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初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册合理利用网络精品学案
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册合理利用网络精品学案，共3页。学案主要包含了预习目标，预习要点，预习问题，预习检测等内容，欢迎下载使用。
1.知道媒介素养、“信息节食”。
2.学会“信息节食”；学会遵守网络道德和法律。
3.掌握传递网络正能量的方法。
二、预习要点
重点：①网络基本准则；②学会合理利用网络。
难点：掌握正确的网络生活方式。
三、预习问题
1.如何理性参与网络生活？（课本17页）
2.如何传播网络正能量？（课本19页）
四、预习检测
1．“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”网络是巨大的信息宝库，也是信息垃圾场。下列说法正确的是（ ）
①未成年人是非善恶观念、价值观念处于塑造期，很容易被网络不良信息诱惑
②我们要学会“信息节食”，在生活中培养高雅的生活情趣
③网络信息真方便，网络海洋任我游
④互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】本题考查正确认识互联网。分析材料可知，网络是巨大的信息宝库，体现了网络的积极影响，互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络也是信息垃圾场，体现了网络的消极影响，未成年人是非善恶观念、价值观念处于塑造期，很容易被网络不良信息诱惑，启示我们要学会“信息节食”，在生活中培养高雅的生活情趣，①②④是正确的选项；③选项我们要遵守网络规则，排除。
故选：B。
2．今天，互联网已成为我们生活不可或缺的交流平台。现实生活中，我们要学会合理利用互联网。以下属于合理利用互联网的有（ ）
①在网络社交平台随心所欲发表自己的言论
②在政府论坛提出改善校园周边环境的建议
③在网络直播平台货比三家后购买所需商品
④任意将同学照片制作成表情包发到班级群
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查理性参与网络生活。今天，互联网已成为我们生活不可或缺的交流平台。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者，切不可随心所欲发表言论、发布他人的照片等，不做侵害他人合法权益的事，同时保护好自己的合法权益，故②③正确；①错误，发表言论不能随心所欲；④错误，这种做法侵害了同学肖像权的行为。
故选：C。
3．研究人员估计，目前中国青少年患上网瘾的人数已上升到3000多万。为避免网瘾，以下同学的做法正确的是（ ）
①小泰：合理安排上网时间，上网有节制
②小安：认识网络成瘾的危害，拒绝网络
③小新：利用网络放松身心，要无拘无束
④小滨：明确上网目的，不浏览无关网页
A．①②B．②③C．①④D．③④
【分析】本题考查理性参与网络生活。网络有利亦有弊，我们要提高媒介素养，合理安排上网时间，上网有节制，明确上网目的，不浏览无关网页，故①④正确；拒绝网络忽略了网络的积极作用，②错误；网络生活中不能无拘无束，要遵守网络规则，③错误。
故选：C。
4．图中漫画给我们的警示是（ ）
①散布网络谣言，必定受到刑罚处罚
②违法行为要承担相应的法律责任
③要提高媒介素养，传播网络正能量
④要恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】本题考查遵守网络规则。漫画中严打网络散布谣言的行为，说明违法行为要承担相应的法律责任，启示公民使用网络要遵守道德和法律，理性参与网络生活，在网络上违法一样受到法律制裁。警示我们要提高媒介素养，传播网络正能量，不信谣不传谣，学会辨析网络信息，②③④是正确的选项；①错误，犯罪行为必定受到刑罚处罚。
故选：D。
5．材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。
材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言，低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
阅读材料，请回答：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）面对网络谣言，你该如何防范？
（3）结合材料二，说说我们怎样理性参与网络生活，做一名负责任的网络参与者？（回答两点即可）
【分析】（1）本题考查网络的两面性。分析材料，材料一反映了现代青少年生活方式的变化，善于利用网络；材料二反映了网络信息良莠不齐，青少年极易受害，据此作答。
（2）本题考查如何防范网络谣言。解答时，联系教材知识点，可从注意信息的出处、来源，注意明辨是非，向他人求助等方面作答。
（3）本题考查做一名理性参与网络生活，做一名负责任的网络参与者。根据所学知识分析题意，从学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律、学会“信息节食”等方面回答即可。
故答案为：
（1）材料一说明网络改变了我们的生活方式和学习方式，让我们的生活、学习变得更加便利和丰富多彩。（或答：网络方便了信息传递和共享；网络促进了人际交往；网络丰富了日常生活。）；材料二说明网络信息良莠不齐，青少年容易受侵害。
（2）不信谣、不传谣、及时举报；注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方论证；辨识信息内容；向他人求助等等。
（3）①要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。②要恪守道德、遵守法律。③要学会“信息节食”。➃要提高媒介素养。
人物内容
年轻时的爷爷
上中学的孙子
购物
去商店
逛淘宝，网购
查阅资料
去图书馆、书店
浏览网页，信息检索
通信方式
写信、打电话、发电报
发电子邮件、聊QQ、刷微信
1.知道媒介素养、“信息节食”。
2.学会“信息节食”；学会遵守网络道德和法律。
3.掌握传递网络正能量的方法。
二、预习要点
重点：①网络基本准则；②学会合理利用网络。
难点：掌握正确的网络生活方式。
三、预习问题
1.如何理性参与网络生活？（课本17页）
2.如何传播网络正能量？（课本19页）
四、预习检测
1．“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”网络是巨大的信息宝库，也是信息垃圾场。下列说法正确的是（ ）
①未成年人是非善恶观念、价值观念处于塑造期，很容易被网络不良信息诱惑
②我们要学会“信息节食”，在生活中培养高雅的生活情趣
③网络信息真方便，网络海洋任我游
④互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】本题考查正确认识互联网。分析材料可知，网络是巨大的信息宝库，体现了网络的积极影响，互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；网络也是信息垃圾场，体现了网络的消极影响，未成年人是非善恶观念、价值观念处于塑造期，很容易被网络不良信息诱惑，启示我们要学会“信息节食”，在生活中培养高雅的生活情趣，①②④是正确的选项；③选项我们要遵守网络规则，排除。
故选：B。
2．今天，互联网已成为我们生活不可或缺的交流平台。现实生活中，我们要学会合理利用互联网。以下属于合理利用互联网的有（ ）
①在网络社交平台随心所欲发表自己的言论
②在政府论坛提出改善校园周边环境的建议
③在网络直播平台货比三家后购买所需商品
④任意将同学照片制作成表情包发到班级群
A．①②B．①④C．②③D．③④
【分析】本题考查理性参与网络生活。今天，互联网已成为我们生活不可或缺的交流平台。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者，切不可随心所欲发表言论、发布他人的照片等，不做侵害他人合法权益的事，同时保护好自己的合法权益，故②③正确；①错误，发表言论不能随心所欲；④错误，这种做法侵害了同学肖像权的行为。
故选：C。
3．研究人员估计，目前中国青少年患上网瘾的人数已上升到3000多万。为避免网瘾，以下同学的做法正确的是（ ）
①小泰：合理安排上网时间，上网有节制
②小安：认识网络成瘾的危害，拒绝网络
③小新：利用网络放松身心，要无拘无束
④小滨：明确上网目的，不浏览无关网页
A．①②B．②③C．①④D．③④
【分析】本题考查理性参与网络生活。网络有利亦有弊，我们要提高媒介素养，合理安排上网时间，上网有节制，明确上网目的，不浏览无关网页，故①④正确；拒绝网络忽略了网络的积极作用，②错误；网络生活中不能无拘无束，要遵守网络规则，③错误。
故选：C。
4．图中漫画给我们的警示是（ ）
①散布网络谣言，必定受到刑罚处罚
②违法行为要承担相应的法律责任
③要提高媒介素养，传播网络正能量
④要恪守道德，遵守法律，理性参与网络生活
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】本题考查遵守网络规则。漫画中严打网络散布谣言的行为，说明违法行为要承担相应的法律责任，启示公民使用网络要遵守道德和法律，理性参与网络生活，在网络上违法一样受到法律制裁。警示我们要提高媒介素养，传播网络正能量，不信谣不传谣，学会辨析网络信息，②③④是正确的选项；①错误，犯罪行为必定受到刑罚处罚。
故选：D。
5．材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。
材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少网络谣言，低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。
阅读材料，请回答：
（1）材料一和材料二分别说明了什么？
（2）面对网络谣言，你该如何防范？
（3）结合材料二，说说我们怎样理性参与网络生活，做一名负责任的网络参与者？（回答两点即可）
【分析】（1）本题考查网络的两面性。分析材料，材料一反映了现代青少年生活方式的变化，善于利用网络；材料二反映了网络信息良莠不齐，青少年极易受害，据此作答。
（2）本题考查如何防范网络谣言。解答时，联系教材知识点，可从注意信息的出处、来源，注意明辨是非，向他人求助等方面作答。
（3）本题考查做一名理性参与网络生活，做一名负责任的网络参与者。根据所学知识分析题意，从学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律、学会“信息节食”等方面回答即可。
故答案为：
（1）材料一说明网络改变了我们的生活方式和学习方式，让我们的生活、学习变得更加便利和丰富多彩。（或答：网络方便了信息传递和共享；网络促进了人际交往；网络丰富了日常生活。）；材料二说明网络信息良莠不齐，青少年容易受侵害。
（2）不信谣、不传谣、及时举报；注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方论证；辨识信息内容；向他人求助等等。
（3）①要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。②要恪守道德、遵守法律。③要学会“信息节食”。➃要提高媒介素养。
人物内容
年轻时的爷爷
上中学的孙子
购物
去商店
逛淘宝，网购
查阅资料
去图书馆、书店
浏览网页，信息检索
通信方式
写信、打电话、发电报
发电子邮件、聊QQ、刷微信
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