人教版（2019）高中生物必修一 第4章《细胞的物质输入和输出》单元复习课件

这是一份人教版（2019）高中生物必修一 第4章《细胞的物质输入和输出》单元复习课件，共60页。
第6章 单元核心素养复习第一部分课前热身(1)植物通过渗透作用从溶液中吸收K＋。( )(2)植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成。( )(3)红细胞吸水与失水的多少取决于红细胞内外溶液浓度的差值。( )(4)植物细胞内的液体环境主要指的是细胞质基质中的细胞液。( )××√×(5)甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜。( )(6)自由扩散和协助扩散都不需要转运蛋白和能量。( )(7)协助扩散的速率与膜两侧的浓度差呈正比。( )(8)载体蛋白和通道蛋白在转运分子和离子时，其作用机理不一样。( )×××√(1)氧气浓度的高低对细胞逆浓度梯度吸收物质不造成影响。( )(2)温度影响主动运输的速率，也影响被动运输的速率。( )(3)主动运输过程中载体蛋白的空间结构不发生改变。( )×√×(4)大分子有机物要通过载体蛋白的协助才能进入细胞内。( )(5)需要消耗能量才能进行的运输方式都是主动运输。( )(6)蛋白质通过主动运输的方式分泌到细胞外。( )(7)胞吞和胞吐与细胞膜上的蛋白质有关。( )×××√第二部分知识梳理渗透作用及其现象分析1.概念：水分子(或其他溶剂分子)通过 的 ，称为渗透作用。2.渗透装置半透膜扩散(1)液面上升的原因：______________________________________________________________________________________________。(2)液面不会一直上升的原因：因为液面上升到一定程度就会产生一个静水压(图中Δh)，当该压力和漏斗中的吸水能力相等时液面不再上升。 单位时间由烧杯中通过半透膜进入漏斗中的水分子数>单位时间由漏斗中通过半透膜进入烧杯中的水分子数3.渗透作用发生的条件(1)具有 。(2)半透膜两侧的溶液存在 。半透膜浓度差图A、图B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题：(1)图A中渗透达到平衡，半透膜两侧 (填“有”或“没有”)水分子的进出。(2)图A中，若S1、S2中溶质不能通过半透膜，则Δh不变时，S1、S2溶液浓度的大小关系为S1 S2(填“>”“(3)在图B所示的U型玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。①一段时间后，两管中液面的变化为左管液面 ，右管液面 (填“升高”“降低”或“不变”)。②液面高度稳定后再同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变化分别为左管液面 ，右管液面 (填“升高”“降低”或“不变”)。升高降低降低升高动物细胞和植物细胞的吸水和失水1.动物细胞的吸水和失水细胞膜细胞质吸水膨胀失水皱缩动态平衡2.成熟植物细胞的吸水和失水全透小细胞质半透膜大液泡(1)当外界溶液浓度> 时，细胞失水，发生 现象。(2)当外界溶液浓度甲>丙C．实验后甲、乙、丙三个细胞的细胞液浓度关系是乙①>③√3.(2020·江苏，5)如图①～⑤表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是A.葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同B.Na＋主要以方式③运出小肠上皮细胞C.多肽以方式⑤进入细胞，以方式②离 开细胞D.口服维生素 D 通过方式⑤被吸收√4.(2021·山东，2)液泡是植物细胞中储存Ca2＋的主要细胞器，液泡膜上的H＋焦磷酸酶可利用水解无机焦磷酸释放的能量跨膜运输H＋，建立液泡膜两侧的H＋浓度梯度。该浓度梯度驱动H＋通过液泡膜上的载体蛋白CAX完成跨膜运输，从而使Ca2＋以与H＋相反的方向同时通过CAX进入液泡并储存。下列说法错误的是A.Ca2＋通过CAX的跨膜运输方式属于协助扩散B.Ca2＋通过CAX的运输有利于植物细胞保持坚挺C.加入H＋焦磷酸酶抑制剂，Ca2＋通过CAX的运输速率变慢D.H＋从细胞质基质转运到液泡的跨膜运输方式属于主动运输√