河南省开封市兰考县第三中学2024-2025学年高三上学期适应性模拟生物试题

这是一份河南省开封市兰考县第三中学2024-2025学年高三上学期适应性模拟生物试题，共14页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列关于高中生物实验方法的叙述，正确的是（ ）
A．用显微镜观察到细胞中的脂肪滴才能说明实验材料中富含脂肪
B．蛙的红细胞没有细胞核和各种具膜结构的细胞器，是制备细胞膜的良好材料
C．通过设置未滴加与滴加肝脏研磨液的对照实验，可证明酶的高效性
D．对酵母菌进行计数时，需先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘
2．下列关于核酸的叙述中正确的是（ ）
A．核苷酸之间的连接方式不同
B．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸
C．DNA和RNA都能携带遗传信息
D．DNA与RNA在细胞内存在的部位相同
3．某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因，正常染色体上具有白色隐性基因 （见下图）。如果该植株自交，其后代的性状表现一般是（ ）

A．红色性状∶白色性状=1∶1B．红色性状∶白色性状=3∶1
C．都是红色性状D．都是白色性状
4．下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）
A．出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B．调查趋光性昆虫类群的丰富度可用黑光灯诱捕的方法
C．利用生态系统中的信息传递可控制害虫的数量
D．群落中不同种群分别占据不同的空间是自然选择的结果
5．下列关于细胞及其产生的物质的叙述，正确的是（ ）
A．细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，对维持生命活动有重要作用
B．同一个体不同细胞功能的差异主要是因为不同细胞的遗传物质不同
C．再次接触同种抗原时，记忆细胞能迅速分裂增殖产生大量新的抗体
D．血糖下降时，肌细胞中的糖原能被分解成葡萄糖，从而维持血糖平衡
6．下图1是某遗传病的家系图。图2是图1中4个个体的基因检测结果。下列有关叙述错误的是（ ）
A．该病为伴X染色体隐性遗传
B．II3的致病基因来自I2
C．II3与一正常人婚配，后代正常的概率是1/2
D．该致病基因长度小于正常基因
7．实验材料的选择与实验目的相匹配是实验能否成功的关键。下列关于酶实验的选材与实验目的相匹配的是（ ）
A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B．利用胃蛋白酶、牛奶和双缩脲试剂探究温度对酶活性的影响
C．利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液验证酶的高效性
D．利用胰蛋白酶、蛋清和pH分别为4、5、6的缓冲液探究pH对酶活性的影响
8．下列有关生物进化的叙述不正确的是（ ）
A．突变的有利或有害取决于环境条件
B．无论是自交还是随机交配对种群的基因频率没有影响
C．隔离是物种形成的必要条件，但不是生物进化的必要条件
D．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次
二、非选择题
9．I型糖尿病表现为胰岛素依赖，II型糖尿病早期表现为胰岛素抵抗（即机体组织对胰岛素的反应不敏感）。甲乙两人禁食6小时后，服用等量一定浓度葡萄糖溶液后每隔30min检测体内血糖浓度，结果如下表。
血糖范围参考值：
回答下列问题：
（1）甲、乙两人可能患糖尿病的是 ；判断的理由是 。
（2）下列因素可促进正常人体内胰岛B细胞分泌作用增强的是 （填序号）
①血糖浓度升高 ②胰高血糖素分泌增加 ③血糖浓度降低
（3）1型糖尿病患者血液中某些抗体会损伤自身的某些胰岛B细胞，这类疾病属于 。II型糖尿病早期患者体内胰岛素含量 （偏高／偏低／正常），对这类患者 （能／不能）采用注射胰岛素的方法进行治疗。
10．某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a和B、b控制，
两对基因分别位于两对同源染色体上。为研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表：
回答下列问题：
（1）野生型和朱红眼的遗传方式为 ，判断的依据是 。
（2）杂交组合丙中亲本的基因型分别为 和 ，F1中出现白眼雄性个体的原因是 。
（3）以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交，用遗传图解表示该过程 。
11．林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域（苗圃）进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：
（1）研究生态系统时，在种群水平上的研究主要集中于种群的数量特征和 。
（2）从能量流动的角度分析，灭鼠的目的是 。
（3）药物灭鼠后一段时间，老鼠又泛滥成灾，啃食大量植物， （请填写“属于”或“不属于”）群落演替。
（4）林场生物群落的空间结构的形成有利于 。
12．转基因生物培育成功的关键是保证目的基因在受体中的正常表达或抑制特定基因的表达。在这个过程中，根据获得的目的基因不同、采取的措施不同等，培育时选择的方法也不相同。回答下列相关问题：
（1）利用乳腺生物反应器获得胰岛素的过程中，为保证通过反转录法获得的胰岛素基因能正常表达，在构建基因表达载体时需将获得的含目的基因的片段连接在 之间，然后通过 的方法将基因表达载体导入 中。
（2）为降低耐除草剂转基因水稻通过花粉传播而引起的环境生物安全问题，一是利用转入的耐除草剂基因的位置进行控制，如 ；二是将耐除草剂基因拆分为两部分，只有两部分片段同时存在才具有耐除草剂的特性，请提出可行的措施： 。
（3）下图中插入颠倒的转录区的目的是 ，其原理可能是颠倒的转录区与转录区形成的RNA通过 原则形成双链而无法使转录区形成的RNA与核糖体结合。
时间/min
0
30
60
90
120
甲（血糖浓度单位： mml/L）
7．2
13．7
12．3
11． 9
11． 3
乙（血糖浓度单位： mml/L）
4．1
6．9
6．1
5．2
4．3
正常人
糖尿病人
空腹血糖浓度（单位：mml/L）
3．9-6． 1
≥7．0
服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2小时血糖浓度（单位： mml/L）
<7．8
≥l1． 1
杂交组合
P
F1(单位：只)
♀
♂
♀
♂
甲
野生型
野生型
402(野生型)
198(野生型)
201(朱红眼)
乙
野生型
朱红眼
302(野生型)
99(棕眼)
300(野生型)
101(棕眼)
丙
野生型
野生型
209(野生型)
101(棕眼)
150(野生型) 149(朱红眼)
50(棕眼) 49(白眼)
参考答案：
1．D
【分析】脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种具膜结构的细胞器，是制备细胞膜的良好材料。
【详解】A、检测实验材料是否含脂肪可以用显微镜观察到细胞中的脂肪滴，也可以制成生物匀浆加苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，A错误；
B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种具膜结构的细胞器，是制备细胞膜的良好材料，B错误；
C、通过设置滴加无机催化剂氯化铁与滴加肝脏研磨液的对照实验，可证明酶的高效性，C错误；
D、对酵母菌进行计数时，需先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴于盖玻片边缘，D正确。
故选D。
2．C
【分析】
【详解】A、核酸分子的一条链中，核苷酸之间的连接方式都是磷酸二酯键，A错误；
B、核酸的基本组成单位是核苷酸，B错误；
C、DNA和RNA都能携带遗传信息，C正确；
D、DNA与RNA在细胞内存在的主要部位不同，DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质，D错误。
故选C。
3．A
【解析】图示植株的基因型为Bb，其中红色显性基因B在缺失染色体上，白色隐性基因b在正常染色体上，且含有缺失染色体的花粉不育，但含有缺失染色体的卵细胞可育。
【详解】图示植株的基因型为Bb，其中红色显性基因B在缺失染色体上，由于获得该缺失染色体的花粉不育，因此该植株能产生两种可育卵细胞，其基因型及比例为B∶b=1∶1，但只能产生一种可育精子，其基因型为b，雌雄配子随机结合，所以该植株自交，其后代的性状表现一般是红色性状（Bb）∶白色性状（bb）=1∶1。
故选A。
【点睛】
4．A
【分析】种群的特征有：种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征。种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。种群密度是种群最基本的数量，种群密度是衡量种群大小的数量指标，出生率和死亡率、迁出率和迁入率是决定种群数量变化的主要特征，年龄组成是预测种群数量变化的重要因素，性别比例是影响种群数量的重要因素。
【详解】A、种群密度是种群最基本的数量特征，A错误；
B、调查某区域趋光性昆虫类群的丰富度可用黑光灯诱捕然后再进行分类统计方法进行，B正确；
C、信息传递可以调节种间关系，以维持生态系统的稳定，据此可知利用生态系统中的信息传递可有效控制害虫的数量，C正确；
D、群落中不同种群分别占据不同的空间是适应性的表现，是自然选择的结果，D正确。
故选A。
5．A
【分析】1、细胞分化：
（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。
（2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。
（3）意义：是生物个体发育的基础。
（4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。
2、细胞中的无机盐存在形式：细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，叶绿素中的Mg、血红蛋白中的Fe等以化合态。
3、B淋巴细胞受抗原刺激分化为浆细胞和记忆细胞，T淋巴细胞受抗原刺激分化为效应T细胞和记忆细胞，其中浆细胞的作用是产生相应的抗体，没有识别抗原的作用，记忆细胞在相同的抗原再次侵入人体后参与二次免疫，效应T细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡。
【详解】A、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，对维持生命活动有重要作用，A正确；
B、同一个体不同细胞功能的差异主要是因为不同细胞表达的基因不同，B错误；
C、再次接触到同种抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞产生大量抗体，C错误；
D、血糖下降时，肝细胞中的糖原能被分解成葡萄糖，从而维持血糖平衡，肌糖原不能分解为葡萄糖，D错误。
故选A。
6．C
【分析】根据图1中Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ4可知该病为隐性遗传病，根据图2中电泳图可知，Ⅱ4长度为7.0的基因属于致病基因，则长度为9.7的为正常基因，据此可知，Ⅰ1只含正常基因，Ⅰ2既含正常基因又含致病基因，所以Ⅱ4的致病基因只来自Ⅰ2，故该病的遗传方式为伴X隐性遗传。Ⅰ2和II3均为携带者。
【详解】A、根据上述分析可知，该病为伴X染色体隐性遗传，A正确；
B、由于Ⅰ1无致病基因，则Ⅱ3的致病基因来自Ⅰ2，B正确；
C、设致病基因为a，Ⅱ3（XAXa）与一正常人（XAY）婚配，后代正常（XA_）的概率是3/4，C错误；
D、致病基因长度为7．0，正常基因长度为9．7，前者小于后者，D正确。
故选C。
【点睛】本题结合图解，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见单基因遗传病的类型及特点，能根据图1和图2判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再结合图中信息准确判断各选项。
7．C
【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。
2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度（pH）前，随着温度（pH）的升高，酶活性增强；到达最适温度（pH）时，酶活性最强；超过最适温度（pH）后，随着温度（pH）的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
【详解】A、淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性，结果加碘液都不会变蓝色，A错误；
B、探究温度对酶活性的影响，该实验的自变量是不同的温度条件，即便是在最适温度条件下，蛋白酶将蛋清液分解，产物也是多肽，多肽与双缩脲试剂仍能呈现紫色，况且蛋白酶本身也是蛋白质，也可和双缩脲试剂呈现紫色反应，B错误；
C、验证酶的高效性，需要和无机催化剂进行对比，才能说明酶的高效性，因此可以利用过氧化氢、新鲜猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性，C正确；
D、胰蛋白酶的最适pH约为7.6，在酸性条件下会变性失活，D错误。
故选C。
8．D
【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，突变和基因重组提供生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、突变的有利或有害取决于自然选择，适应环境的突变是有利的，A正确；
B、影响基因频率变化的因素有基因突变、染色体变异、迁入迁出、隔离以及遗传漂变等，随机交配和自交后，种群的基因频率不会发生改变，B正确；
C、隔离是物种形成的必要条件，新物种的形成不一定经过地理隔离，如多倍体的形成，生物进化的必要条件是种群基因频率的改变，C正确；
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D错误。
故选D。
【点睛】解答本题要注意辨析：新物种的产生必须要经过生殖隔离，生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成。进化的实质是种群基因频率的改变。
9． 甲 甲的空腹血糖浓度为7．2mml/L，服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2h的血糖浓度为11．3mml/L均超过糖尿病人的最低标准 ①② 自身免疫病 偏高 不能
【分析】1、激素调节过程中，通过体液运输作用于靶细胞膜上的受体，进而调节生命活动；
2、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。
【详解】（1）人体正常的血糖浓度为3.9-6.1mml/L，甲的空腹血糖浓度为7.2mml/L，服用定量一定浓度葡萄糖溶液后2h的血糖浓度为11.3mml/L均达到糖尿病人的最低标准，因此，甲是糖尿病患者。
（2）①血糖浓度升高，通过神经-体液调节，促使胰岛素分泌，抑制胰高血糖素分泌，①正确；
②胰高血糖素分泌增加可以使血糖升高，可以促进胰岛素分泌，②正确；
③血糖浓度降低会引起胰高血糖素分泌增加，③错误。
故选①②。
（2）Ⅰ型糖尿病患者血液中某些抗体可以损伤自身胰岛B细胞，使之不能正常分泌胰岛素，这属于自身免疫病；Ⅱ型糖尿病是胰岛素抵抗（即机体组织对胰岛素的反应不敏感），胰岛素浓度偏高，而不是胰岛素分泌不足，不能通过注射胰岛素治疗。
【点睛】本题主要考查血糖调节相关知识，难点是分析清楚两种糖尿病产生的原因。
10． 伴X染色体隐性遗传 杂交组合甲的亲本均为野生型，F1中雌性个体均为野生型，而雄性个体中出现了朱红眼 BbXAXa BbXAY 两对等位基因均为隐性时表现为白色
【分析】根据杂交组合甲分析可得，等位基因A、a位于X染色体上；根据杂交组合乙分析可得，等位基因B、b位于常染色体上；同时结合杂交组合甲、乙、丙分析可知，白眼雄性个体是由于两对等位基因均呈隐性表达时出现。
【详解】（1）分析杂交组合甲可得，野生型和朱红眼的遗传方式受到性别影响，两个野生型亲本杂交，得到全是野生型的雌性后代和既有野生型又有朱红眼雄性后代，故野生型和朱红眼的遗传方式为伴X染色体隐性遗传；
（2）分析可得A、a基因位于X染色体上，后代中雌性无朱红眼，雄性有朱红眼，所以亲本基因型为XAXa和XAY，B、b基因位于常染色体上，后代中出现野生型：棕眼=3:1，故亲本基因型为Bb和Bb，因此杂交组合丙中亲本的基因型为BbXAXa和BbXAY；F1中出现白眼雄性个体的原因可以发现是由于A、a基因和B、b基因均呈隐性表达时出现；
（3）由于杂交组合丙中亲本的基因型为BbXAXa和BbXAY，故杂交组合丙F1中的白眼雄性个体的基因型为bbXaY，可产生的配子为bXa和bY，比例为1:1；由于B、b基因位于常染色体上，丙组F1中出现棕眼个体且没有朱红眼个体，故杂交组合乙中的雌性亲本的基因型为BbXAXA可产生的配子为BXA和bXA，比例为1:1；因此可获得后代基因型有BbXAXa、bbXAXa、BbXAY和bbXAY，且比例满足1:1:1:1，故遗传图解如下：

【点睛】此题考查基因分离定律和自由组合的应用、遗传的细胞学基础，侧重考查利用遗传学基本原理分析、解释遗传现象的能力，考查理解能力和科学思维能力。本题易错点在于判断白眼雄性个体的产生原因，白眼雄性个体的产生不是一个或两个的偶然原因，所以需要排除基因突变的可能性，又由于白眼雄性个体数量满足一定比例，我们才可判断白眼雄性个体是由于两个等位基因均为隐性表达时产生。
11． 空间特征 调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 属于 提高群落利用空间、阳光等环境资源的能力
【分析】1、种群的数量特征（核心问题）：
①种群密度：种群最基本的数量特征；
②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；
③年龄结构：预测种群数量变化的主要依据；
④和性别比例：影响种群数量变化的重要元素。
2、 群落的结构包括垂直结构和水平结构，群落的演替包括初生演替和次生演替。
【详解】（1）在种群水平上的研究，主要集中于种群的数量特征和空间特征。
（2）从能量流动的角度分析，对草原进行灭鼠的目的是调整能量流动的关系，使能量流向对人类最有益的部分。
（3）根据题意分析，药物灭鼠后一段时间，老鼠又泛滥成灾，啃食大量植物，导致该群落的物种组成发生了变化，属于群落的演替。
（4）林场生物群落的空间结构的形成有利于提高群落利用空间、阳光等环境资源的能力。
【点睛】解答本题的关键是种群和群落的相关知识点，了解种群的特征、群落的演替和结构等知识点，都是有些较为基础的题目，根据题干要求分析解答即可。
12． （乳腺蛋白基因的）启动子和终止子 显微注射 （发育为）雌性个体的受精卵 将耐除草剂基因导入到叶绿体中 将拆分后的基因分别导入不同的个体，获得纯合品系1和品系2，将两者杂交获得同时具有两个片段的个体 抑制转录区基因的表达 碱基互补配对
【分析】基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法；
（4）目的基因的检测与鉴定：
分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术；
个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
【详解】（1）在构建基因表达载体时需将获得的含目的基因的片段连接在乳腺蛋白基因的启动子和终止子之间；将目的基因转入动物细胞通常采用显微注射法，受体细胞通常是雌性个体的受精卵。
（2）为降低耐除草剂转基因水稻通过花粉传播而引起的环境生物安全问题，一种方法是可以将将耐除草剂基因导入到叶绿体中，形成的花粉就不含有目的基因；另一种方法是将耐除草剂基因拆分为两部分，只有两部分片段同时存在才具有耐除草剂的特性，具体措施将拆分后的基因分别导入不同的个体，获得纯合品系1和品系2，将两者杂交获得同时具有两个片段的个体。
（3）在启动子后插入颠倒的转录区可以抑制基因的表达；颠倒的转录区与转录区形成的RNA二者通过碱基互补配对的原则形成双链从而抑制翻译过程。
【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及操作步骤是解答本题的关键。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8


答案
D
C
A
A
A
C
C
D



DNA
RNA
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
碱基
A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）
A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
磷酸
分布
细胞核（主要）、线粒体、叶绿体
细胞质（主要）