吉林省长春市第八十九中学2024-2025学年七年级上学期10月期中历史试题

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1. B
2. A
3. A
4. C
5. C
6. D
7. B
8. D
9. B
10. A
11. C
12. C
13. D
14. C
15. C
16. B
17. C
18. A
19. A
20. B
21. B
22. B
23. C
24. D
25. B
二、非选择题
26.
（1）主要因素：铁制农具和牛耕的使用；水利工程的修建（如都江堰等）；农业生产技术的进步（如施肥、选种等）。
（2）进步表现：
青铜器制作工艺精湛，出现错金铭文，吴越青铜剑水平高超。
煮盐、冶铁、漆器等部门兴起。
丝织品、漆器等水平提高。
出现个体手工业者，边生产边销售。
（3）内在联系：春秋时期生产力的发展（如农业中铁器和牛耕使用，手工业进步）促进了商业的发展（货币出现），它们相互影响，共同推动了春秋时期经济的发展。
27.
（1）办法：禅让制。
（2）变化：由禅让制变为世袭制。
（3）制度：分封制。
可受“封”者类别：同姓亲族（姬姓贵族）、功臣、先代贵族。
积极作用：加强了周天子对地方的统治；开发了边远地区，扩大了统治区域；形成了对周王室众星捧月般的政治格局；使西周成为一个延续数百年的强国。
28.
（1）变化：铁制农具和牛耕的使用并推广。
影响：促进了农业上的深耕细作，提高了生产效率；使土地利用率和农作物产量显著提高；导致井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立；引发了社会阶级结构的变化，新兴地主阶级和自耕农阶级出现。
（2）“卫鞅”：商鞅。
平民获得奖励的做法：努力从事农业生产，多生产粮食布帛；在战场上建立军功。
贵族反对的措施：废除世卿世禄制，根据军功授予爵位和田宅。
（3）最显著特点：战争频繁、争夺激烈。
客观积极作用：促进了国家统一；有利于民族融合；推动了各国的变法改革；促进了思想文化的繁荣（百家争鸣）。
（4）图2人物：孔子。
文化局面：百家争鸣。
（5）工程主持者：李冰。
意义：防洪、灌溉、水运等多方面作用，使成都平原成为“天府之国”；至今仍发挥着重要作用，体现了中国古代人民的智慧。
（6）时代特征：社会大变革（或奴隶制瓦解，封建制逐步确立；政治上各国变法，经济上生产力发展，思想上百家争鸣等）。