2020年中考物理人教版专题复习：电流、电压、产生电流的原因 教案

2020年中考物理人教版专题复习：电流、电压、产生电流的原因一、考点突破1. 认识电流的概念，知道电流的单位及换算。2. 正确使用电流表测量电路中的电流。3. 归纳总结串、并联电路中的电流规律。4. 初步认识电压的作用，知道电压的单位及换算。5. 学会正确使用电压表。6. 通过实验探究，总结出串、并联电路中电压的规律。本讲内容在中考物理中的要求如下：知识点考纲要求题型分值电流表的使用掌握选择、填空、实验题1~2分串、并联电路中的电流规律理解选择、填空、实验题2~5分电压表的使用掌握选择、填空题1~2分串、并联电路中的电压规律[来源:Zxxk.Com]理解选择、填空、实验题2~5分 二、重难点提示重点：正确使用电流表、电压表测量电路中的电流和电压。难点：根据串、并联电路中的电流、电压规律分析电路问题。 精讲精练微课程1：电流及其测量【考点精讲】1. 电流：物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流的大小。用符号I表示。2. 单位及换算：（1）单位：安培，简称安，用符号A表示。（2）其他单位：毫安（mA）、微安（A）。（3）换算：1mA=103A，1A＝106A。3. 常见的电流值：4. 电流表[来源:学+科+网]【典例精析】例题1  如图所示是某电流表的刻度盘，此时能测量的最大电流为       A，图中指针所指示数为      A，将电流表接线柱改换成“－”“3”后，仍接入原电路中，指针从图示位置向     偏转。思路导航：图中的电流表选择的是0~0.6A的量程，故它此时能测量的最大电流为0.6A；此时应按下排刻度进行读数，每一大格电流值为0.2A，每一小格电流值为0.02A，故I＝2×0.2A+3×0.02A＝0.46A；换成0~3A的量程后，由于电路中的电流不变，故指针将向左端偏转。答案：0.6  0.46  左 例题2  如图所示，用电流表测量通过灯L2的电流，其中正确的电路是（    ）思路导航：判断电路中的电流表连接是否正确，首先要观察电流表与待测用电器是否串联；其次，分析“＋”“－”接线柱连接是否正确。B图中电流表“＋”“－”接线柱接反，不能让电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出，这样接线易使电流表损坏；C图同样是接线柱出错，原因同B，故C图错误；D图中闭合开关后，电流表和L1、L2并联在电路中造成电源短路，这样极易烧坏电流表，所以D图不正确；A图中电流表与灯L2串联，且“＋”“－”接线柱连接正确，故A图符合要求。答案：A 例题3  在连接电路时，如果发现连接错误，不少同学习惯于将整个电路拆散，重新连接，其实，有时只要思考一下，拆除或者改装某些导线就能解决问题。现在考考你——如图是某同学连接的电路：（1）如果合上开关，将会出现________现象（选填“断路”或“短路”），除了这两个灯都不亮之外，还会造成________的不良后果。（2）对于这个电路，只需拆一根导线，就能成为两灯串联的正确电路，请在要拆除的那根导线上打上“×” 号。思路导航：本题第一问容易错填为“断路”，错解原因是不理解什么电路是断路，什么电路是短路，将断路与短路两个概念混淆。如上图，如果合上开关，将电流表直接连到电源的两极上，会造成电源短路，电路中有很大的电流，可能把电流表或电源烧坏，或烧坏导线绝缘层，引起火灾，这是绝对不允许的。 答案：（1）短路  损坏电流表（或损坏电源）（2）如图所示 【总结提升】在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头（或开关）迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内。试触时可能会出现下面四种情况：（1）指针不偏转：原因是电路中某处断路，可能是电流表与电路的接线柱接触不良，也可能是电流表本身有故障，应检查电路，逐个排除故障。（2）电流表指针左偏：原因是电流表的正、负接线柱接反了，应重新连接。（3）电流表指针偏到最右端：原因是电流表量程选小了，应改接大量程的接线柱。（4）电流表指针右偏很小：原因是电流表量程选大了，为了测量准确应改接小量程的接线柱。 微课程2：电压及其测量[来源:学科网]【考点精讲】1. 电压：形成电流的原因，用符号U表示。2. 单位及换算：（1）单位：伏特，简称伏，用符号V表示。（2）其他单位：千伏（kV）、毫伏（mV）。（3）换算：1kV＝103V，1V＝103mV。3. 常见电压：一节干电池的电压U＝1.5V；每个铅蓄电池的电压U＝2V；照明电路的电压U＝220V；对人体安全的电压不高于36V（U≤36V）。4. 电压表：5. 电压是形成电流的原因，可以利用水流来进行类比。水管两端有一定的水压，水管中就有持续的水流。类似的，电源在工作中不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流。电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置。6. 电压跟电源、电流的关系：电源提供电压，电压形成电流。7. 电路中存在持续电流的条件：（1）必须有电源提供电压；（2）电路必须是通路。 【典例精析】例题1  我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是一个“类比”学习案例：将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：（1）叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当（    ）A. 电源          B. 开关C. 用电器        D. 导线（2）类比“水路”模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，我们很容易理解电压是使电路中_________定向运动形成__________的原因。思路导航：（1）叶轮机在“水路”中在水流的作用下而转动，用电器在电路中利用电流来工作，故叶轮机在“水路”中的作用相当于用电器在电路中的作用；（2）“水路”模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，类比可知电压是使电路中电荷定向运动形成电流的原因。答案：（1）C （2）电荷；电流 例题2  如图所示，当开关闭合时用电压表能测出灯L1两端的电压的是（    ）A                   B                   C                   D思路导航：电压表应与被测量对象并联，即组成一个“圈”，显然，A、B两图中电压表都是与L2组成一个“圈”，测量的是L2两端的电压；C图中电压表测量的显然是电源电压，只有D图中电压表与L1构成一个“圈”，测量的是L1两端的电压。答案：D 例题3  在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（    ）A. 灯泡L2短路B. 灯泡L2断路C. 灯泡L1断路D. 两个灯泡都断路思路导航：当闭合开关后，两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，说明电路中某处发生了断路。如果是灯泡L1断路，则电路中电压表与灯泡L2直接构成一个“圈”，测量L2的电压，但由于没有电流通过L2，所以将其视为一段导线，它两端的电压为零，电压表的示数为零，这与题意不符。如果是灯泡L2断路，则将电流表看作导线，将没有电流通过的L1也看作导线，这样电压表就会与电源直接构成一个“圈”，测量的就是电源电压，它的指针就会有明显的偏转。答案：B 【总结提升】1. 读取电压的示数时，要“先看量程后看盘，大格小格算一算”，特别注意上、下排刻度的规律，对于每一格示数，大量程是小量程的5倍。2. 判断电压表的测量对象时，要注意电压表应与被测电路并联，组成一个闭合的“圈”，即电压表的两端应“直达”被测电路的两端，这就要求“圈”里不能有“豁口”，比如断开的开关、其他的电压表；另外，“圈”里不能同时存在电源和用电器，也就是说测电路中部分电路的电压时，“圈”中不能含有电源。3. 根据电压表判断电路故障时，应注意若电压表有示数，则它的两端到电源的正、负极之间为通路，不会有断路现象，但有可能有短路现象；若电压表示数为零，则可能是被测电路短路或者是电压表的两端到电源正、负极之间发生了断路现象。 微课程3：串、并联电路中的电流电压特点【考点精讲】1. 串、并联电路中的电流特点串联电路中各处电流都相等，即I＝I1＝I2。（简称“串联一电流”）；并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和，即I＝I1＋I2。（简称“并联分流”）。2. 串、并联电路中的电压特点串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U＝U1＋U2（简称“串联分压”）；并联电路中各支路两端电压都相等，即U＝U1＝U2。（简称“并联一电压”）。 【典例精析】 例题1  如图乙、丙所示，是接在图甲中A、B处的两个实验用电流表的示数示意图，则灯L1中的电流是（    ）A. 0.5A      B. 0.34A      C. 1.7A       D. 1.2A思路导航：A点位于干路中，B点位于灯L2所在的支路中，故根据并联电路中的电流特点可知，A处的电流一定比B处的电流大，但从两个电流表的指针偏转角度看，A处电流表指针偏转的角度却比B处电流表指针偏转的角度小，故可推知A处电流表选择的量程为0~3A，B处电流表选择的量程为0~0.6A，则A处电流为1.7A，B处电流为0.5A，故经过L1的电流为I1＝I－I2＝1.7A－0.5A＝1.2A。答案：D 例题2  在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转情况均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 （    ）A. 5.6V  1.4V       B. 7 V  1.4V C. 1.4V  7V         D. 1.4V  5.6V思路导航：串联电路的电压规律是：U＝U1+U2；测总电压，测R2的电压；故的示数大于示数；由于电压表所指位置相同，可知使用的是大量程0～15V，使用的是小量程0～3V；故示数为7V（即U＝7V），示数为1.4V（即U2＝1.4V）；根据串联电路的电压规律：U＝U1+U2；得U1＝U－U2＝7V－1.4V＝5.6V，故A项正确。答案：A  例题3  （湛江）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。【设计与进行实验】（1）按如图所示的电路图连接电路。（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。（4）测出AC间的电压，得出结论。【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须_______________________。（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是       或       。（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？[来       ，为什么？          。（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是                。改进方法是                。思路导航：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连通，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；（3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论。答案：（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；电压表正、负接线柱接反；（4）只测量了一次；改用不同规格的灯泡再测几次。 【总结提升】串、并联电路的电流、电压特点是以后学习欧姆定律、电功率的基础。我们可以简记为：“串联一电流”、“并联分流”；“并联一电压”、“串联分压”。特别要理解，串联电路中只有一个电流值，并联电路中只有一个电压值。