ABCDDCAC所以ABAC.因为PC平面ABCDAB平面ABCD所以PCAB.又因为PCACC所以AB平面PAC.AB平面PAB所以平面PAB平面PAC.8(2020·武汉部分学校调研)如图已知直三棱柱ABC­A1B1C1ACBCAA11ACBCEABBA3BEGAA1AA13GA1.(1)求三棱锥A1­ABC1的体积;(2)求证:AC1EG.解:(1)在直三棱柱ABC­A1B1C1BCAC所以BC平面ACC1A1所以B到平面ACC1A1的距离为1所以VA1­ABC1VB­AA1C1×(×1×1)×1.(2)证明:如图AC上取点D使CDCA连接EDDG因为BEBA所以DEBCBC平面ACC1A1所以DE平面ACC1A1.AC1平面ACC1A1所以DEAC1.在正方形ACC1A1CDCAA1GA1ADGAC1.DEDGD所以AC1平面DEG.所以AC1EG.[综合题组练]1.如图棱长为1的正方体ABCD­A1B1C1D1P为线段A1B上的动点则下列结论不正确的是(  )A平面D1A1P平面A1APBAPD1的取值范围是 C三棱锥B1­D1PC的体积为定值DDC1D1P解析:B.A因为A1D1平面A1APA1D1平面D1A1P所以平面D1A1P平面A1APA正确;BPA1重合时APD1B错误;C因为B1D1C的面积是定值A1B平面B1D1C所以点P到平面B1D1C的距离是定值所以三棱锥B1­D1PC的体积为定值C确;D因为DC1D1CDC1BCD1CBCCD1CBC平面BCD1A1所以DC1平面BCD1A1所以DC1D1PD正确.2(2018·高考全国卷)已知圆锥的顶点为S母线SASB互相垂直SA与圆锥底面所成角为30°.SAB的面积为8则该圆锥的体积为        解析:由题意画出图形如图AC是底面圆O的直径连接SOSO是圆锥的高.设圆锥的母线长为l则由SASBSAB的面积为8l28l4.RtASO 由题意知SAO30°所以SOl2AOl2.故该圆锥的体积Vπ×AO2×SOπ×(2)2×2.答案:3.如图四棱锥P­ABCD的底面是正方形PA底面ABCDPAAD2MN分别在棱PDPCPC平面AMN.(1)求证:AMPD(2)求直线CD与平面AMN所成角的正弦值.解:(1)证明:因为四边形ABCD是正方形所以CDAD.又因为PA底面ABCD所以PACDCD平面PAD.AM平面PADCDAMPC平面AMNPCAMPCCDCAM平面PCDAMPD.(2)延长NMCD交于点E因为PC平面AMN所以NECE在平面AMN内的射影CENCD(CE)与平面AMN所成的角又因为CDPDENPN则有CENMPNRtPMNsin MPNCD与平面AMN所成角的正弦值为.4(2020·广东七校联考)如图在四棱锥P­ABCDPA平面ABCD四边形ABCD为正方形PAAB2EAB的中点GPD的中点.(1)求四棱锥P­ABCD的体积;(2)求证:AG平面PEC(3)求证:平面PCD平面PEC.解:(1)易知V四棱锥P­ABCDS正方形ABCD·PA×2×2×2.(2)证明:如图PC的中点F连接EFFG则易得AEFGAECDFG所以四边形AEFG为平行四边形所以EFAG.因为EF平面PECAG平面PEC所以AG平面PEC.(3)证明:易知CDADCDPA因为PAADAPA平面PADAD平面PAD所以CD平面PAD.AG平面PAD所以CDAG.易知PDAG因为PDCDDPD平面PCDCD平面PCD所以AG平面PCD所以EF平面PCD.EF平面PEC所以平面PEC平面PCD.   

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