初中鲁科版 (五四制)第三节 软体动物和节肢动物优秀ppt课件

这是一份初中鲁科版 (五四制)第三节 软体动物和节肢动物优秀ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了自主探究，观察与思考，外套膜，入水管，出水管，单壳类软体动物，无壳类软体动物，大多具有贝壳，运动器官是足，尝试归纳等内容，欢迎下载使用。

1.米猪肉指含有__________的猪肉.
2.观察蚯蚓时应____________________，使其体表保持湿润，目的是______
3.蚯蚓如何运动？________;环节动物的特征_____.
1、软体动物大约有多少种？是动物界的第几大类群？
3、外套膜有什么作用？贝壳的作用是什么？贝壳是怎样形成的？珍珠是怎样形成的？它的主要成分是什么？
4、双壳类软体动物靠什么运动？用什么呼吸？
5、软体动物与人类的关系？
阅读课本14—15页，初步掌握下列问题：
2.根据贝壳的数量将软体动物进行分类，代表动物有哪些？
1、认识蛏的各部分结构，推测蛏的贝壳、外套膜、足和鳃各有什么作用？2、想一想：蛏是靠什么结构获取食物的？
（保护和分泌形成贝壳）
（获取食物并排出食物残渣）
说出蛏的各部分结构和作用：
想一想： 陆地生活的软体动物怎样呼吸？
1、 。2、 。 3、 。
软体动物的 主要特征
柔软的身体表面有外套膜
1身体分部2感觉器官：3摄食：4运动：5呼吸：6体表：
足和翅，能跳跃和飞行。
（气门是气体出入的门户）
（气管是气体交换的部位，是呼吸器官）
甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
因为气门是气体出入的门户
蝗虫与陆生生活相适应的形态特点：1、体表有外骨骼，可以 。2身体和附肢都分节，使 。3有发达的运动器官： 和 。4有发达的感觉器官： 和 。5有能在空气中呼吸的呼吸器官 ： 。
保护和支持内部结构， 防止体内水分散失
足 翅
眼 触角