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小学数学北师大版二年级上册八 6~9的乘法口诀有多少张贴画优质课件ppt
展开第8单元 6~9的乘法口诀
2.能用6的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。
1.经历编制6的乘法口诀的过程,在探索规律的基础上理解口诀的意义。
3.学会用类推的方法来学习新知识,体验从已有的知识来探索新知识的方法, 从而培养学习数学的兴趣。
3×4= 4×2= 2×5=4×4= 2×3= 5×3=
每个盘子里有6个杯子,有4个盘子,表示4个6是多少,用乘法6×4计算,口诀:四六二十四。
一只蜜蜂有6条腿,有3只蜜蜂,表示3个6是多少,用乘法6×3计算,口诀:三六十八。
6×3=183×6=18口诀:三六十八。
填一填6×8=6×()+6×()
6×8=6×(3 )+6×(6)
6×8表示8个6是多少,因此在写的时候要表示的8个6的数量是不变的,此题中的3个6加6个6等于9个6了,因此错误。
6×8=6×(3 )+6×(5)
1.算一算,墙上有多少张手抄报?
提示:每段的距离是6,第几段就表示是几个6。
提示:根据6的乘法口诀进行计算。
5.算一算,每个图中有多少个格子?
提示:通过平移,使每行数量同样多。
2. 知道了6×8=6×3+6×5。
1.学习了6的乘法口诀。
3. 使图形的每一行同样多,可以用口诀计算比较简单。
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