初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空一课一练

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空一课一练，共9页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共30分）
1.古人有许多关于友谊的描述：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不及汪伦及我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”…这些古诗名句启示我们 （ ）
①友谊是心灵的相遇②友谊意味着没有冲突③友谊给人温暖与力量④友谊是朋友间的吹捧
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.下面表格中对“微行为”的“微点评”，恰当的是（ ）
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.古人有“知己”，今人有“密友”，生活中每个人都需要朋友，友谊的力量是巨大的。这是因为（ ）
①朋友越多，人缘越好，越有面子②友谊是平等的、双向的③友谊能让我们更深刻地体悟人生的美好④友谊能使我们得到精神上的支持和满足
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.强强在自己的日记中写道：我本来是不愿意帮助其他同学的，自从我加入了班级“学习帮扶队”“环保服务组”等志愿组织后，我变得热情了、有爱心了、有担当精神了、和同学关系更融洽了，我更自信了。从集体生活价值的角度，我们感受到 （ ）
①集体生活带给我们温暖与力量②集体生活培养我们的责任感③集体生活中游合作没有竞争④集体生活引领我们成长与进步
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
5.“人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪老师说：“一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚。首先要‘知如泉涌’，而且要有伟大的人格力量。”这体现了新时代人民教师应有（ ）
①远大的理想信念②高尚的道德情操③完美无缺的课堂教学水平④丰富扎实的学识和仁爱之心
A.① ②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.教育部在前期广泛调研、公开征求意见的基础上，制定颁布了《中小学教育惩戒规则（试行）》。第一次以部门规章的形式对教育惩戒作出规定，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施要求等，旨在把教育惩戒纳入法治轨道，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。依法实施教育惩戒（ ）
A.会危害学生的身心健康，损害教师的形象
B.会影响师生间正常交往和良好关系的建立
C.能帮助学生改进不足，促进学生健康成长
D.进一步明确了教师的工作理念和教学风格
7.“家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，家人的呵护会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。”从这首散文片段中我们可以体味到（ ）
①家是生命的居所②家是我们心灵的港湾③感恩父母，事事听从父母的安排④孝亲敬长是中华民族的传统美德
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
8.在学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”纷纷发言，表达自己的看法。以下观点正确的是 （ ）
①每个家庭的亲情表现不尽相同②接受家人关爱的同时，没必要去回报爱③家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流④感受不到自己渴望的亲情时，说明亲情已经消失了
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
9.《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》强调，要“引导全社会注重家庭、家教、家风”。下列关于“家风”认识正确的是（ ）
①家和万事兴。良好家风有利于家庭和谐幸福②优良家风能引导人们向上向善③构建良好家风是长辈的事，与未成年人无关④传承优良家风要从现在做起，用实际行动践行
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14网上热传一段女儿是诉父亲只爱工作不爱她的视频，女孩控诉父亲：“工作才是你的亲生女儿，凭啥下班了还在那边工作!”对这一现象，下列评论正确的是（ ）
①现代生活节奏快，家庭亲情抛在外②亲情陪伴很重要，经常聊天把嗑唠③和谐家庭要共建，理解尊重很关键④工作家庭两不误，要多沟通多相处
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11.一位老师举例说明“做有生命、会思考的蝴蝶，不做随风而飞的气球”来引导学生理解“网络烂便”，这些润物无声的话语让我们更加懂得师生交往的意义。下列师生交往值得提倡的是（ ）
①尊敬老师，言听计从②教学相长，相互促进③换位思考，敬而远之④亦师亦友，彼此尊重
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
12.针对老师的表扬与批评对学生成绩的影响，某校开展了相关教学实验，结果如图。这表明( )
A.表扬的作用大于批评，老师不应该批评学生
B.学生不需要理会老师的表扬与批评
C.老师要正确运用表扬与批评的手段
D.老师的表扬一定能提高学生的成绩
13.拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。集体的愿景（ ）
①是集体的精神动力之源②是推动集体发展的内驱力③引领集体成员团结一致，开拓进取④是建设美好集体的唯一因素
①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
14.七年级(1)班的小明和小涵在准备演讲比赛时，相互交流演讲经验，并给予对方鼓励。这使两人的演讲水平突飞猛进，在之后的演讲比赛中分别获得了第一名和第二名的好成绩。颁奖台上小明对小涵说：“谢谢你，使我获得了第一名。”小涵对小明说：“恭喜你，获得了第一名。”这让我们懂得（ ）
①在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的②集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是美好集体的愿景③集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高④集体成员之间有竞争就不能有合作，有合作就不能有竞争
A.① ② B.① ③ C.②④ D.③④
15.某班的同学们分享在新集体中的变化。有的同学说，自从进入现在的班级，自己的性格变得更加开朗了，更懂得如何与同学交往了；有的同学说，班里每个同学都有自己的优点，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明（ ）
A.集体培养我们的责任感
B.集体的力量能影响且完全改变一个人
C.集体可以发展个性、完善自己
D.集体使个体得到尊重和理解
二、非选择题（本大题共4小题，16题16分，17题18分，18题18分，19题18分，共55分)
16.【呵护友谊】(16分)
下图是某班针对校内初中生交友问题进行的调查，请根据图表数据回答问题。
观察调查结果，你体悟到友谊的真谛是什么?(8分)
(2)请你说说交友的智慧有哪些。(8分)
17.【师生交往】(18分)
2023年4月12日，山东省教育厅发出《关于开展2023年度“齐鲁最美教师”和山东省教书育人楷模选树活动的通知》，通知指出，要通过选树活动生动晨现山东省教育工作者立德树人、潜心教学的精神风貌，倡导全社会形成尊师重教的良好风尚，助力新时代美德山东建设。
尊师是社会的良知。谈谈我们为什么要尊重老师。(9分)
在学习过程中，老师会经常对我们进行批评和表扬，谈谈你是如何对待老师的表扬和批评的。(9分)
18.【我爱我家】(18分)
材料 每年的5月15日是国际家庭日，某市及时因地制宜开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训
征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭
落地生根。本次活动中好家风巡讲格外引人注目。
你知道有哪些优良的家风?(4分)
传承优良的家风有什么意义?(6分)
19.【美好集体】(18分)
某校七年级(1)班组织同学们开展向“感动中国人物”学习的主题班会。
有同学说：“沈忠芳隐姓埋名60余载，不计小我，成就大我，使得我国第三代防空武器系统步入正轨，值得我们学习。我们班长子洋，带领篮球队获得全校第一；代表咱们班表演的节目获校文艺汇演一等奖；带领的团队获机器人大赛冠军，一次次为班集体争得了荣誉，也是我们学习的榜样!”
子洋说：“我要感谢大家，是老师和同学们的信任，给我锻炼的平台和展示机会，才让我在为大家服务的过程中克服了自身许多弱点，成长了很多，是集体生活成就了我!”
运用所学知识，结合材料说明班长子洋观点的正确性。(9分)
(2)谈谈我们应如何建设这样的集体?(9分)
答案 1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 8.A 9.B 10.B
11.D 12.C 13.D
14.B 解析：材料通过小明和小涵准备演讲比赛的经历，告诉我们在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的；说明了集体成员可以交流互鉴，合作学习，共同提高，故①③说法正确：集体成员之间的相互激励和竞争不是美好集体的愿景，故②说法错误；集体中的合作与竞争相互依存，故④说法错误。
15.C 解析：题干描述说明集体可以发展个性、完善自己，C选项符合题意；AD选项材料中没有涉及，与题意不符；B选项“完全改变”说法过于绝对。
16.(1)①友谊是一种亲密的关系。我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。②友谊是一种心灵的相遇。友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。③友谊是平等的、双向的。
(2)①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。②交友需要真诚和热情。③交友需要慎重选择。④交友需要学会关心和尊重对方。⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑥交友需要讲原则。
17.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。②教师是履行教育教学职责的专业人员。③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
(2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
18.(1)尊老爱幼；勤俭持家；知书达礼；遵纪守法等。
(2)家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。
(3)①需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。③需要传承中华民族传统家庭美德。④我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
19.(1)①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。
(2)①需要我们确定共同的愿景。②需要我们树立主人翁意识。应主动作为，各负其责、各尽其能。③需要营造和谐有序的集体环境。④需要我们树立正确的合作与竞争观念。⑤需要我们坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
序号
微行为
微点评
①
经常帮助小铭的好友临考前请他帮忙补习数学，小铭以学习忙为由拒绝了
小铭做得不对，因为友谊应
该是平等的、双向的
②
考试时好友要求小川偷偷给自己递纸条，小川没有答应
小川做得不对，因为友谊需 要尊重和关心对方
③
小雨在跑步赛场上暂时落后，好友敏敏在边上不断喊加油
敏敏做得对，因为友谊是一 种心灵的相遇
④
晶晶通过发信息、打电话等多种方式对生病的好友进行安慰和心理疏导
晶晶做得对，当朋友误入歧
途时要及时规劝