初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 我们周围的空气教学演示课件ppt

这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册（2024）课题1 我们周围的空气教学演示课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了氧气的用途，教材思考与讨论，氮气的性质和用途，物理性质，化学性质，1性质，2用途，稀有气体，化学性质很不活泼，2性质等内容，欢迎下载使用。

1.知道空气是一种宝贵的资源，了解氧气的用途，了解氮气、稀有气体的主要性质和用途。（化学观念）2.了解空气污染的来源、危害及防治措施。（化学观念）3.关注环境与人类健康等相关社会热点问题。（科学态度与责任）
一、空气是一种宝贵的资源
在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下的气体主要是氮气。请结合实验和日常生活经验讨论下列问题：(1)燃烧着的红磷熄灭了,这种现象说明氮气能不能支持燃烧?(2)集气瓶内液面上升到一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?
答：（1）燃烧着的红磷熄灭了，说明氮气不支持燃烧。（2）集气瓶内液面上升到一定高度后，不能继续上升，此现象能说明氮气不易溶于水。
不活泼，一般不燃烧也不支持燃烧
①制硝酸和氮肥的重要原料②用作保护气，如焊接金属时作保护气，充入食品包装中防腐③医疗上可利用液氮进行冷冻治疗④超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能
（1）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡气体的总称（属于混合物）
物理性质：没有颜色，没有气味，稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
①用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气②可用于航标灯、照明灯、闪光灯、霓虹灯等③液态氦可用于制造低温环境
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
氟利昂、飞机尾气等引起臭氧消耗，使紫外光线危害人类和动植物。
大气中二氧化硫、二氧化氮等气体过多，导致土壤酸化，破坏建筑物，影响植物生长。
2.空气的污染物及来源
二氧化硫二氧化氮一氧化碳臭氧 等
可吸入颗粒物、细颗粒物
工厂废气——多种有害气体汽车尾气煤等化石燃料的燃烧
一氧化碳——有毒二氧化氮——酸雨
（1）使用清洁能源。（2）加强空气质量监测。（3）工厂废气处理达标后再排放。（4）汽车尾气净化处理。（5）积极植树、种草等。
（1）空气质量指数日报的内容：包括“空气质量指数”“首要污染物”“空气质量指数类别”等。（2）目前计入空气质量评价的主要污染物：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。（3）空气质量分级标准
空气质量指数越大，空气质量指数级别就越高，空气质量就越差。
1.空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是（　　）A.空气的成分按体积计算，含量最多的气体是氮气B.空气是混合物C.氧气具有可燃性D.稀有气体的化学性质不活泼2.下列关于氮气用途的说法错误的是（　　）A.制造硝酸和氮肥的重要原料B.食品包装中充入防腐C.医疗上可利用液氮进行冷冻治疗D.氮气支持燃烧
3.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A.用作医疗急救的氧气 B.用作焊接保护气的稀有气体C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气4.霓虹灯能发出五颜六色的光是由于充入了哪种气体（　　）A.氧气 B.氮气C.稀有气体 D.二氧化碳
5.空气中能供给动植物呼吸的气体是（　　）A.N2 B.O2 C.H2O D.CO26.喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是（　　）A.减少粉尘污染 B.治理水污染 C.防治酸雨 D.缓解温室效应7.下列物质不属于空气污染物的是（　　）A.二氧化硫 B.一氧化碳C.二氧化碳 D.可吸入颗粒物