山东省德州市宁津县第四实验中学（小学部）希望小学等2024-2025学年五年级上学期11月期中道德与法治试题

这是一份山东省德州市宁津县第四实验中学（小学部）希望小学等2024-2025学年五年级上学期11月期中道德与法治试题，共5页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，看图判断，情景分析题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。


一、选择题。(只选正确答案的序号)(每小题3分，共30分)
1.下列课余生活中，( )能体现我们作为社会小主人的责任与担当。
2.珊珊的语言表达能力不强，她总是将自己“这样的”真实想法表达成“那样的”意思，因此她总是表达不清自己的观点。珊珊应( )锻炼表达能力。
A.克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法
B.学会接受不同人对同一事物看法的差异
C.养成写下自己想法的习惯，并且不断练习发言
3.在“沟通交流与我们的同学关系”的话题讨论中，你支持的观点是( )。
A.谁反对我的意见，有机会我就反对他的意见
B.如果两个人有很深的误解，这种情况就不要沟通了
C.我不能只从自己的角度想问题，应该站在同学的角度想一想
4.远离烟酒、毒品危险的关键在我们自己。不利于我们增强防范意识的行为是( )。
A.养成良好的学习和生活习惯 B.好奇心强，不怕危险敢冒险
C.养成遵纪守法的习惯
5.关于班委的选举方式，下列说法正确的是( )。
A.必须由班主任指定 B.可以由同学们投票选举产生
C.只有学习好的同学才能当班委
6.班级在制订国庆节活动方案时，最后的程序是( )。
A.大会表决，公布结果 B.充分讨论，表达意见 C.提案人介绍提案内容题 号
一
二
三
四
五
六
成 绩
得 分
7. 下列( )属于学习委员的职责。
8.在班委会选举中，我们应该( )。
A.认真投票，选出愿意为班级服务的同学 B.选和自己关系好的同学
C.选老师喜欢的同学
9.在讨论班级提案的过程中，欣欣同学提出了反对意见。对此正确态度是( )。
A.个别人的意见不用理会 B.应该认真听取同学们的意见
C.提反对意见就是不支持班级工作
10.五年级(1)班在筹备元旦晚会时，文艺组负责排练节目，美术组负责布置教室，后勤组负责准备需要的道具，各组通过沟通达成了共识。这体现了( )原则。
A.公平公正 B.公开透明 C.协商合作
二、判断题。(判断下列说法或做法的对“✔”错“×”)(每小题2分，共32分)
1.和同学一起参加社会公益活动，是我们校内课余生活的主要内容。 ( )
2.为了过好我们的课余生活，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。 ( )
3. 理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 ( )
4.在遇到分歧时，我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。 ( )
5.吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，但不会危害他人的人身和财产安全。
( )
6.要远离可能对我们产生危害的地方，坚决不去不适宜未成年人出入的场所。 ( )
7.班委会委员只做好自己职责内的工作就可以了，其他事情一概不管。 ( )
8.班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。( )
9.面对班级中出现的问题，如果班委没有提出来，自己发现了也不要说，多一事不如少一事。
( )
10.无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
( )
班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。 ( )
12..在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。 ( )
13.召开班会时，班级中的每个成员都可以成为提案人。 ( )
14.班级事务的处理中，关注个别同学的合理要求，实现对爱提意见同学的关怀就可以了。
( )
15.班级决定公布后，一些同学如果有意见，在作出新的决定前，原有决定可以暂缓执行。
( )
16.决定班级事务中，从共同协商到通过多种途径解决问题，我们变得越来越理性。( )
三、填空题。(每空2分，共10分)
1.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋， 选择。
2.与人沟通，要学会 。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。
3. 承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。
4.班级成员集体形成的最终决定在班级中具有 。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在 中。
四、看图判断。(判断在班级事务的决定过程中是“✔”否“×”做到了公开透明)(每小题2分，共8
分)
五、情景分析题。(面对下列情景时，你会怎么办? 请写出应对的方法)(每小题4分，共12分)
1. 晚饭后，爸爸边吸烟边说：“在家里吸烟没关系。”
应对方法：
2. 同学过生日，有人提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。
应对方法：
放学路上，一位不认识的大哥哥递给你一瓶饮料。
应对方法：
六、材料分析题。(8分)
阳阳的家离学校很近，他自愿成为班级的“守门员”——掌管教室的钥匙，每天为大家开、锁教室门。“当班”第一天，他早早来到学校，为同学们打开教室门。过了好久，班里的同学才三三两两地来了。大家看到他都夸他。
但是，一个星期下来，这份工作开始变成了阳阳的“负担”。每天都要早早起床，他感觉吃不消。有一天，阳阳睡过头了。当他匆忙赶到学校时，同学们已经从学校借钥匙开了门，开始早读了。
下课后，很多同学问阳阳为什么没有按时开门。班长也来提醒他以后不要耽误工作，口气还有点严厉。阳阳感到很委屈：每天都那么早来，就这一天迟到，大家却来质疑和提醒我……
如果你是阳阳，你将会作出怎样的决定? 说说自己的理由。