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    统编版(2024)四年级下册语文园地精品ppt课件

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    这是一份统编版(2024)四年级下册语文园地精品ppt课件,文件包含人教部编版语文四年级下册语文园地二课件pptx、人教部编版语文四年级下册语文园地二教案docx、人教部编版语文四年级下册语文园地二学习单学用pdf、人教部编版语文四年级下册语文园地二学习单教用pdf等4份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    在这一单元中,我们学习了哪些课文?
    我们学习了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》。
    活动一:提取关键信息,学会梳理整合。
    在本单元的学习过程中,你遇到了哪些不懂的问题,是怎样解决的?请同学们读一读“交流平台”的内容,再回顾本单元的学习成果,完成下面的思维导图。
    活动二:请你用提炼出来的解决问题的方法,完成下列练习。1.读下面的文字,思考:什么叫作纳米技术?你是用什么方法理解这段文字的?
    什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不仅肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
    我用联系上下文的方法,通过提取关键词句,了解到纳米技术就是研究并利用1纳米到100纳米之间的物质的新奇特性来造福人类的一门学问。
    2.《十万个为什么》中写道:“所有的工厂都有蒸汽机、柴油机之类的发动机,它能使全厂的机器运转起来。”“发动机”是个陌生的事物,你会选择用什么方法来了解它呢?
    我想用查资料的方法了解什么是发动机。通过查阅资料,我知道发动机是一种能够把其他形式的能转化为机械能的机器。其种类包括内燃机(往复活塞式发动机、汽油发动机等)、外燃机(斯特林发动机、蒸汽机等)、电动机等。
    读一读下面的生字,并试着组词。
    滨 洁 减 挑 挺 预
    将上面的字去掉偏旁会变成什么字?你有什么发现?
    左边的字去掉偏旁变成了右边的字;左右两边的字形相近,读音大多不同。
    再读一读这组字,你有什么发现?
    左边的字加上偏旁变成了右边的字;左右两边的字形相近,读音大多相近。
    读一读这两组词语,说说它们有什么特点。
    第一组词语是近几十年出现的,我们叫它新词汇;第二组词语是在原有含义的基础上增加了新的意思,叫作熟词新义。
    看一看这两组词的释义。
    活动一:按照新词汇、熟词新义给下列词汇分类。
    充电:比喻通过学习补充知识、提高技能等。 菜单:指电子计算机程序进行中出现在显示屏上的选项列表。 接轨:比喻两种事物彼此衔接起来。 晒客:指用文字或照片等把自己的生活、经历和心情等展示在互联网上的人。 飞鱼族:指在国内已取得不俗成绩,但毅然放下一切,到国外名校求学的特殊中国群体。
    元宇宙:指一个虚拟现实空间,用户可在其中与科技手段生成的环境和其他人交流、互动。 丁宠家庭:一些年轻“丁克”夫妻一方面不愿养育子女,而另一方面又想享受为人父母的温馨与乐趣,于是纷纷养起了宠物,这些家庭被人们称为“丁宠家庭”。
    新词汇____________________________________
    熟词新义____________________________________
    自由读一读下面的句子,说说加点的部分有什么作用。
    让读者对恐龙的大小有更加具体的了解
    让读者体会到纳米是非常非常小的长度单位
    让读者体会到碳纳米管非常坚硬
    作比较 突出特点,增强效果
    活动二:作比较和打比方是不同的说明方法,在实际的运用中我们经常混淆。读一读下面的句子,抓住特点,区别辨析,判断句子运用的说明方法。
    1.蓝鲸是动物世界的大力士,一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型 火车头的拉力。 ( )2.将来的桥梁一定造得又快又好,像南京长江大桥那样大的桥梁,几个月 就可以完成了。 ( )3.噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,尽管这位“隐身人”难以对付, 人们还是想出了许多制服他的办法。 ( )4.每一个根毛就是一个最基层的原料采集站,大量吸收土壤中的水分和无 机盐等原料,经过运输干线——茎,源源送入叶子里。 ( )
    活动三:从下列事物中选择一个,用作比较的说明方法写一写它的特点。
    胡夫金字塔原高约146米,相当于50层高的摩天大厦。
    这个人工湖总面积近20000平方米,差不多有50个篮球场那么大。
    太阳的表面温度高达5000多摄氏度,是白开水的500多倍。
    自由读古诗,读准字音,读通诗句,读出节奏。
    诗人杜甫在春天的江畔寻找桃花。
    借助课本上的插图,说一说诗意。
    黄师塔前,江水滚滚向东流,温暖的春天使人困倦,我沐浴着和煦的春风。一株无主的桃花开得正盛,我该爱那深红的桃花,还是那浅红的桃花呢?
    杜甫以“江畔独步寻花”为题,一共写了七首诗,请大家课后读一读、背一背第六首。
    江畔独步寻花(其六)[唐]杜 甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
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