沪教版（五四制）（2024）六年级上册（2024）1.1 有理数教学演示ppt课件

这是一份沪教版（五四制）（2024）六年级上册（2024）1.1 有理数教学演示ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了自然数，交流与讨论，有理数等内容，欢迎下载使用。

（1）了解正数与负数是从实际需要中产生的；（2）知道什么是正数和负数；（3）明确数字0表示的意义。
会判断正数、负数，运用正负数表示相反意义的量，理解0表示量的意义。
理解负数、数0表示的量的意义。
三班有54名学生，3班的教室边长为10.5米。
01/01 星期五 晴转多云 -2℃~5℃
如图，这一天的最高气温是零上5℃，最低气温是零下2℃。零上5℃表示比0℃高5℃，零下2℃表示比0℃低2℃。零上温度和零下温度是具有相反意义的量。
在地形图上表示某高度时，需要以海平面为基准。
珠穆朗玛峰最高处高于海平面约8848.86m
吐鲁番盆地最低处低于海平面约154.31m
海平面以上高度和海平面以下高度也是具有相反意义的量。
某足球队的净胜球数是-3
在表示温度时，为了区别零上温度和零下温度，通常规定在零上温度的前面添上符号“+”（读作“正”），而在零下温度的前面添上符号“-”（读作“负”）。
零上5℃，记作+5℃，读作“正五摄氏度”；零下2℃，记作-2℃，读作“负二摄氏度”。
在表示某地的海拔高度时，通常在高于海平面的高度前面添上符号“+”，而在低于海平面的高度前面添上符号“-”。
珠穆朗玛峰的海拔高度是+8848.86m
吐鲁番盆地的艾丁湖底海拔高度是-154.31m
小海妈妈3月份某银行账户收支情况如图所示，你能说出图中-1000、+242.51、+6 508.45 各表示什么吗?
收¥6750.96支¥1009.00
一般地，我们可以用正数和负数来表示一个问题中出现的具有相反意义的量。
能够写成分数(a、b是整数,a≠0)的数叫作有理数。
自然数是整数的一部分，整数是有理数的一部分，它们之间的关系如图所示。
1.(1)如果规定向东为正，那么-50m表示什么？如果规定向南为正，那么-50m又表示什么？
解：如果规定向东为正，那么-50m表示向西50m ; 如果规定向南为正，那么-50m又表示向北50m。
(2)如果-1000元表示支出1000元，那么1200元表示什么？
解：如果-1000元表示支出1000元，那么1200元表示收入1200元。
（1）哪些是有理数？（2）哪些是整数？（3）哪些是正数？哪些是负数？
3.如果一个数不是正数，那么这个数一定是负数吗？为什么？
0既不是正数，也不是负数。