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    【大单元核心素养】教科版科学四年级上册3.7《设计制作小车(一)》单元整体分析+课时教案+课件

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    • 第3单元第7课 设计制作小车(一)课时课件.pptx
    • 【大单元整体教学】教科版科学四上第三单元《运动和力》 单元整体分析.docx
    • 【大单元整体教学】教科版科学四上第三单元《运动和力》第7课 设计制作小车(一)课时教案.docx
    第3单元第7课 设计制作小车(一)课时课件第1页
    第3单元第7课 设计制作小车(一)课时课件第2页
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    科学7.设计制作小车 (一)一等奖ppt课件

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    国庆期间,科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。科科观看了很多比赛项目,十分激动。可是,他突然脑海产生疑问:为什么跳水运动员只会向下降落而不会飞到天上?为什么她们起跳时,要使劲压一下跳板?为什么足球能运动起来?滑板运动员是如何控制滑板的运动的呢?等到假期回来,他找到果果老师帮助他解决这些问题。在果果老师帮助下,他能解决疑问吗?
    经过前面的学习,科科已经掌握了运动与力的知识,于是果果老师给科科布置了一个任务:利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车,使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。科科能否完成任务呢?
    活动一:明确设计制作的基本步骤
    1.观察小车模型,了解小车的结构。
    ② 讨论、确定小车的设计方案
    硬纸盒、气球、喷气嘴、吸管、连接轴、轮子、胶带、润滑油。
    橡皮筋、硬纸盒、轮子、连接轴、胶水、吸管。
    课后在家里制作小车时,找不到课本里的材料怎么办?
    1.设计制作的基本步骤分为四个阶段,分别是明确问题、( )、( )、评估与改进。2.在确定小车的设计方案时,我们可以从多个( )画出小车,可以更全面地反映它的( )。
    1.设计制作时先要明确问题。( )2.为了使车辆的行驶速度变大,车身应该越轻越好。( )3.每辆小车只能有一种动力来源。( )
    课下优化小车设计方案并和组员尝试着用身边的材料制作小车!

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