粤教粤科版 (2017)五年级上册第1单元 植物的需求7 植物能够利用阳光背景图课件ppt

这是一份粤教粤科版 (2017)五年级上册第1单元 植物的需求7 植物能够利用阳光背景图课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了实验材料，实验方法，实验现象，小心被火烫伤，实验结论等内容，欢迎下载使用。

在阳光的照射下，金鱼藻会不断地释放出许多小气泡。这些气泡里面是氧气吗？我们怎样才能把这些气体收集在试管里进行研究呢？
（1）在阳光的照射下，金鱼藻会不断地释放出许多小气泡。用试管收集这些气体。（2）收集到的气体约占试管体积一半时，用拇指堵住管口并将试管提起。将带火星的小木条迅速放在试管口，观察现象。
想一想，这种现象说明了什么？
（1）在阳光下，金鱼藻会不断地释放出小气泡，这些小气泡里是氧气。（2）氧气能帮助燃烧。
植物的生长需要阳光、空气和水分等。植物是如何利用它们，从而满足生长的需求？
观察下图，描述叶片利用阳光提供的能量，将水分和二氧化碳制造成营养物质，并释放氧气的过程。
植物的叶片是制造营养物质的“加工厂”，太阳是这座“加工厂”的能量来源。叶片利用阳光的能量，把茎输送来的水分和叶片从空气中吸收的二氧化碳转化成营养物质，并且释放出氧气。这个过程叫作光合作用。
几乎所有生物的呼吸都需要吸收氧气，排出二氧化碳，而地球上的氧气主要来自绿色植物。
思考：植物生存需要充足的营养物质，而这些营养物质的制造过程，对人类的生存有哪些影响？植物在制造营养物质的过程中，会吸收大气中的二氧化碳，释放出氧气，供给人类生存需要。如果没有植物，自然界会是怎样的情景？如果人类过度砍伐森林，将会造成怎样的严重后果？如果人类过度砍伐森林，会导致：温室效应加剧，物种多样性减少，水土流失，生态系统遭到破坏等。
有条件的学校可组织学生利用数字化设备进行实地测量，了解在阳光下和在遮光环境下，植物周围的氧气和二氧化碳含量变化情况。
测量氧气和二氧化碳的含量