初中科学浙教版（2024）七年级上册第4节 常见的动物课前预习课件ppt

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级上册第4节 常见的动物课前预习课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了课堂导入，知识点分析，一动物的分类，三常见的无脊椎动物，典例精析等内容，欢迎下载使用。

地球上现存的动物大约有125万种。为了更好地研究与识别它们，我们需要对它们进行分类。
基础知识点的罗列和例题难点易错点和知识点总结
一.科学的分类方法：是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类。并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以：界、门、纲、目、科、属、种构成分类的7个等级，其基本单位是种。两种生物的分类等级越低，亲缘关系越近，所包含的生物间的共同点越多。
（1）脊椎动物：动物体内有脊柱，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。（2）无脊椎动物：动物体内没有脊柱，如软体动物、环节动物、节肢动物。
二.常见的脊椎动物---变温动物
1.爬行动物：爬行动物是真正的陆生脊椎动物。（1）代表动物——蜥蜴①头后面有颈，能灵动转动，有利于捕食和逃避敌害。②皮肤：干燥而粗糙，表面覆盖角质鳞片，可以减少体内水分的蒸发。③呼吸器官：肺。④体温：不恒定，属于变温动物。（2）其他常见的爬行动物：如乌龟、壁虎、蛇等。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
2.鱼类（1）体型：身体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，可以减少游泳时水的阻力。（2）体表：常覆盖着鳞片，并分泌黏液，起保护作用。侧线可感知水流，测定方向。（3）游泳：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（4）鲫鱼的呼吸器官：鳃 ①呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替张合，将墨汁滴在鱼口前方，观察到墨汁流入口后，会顺着鳃盖后缘流出。②呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，其主要部分是鳃丝，其内密布毛细血管，有利于与水进行气体交换。③呼吸过程：水（氧气）口（氧气）鳃丝（二氧化碳）鳃盖后缘（二氧化碳）体外。
3.两栖动物（1）代表动物——青蛙①头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。②四肢：前脚较短，后脚强大，肌肉发达。适于在陆地上跳跃；后足宽而趾长，趾间有蹼，适于游泳。③呼吸系统：青蛙在陆地上生活，主要靠肺呼吸，能从空气中吸收氧气，皮肤湿润，在水中在陆地均可呼吸，皮肤裸露，分泌黏液，游泳时减少阻力；皮肤内有丰富的血管，可辅助呼吸，这是对陆上生活的适应。④体色：与周围环境颜色相似，为保护色。（2）其他常见的两栖动物：如蟾蜍、大鲵、蝾螈等。（3）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，也可以生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。
二.常见的脊椎动物---恒温
4.哺乳动物（1）体表：体表被毛，水生哺乳类（如鲸）的毛退化，皮下脂肪层发达。（2）生殖和发育①胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。②哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
（3）牙齿的分化兔的牙齿分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与食草生活相适应；狼的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿，适于撕裂食物，与食肉生活相适应。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。（4）神经系统哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官能够灵敏地感知外界环境的变化对环境的复杂多变及时作出反应。
5.鸟类（1）鸟的外部形态①体形：流线型，减少飞行时的阻力。②体表：被覆羽毛，保温。③前肢：变成翼，适于扇动空气。（2）鸟的内部构造①胸肌：发达，为飞行提供动力。②骨骼：轻、薄、坚固、中空，减轻体重。
（3）鸟的生理特点①有喙无齿。②消化：食量大、消化能力强、不储存粪便。③鸟类的呼吸特点——双重呼吸鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种呼吸方式叫做双重呼吸。气囊具有储存气体、辅助呼吸的作用，但是气囊不能进行气体交换，气体交换只能在肺内完成。④心跳频率快，体温高而恒定——运输养料、氧气能力强。
1.原生动物（1）生活环境：大多数生活在水中。（2）主要特征：身体微小，结构简单，单细胞。（3）常见种类：草履虫，变形虫等单细胞动物。2.腔肠动物（1）生活环境：大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中。（2）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。（3）与人类的关系：海蜇可食用，珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁。（4）常见种类：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅。
3.扁形动物（1）生活环境：大多数寄生在人和动物体内。（2）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（3）与人类的关系：寄生虫危害寄主的健康。（4）常见的种类：华支睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫。4.线形动物（1）生活环境：有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。（2）主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。（3）与人类的关系：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫、丝虫等寄生在人体内，危害人体健康。
5.环节动物（1）生活环境：蚯蚓穴居在潮湿的土壤深处，沙蚕生活在海洋，蛭生活在水田、池沼、沟渠或潮湿的森林中。（2）主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。（3）与人类的关系：沙蚕是鱼、虾、蟹等的鱼饵；可以从蛭体内提取蛭素，生产抗血栓的药物；蚯蚓可以疏松土壤，提高肥力，同时还是高蛋白饲料。（4）常见的类型：蚯蚓、沙蚕、蛭。6.软体动物（1）是动物界的第二大类群，目前已命名的种类有10万种以上。（2）主要特征：软体动物的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳，运动器官是足。（3）与人类的关系：食用、入药；钉螺等是寄生虫的中间宿主。（4）常见的动物：蜗牛、河蚌、石鳖、鲍鱼、鱿鱼、河蚌、乌贼等。
7.节肢动物（1）是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上。种类繁多。（2）生活环境：多陆生。（3）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，体和附肢都分节。（4）与人类的关系：为人类和其他动物提供动物蛋白；为开花植物传播花粉，蝉蜕可以入药，果蝇是非常经典的实验材料；蚊、蝇等会传播疾病。（5）常见的动物：昆虫、虾蟹、蜘蛛、蜈蚣等8.棘皮动物（1）生活环境：全部生活在海洋中。（2）主要特征：成体五辐射对称，幼体两侧对称。（3）常见的动物：海胆、海星、海参等。
精选近年各地中考、一模以及名校练习等好题进行分析
【例1】小王尝试利用“脊椎动物检索表”作生物鉴定，下列属于L类的动物是（　　）【答案】C
【例2】生物检索表常用来鉴定生物的种类。请利 用这张简单的“脊椎动物检索表” ，鉴定 出下列动物中属于 S 类的是（　　）  A．眼镜蛇B．鸡 C．青蛙 D．长颈鹿【答案】A
【例3】老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（　　）①蛛网尘封   ②蜻蜓点水   ③鼠目寸光   ④画蛇添足   ⑤虾兵蟹将   ⑥鹤立鸡群   ⑦飞蛾扑火A．①②⑤⑦B．③④⑥C．①②④⑤D．①②⑤⑥【答案】A【例4】被誉为“活化石”的镇海棘螈晋升为国家一级保护野生动物。镇海棘螈幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，卵生。棘螈在动物分类上属于（       ）A．哺乳类B．爬行类C．两栖类D．鱼类【答案】C
【例5】截止7月，我市已开展野生动物救护481次，近期又成功救助一只国家一级保护动物穿山甲。穿山甲属于哺乳动物。下列对穿山甲描述正确的是（       ）A．用鳃呼吸B．体外受精C．体温恒定D．用翼飞翔【答案】C【例6】青蛙被称为两栖动物，对于“两栖”含义理解最确切的是（　　）A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．在水中生殖，在陆上发育C．幼体生活在水中，用鳃呼8吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上【答案】C
【例7】《西游记》中唐僧的原型是唐代高僧玄奘，孙悟空的原型是猴，猪八戒的原型是猪，而沙僧的原型最让人困扰。有学者在研究中提出沙僧的原型是扬子鳄。扬子鳄是国家一级保护动物，下图是一张常见脊椎动物的二歧分类检索表，其中与沙僧原型对应的位置是（　　）1a体外有毛皮，胎生——哺乳动物 1b体外没有毛皮，卵生——22a体外有羽毛，体温恒定——甲 2b体外没有羽毛，体温不恒定——33a表皮干燥，体内受精，陆地上产卵——乙 3b表皮湿润，水中产卵，水中发育——44a终生水生，用鳃呼吸——丙 4b幼体水生，成体可生活于陆地——丁A．甲B．乙C．丙D．丁【答案】B
【例8】如图所示为甲乙两种动物在不同环境温度下体温变化的情形，则甲和乙可能是（　　）A．鲸和蜥蜴B．人和大熊猫C．蛇和麻雀D．青蛙和鲫鱼【答案】C【例9】蝙蝠属于哺乳动物，你认为做出这一判断的主要依据是（　　） A．能飞行B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．体温恒定【答案】C
【例10】如图为某动物在不同环境温度下的体温变化情况。则该动物可能是（　　） A．鸽子B．青蛙C．蛇D．鲤鱼【答案】A【例11】生物学的基本观点之一就是“结构与功能相适应”.有一定的结构必然有与之相对应的功能存在.下列说法中不能体现生物体的结构和功能相适应的是（　　）A．鱼的流线型身体可以减少运动时的水阻力 B．鲸鱼的肺是用来适应水生生活C．蜥蜴表面有角质鳞片以减少体内水分蒸发 D．鸟类有些骨骼中空以减轻体重【答案】B
【例12】下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。下列关于图中生物的说法中不正确的是（       ）A．邮票中动物不全用鳃呼吸的 B．邮票中虾、蟹属于节肢动物C．邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物 D．邮票中动物均属于恒温动物【答案】D
【例13】如图是一张二分叉检索表，下列说法正确的是（　　）A．以体温是否恒定进行分类的是丙 B．以受精方式不同进行分类的是乙C．以有无脊椎骨进行分类的是甲 D．以有无飞行能力进行分类的是丁【答案】C
【例14】蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜓目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。以下是区分它们的检索表及它们休息时的图片。下列说法错误的是（　　）A．在生物分类等级中最基本的单位是种 B．图中甲为蜻蜓，乙为蜻蛉C．蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同种生物 D．蜻蛉和蜻蜓都属于节肢动物中的昆虫类【答案】C
【例15】每年的5月22日，是国际生物多样性日，下列四幅图中的生物分别是①螳螂、②老鹰、③山雀、④猎豹。下列说法中不正确是（       ）A．①是无脊椎动物，②③④是脊椎动物 B．图中②③④属于恒温动物，①②③的生殖方式为卵生C．图中的四种生物中的④为我国珍稀动物 D．图中②③有羽毛，①④无羽毛【答案】C
【例16】某生物兴趣小组为探究鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取2条大小形态相同的活鲜鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另一条不做任何处理缓缓搅动清水，注意观察鱼的运动方向。该实验探究的问题是（　　）A．鱼鳃与呼吸的关系 B．鱼鳍与运动、平衡的关系C．鱼的侧线与感知水流方向的关系 D．鱼的体形与运动的关系【答案】C
【例17】如图是对几种动物的相同点的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（　　）   A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物 B．Ⅱ是体内受精，胎生C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物 D．Ⅳ是体表有防止水分散失的结构【答案】C
【例18】若将下图中的动物分成两类，下列各项分类中，错误的是（       ）A．水生动物和陆生动物 B．陆生动物和脊椎动物C．有羽毛的动物和无羽毛的动物 D．有翅动物和无翅动物【答案】B
【例19】对于下图所示的几种动物，叙述错误的是（   ）   A．①②都是恒温动物 B．②的身体呈纺锤形，骨骼中空，适应飞翔C．③在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 D．④的体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分【答案】A
【例20】观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（　　）A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽C．胸肌发达，前肢变成翼 D．有气囊辅助肺呼吸【答案】A
【例21】自古以来，人们对美人鱼有很多猜测和美丽的传说。在周星驰的电影《美人鱼》中，就用此作为题材呼吁人们与自然和谐共处。而生物“儒艮”就被认为是传说中的“美人鱼”。 它主要分布于西太平洋及印度洋，喜水质良好并有丰沛水生植物之海域，定时浮出海面换气。嘴吻向下弯曲，其尾鳍为似鲸类的叉型，雌性儒艮偶有怀抱幼崽于水面哺乳之习惯。但因人类对儒艮的捕杀，迄今儒艮数量已极为稀少。据此请你判断儒艮属于（       ）：A．软体动物B．鱼类 C．两栖动物D．哺乳动物【答案】D