数学五年级下册折纸课前预习课件ppt

这是一份数学五年级下册折纸课前预习课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了复习导入，探究新知，合作探究，探索新知，小试牛刀，当堂练习，森林医生，解方程，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
分母不同，应先通分再相减。
我用两个分数分母10×6的乘积60做公分母。
10和6的最小公倍数是30。我用30作公分母。
比较这两种计算方法，你发现了什么？
最后的计算结果能约分的要约分。
用10和6的乘积做60公分母。结果约分两次后为最简。
用10和6的最小公倍数30做公分母。得数约分一次更简便。
分母只含有公因数1，通分时直接用两个分母的乘积做公分母。
4和6的最小公倍数是12，用12做公分母。
和同伴交流你的做法并计算结果。
源于教材P4页“练一练”
问题：当地9月雨天和晴天天数共占全月总天数的几分之几？
（答案不唯一，所提问题合理即可）
5.估一估，连一连，下面算式结果分别与哪个数最接近？算一算。
不同关系的异分母分数加减法的计算方法
1.当分母中含有相同的因数(1除外)时，用分母的最小公倍数做公分母;
3.计算结果能约分的要约成最简分数或整数。
2.分母只含有公因数1，通分时直接用两个分母的乘积做公分母。