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- 10《20以内的进位加法》第二课时 教案 教案 8 次下载
- 第十单元概述和课时安排 教案 教案 6 次下载
- 第十一单元《期末复习》教案 教案 8 次下载
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数学一年级上册第十单元 《20以内的进位加法》第三课时教案设计
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6、5、4、3、2加几
教材第96~101页的内容。
1.创设情境学习较小数做第一个加数的20以内的进位加法,能正确计算。
2.鼓励算法的多样化,培养学生思维的灵活性。
3.培养学生迁移、类推的能力。
正确计算较小数做第一个加数的20以内的进位加法。
小白兔采蘑菇的课件,口算卡片等。
1.看卡片口算。
9+4= 8+7= 7+5= 8+2+9=
9+3= 8+6= 7+4= 9+1+7=
9+6= 8+3= 7+3= 7+3+6=
9+7= 8+5= 7+6= 8+2+8=
9+8= 8+8= 7+8= 10-7+3=
2.怎样计算8+9?
学生说出方法后,教师引导学生比较得出:计算8+9,想9+8=17较简便。
1.创设情境,引出例题。
电脑动画展示小白兔采蘑菇活动。
(1)看图说图意。
(2)列式6+5= 。
(3)怎样计算6+5呢?
2.合作讨论。
(1)小组内讨论。
(2)学生汇报。(把6凑成10;把5凑成10……)
(3)老师根据汇报情况板书:
① ② ③6+5=?
想:5+6=11
所以:6+5=11
(4)看板书说一说。(独立说)教师引导比较得出第③种方法较好。
3.完成教材第96页的“试一试”。
出示:6+6= 4+9= 5+8=
提问:该怎样算呢?
学生独立计算后,同桌交流。
1.教材第96页“想想做做”的第1题。
(1)说图意。
(2)列式计算。
(3)交流订正。
2.教材第96页“想想做做”的第2题。
(1)独立计算。
(2)对照第1题,仔细观察,你发现了什么?
3.整理小数加大数的题目,并计算。
1.教材第97页“想想做做”的第5题。
2.教材第97页“想想做做”的第6题。
3.+=13
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
2+9○8+4 7+6○7+7
8+3○3+8 5+9○9+5
课堂作业新设计
1.4+8=12 3+9=12
8+4=12 9+3=12
2.11 14 11 11 14 11 发现:两个数相加,交换加数的位置,得数不变。(不要求学生说得特别规范,意思对即可)
3.略
思维训练
1.7+5=12 6 7 6+7=13或7+6=13。
2.略
3.
=13 或 =13
4. < < = =
教材习题
教材第96~97页“想想做做”
3. 15 13 12 11 11 14
4.略
教材第98~99页“练习十三”
1. 15 12 11 15 12 11
2.略
3.略
4. 11 13 13 14 12 14 11 11 12
5. 6 9 6+9=15
6. 6+8=14
7. 9+4=13
8. (1)6+5=11 (2)5+8=13
思考题: 3 17 得数不可能是12。
教材第100~101页“复习”
1. 14 12
2~4.略
5. < = >
6. 11 14 13 14 12 18 17 12 11 16 11 13
7. 8+8=16
8.(答案不唯一)小红和小力一共踢了多少下?7+9=16
9. 18-8=10
10.最少:4+6=10 最多:8+6=14
本节课的教学重点是让学生通过实践探索、合作交流,自己得出6、5、4、3、2加几的计算方法。这部分内容的计算,学生已有一定的基础,因此主要通过学生自己探索来掌握。本课的加法基本上都是较小数加较大数,例题促进学生探究,让学生用自己喜欢的方法计算,特别是除了用“凑十法”外,还可以联系学过的相应的加法算式,直接算出得数,鼓励算法多样化。“试一试”让学生自己计算。“想想做做”第2题注意算式之间的对比,感悟知识间的联系,便于实现算法的迁移,然后安排实际问题的解决,引导学生巩固和应用所学知识。
小凡、小平进行口算比赛,妈妈出题。每次都是小平先报出得数。
小凡感到奇怪,又很佩服,问小平:“你怎么算得那么快?”
小平不慌不忙地说:“这里可有窍门呢!你看1+5+9,如果按从左往右一步一步算就慢了。我先算1+9=10,再算10+5=15,这下就快多了!”
“哦,是这么回事,那我也会了。”小凡说,“计算8+6+2时,可以先算8+2=10,再算10+6=16。是不是?”
“你们俩说得都对。”妈妈在旁边说,“所以我们计算9加几、8加几……的进位加法时,可以先把几拆成两个数,其中一个和9、8……相加要得10。这样计算起来就方便多了。”
苏教版一年级上册第十单元 《20以内的进位加法》教学设计: 这是一份苏教版一年级上册第十单元 《20以内的进位加法》教学设计,共18页。
人教版一年级上册整理和复习第2课时教学设计: 这是一份人教版一年级上册整理和复习第2课时教学设计,共4页。教案主要包含了学前准备,探究新知,课堂作业新设计,思维训练等内容,欢迎下载使用。
小学数学整理和复习第1课时教案及反思: 这是一份小学数学整理和复习第1课时教案及反思,共4页。教案主要包含了学前准备,探究新知,课堂作业新设计,思维训练等内容,欢迎下载使用。
