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    人教版(2019)高中生物必修一 2.2《细胞中的无机物》课件
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    高中人教版 (2019)第2节 细胞中的无机物获奖课件ppt

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    这是一份高中人教版 (2019)第2节 细胞中的无机物获奖课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了口渴了你喝什么,第一部分,细胞中的水,第二部分,细胞中的无机盐,第三部分,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    运动员在运动时怎么补水?
    运动员饮料的化学成分表
    补充失去的无机盐(解体渴)
    1.喝饮料主要是给身体补充水。水在细胞中起什么作用?
    良好溶剂、反应物、运输等。
    2.表中哪些成分属于无机盐?为什么要在运动员喝的饮料中添加无机盐?无机盐在细胞的生活中起什么作用?
    运动员在运动中会大量出汗,出汗时人体会排出大量无机盐,所以要给他们补充无机盐。
    无机盐可以调节细胞的生命活动,也是许多化合物的重要组成成分。
    1.探讨不同生物体内的含水量,分析材料得出结论。
    水在构成生物体的化合物中含量第一;不同种生物含水量不同;水生生物含水量一般比陆生生物高。
    依据上表中的数据,你能找到什么规律?
    不同种生物的相对含水量(%)
    2.探讨同一生物体不同器官的含水量,分析材料得出结论。
    同一生物体,不同组织、器官中的含水量不同
    思考:心脏和血液的含水量很接近,为何心脏呈坚韧的形态而血液却呈流动的液态?
    自由水(占细胞内全部水的95.5%)
    结合水(占细胞内全部水的4.5%)
    特点:易蒸发、不受束缚、可流动
    特点:不易散失、含量较稳定、 失去流动性和溶解性
    以游离的形式存在,可以自由流动
    与细胞内其他化合物(蛋白质、多糖等物质)相结合的水
    任务一:分析细胞中水的存在形式及其相互转化1.刚收获的小麦种子,农民往往将其晒干后再储藏,在这个过程中,种子丢失的主要是哪种形式的水?种子还有活性吗?
    该过程中种子丢失的主要是自由水;种子仍保留活性。
    2.如果将晒干的种子放在试管中加热,会发现试管壁上有水珠出现,该过程中种子丢失的主要是哪种形式的水?种子还有活性吗?
    该过程中种子丢失的主要是结合水;种子失去活性。
    3.晒干的种子能够长久保存,浸泡吸水后能够萌发,据此推断自由水和结合水的比值与细胞的代谢强度之间有什么关系?
    在一定范围内,自由水和结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛。
    4.越冬的植物、干旱地区植物的细胞中,结合水含量升高,这表明自由水和结合水的比值与生物的抗逆性有什么关系?
    在一般情况下,自由水和结合水的比值越小,细胞抗逆性越强。
    1.自由水与结合水的相互转化
    ①烘干种子时,部分结合水转化为自由水散失掉。②水果放入冰箱冷藏时,部分自由水转化为结合水。
    自由水的比例高——代谢活跃,生长快,但抗逆性弱
    (抗逆性:动植物适应不良条件的能力,如抗旱、抗寒、抗热性能)
    2.自由水与结合水相对含量与细胞代谢的关系
    水在细胞中参与化学反应
    水是光合作用的原料,呼吸作用和许多有机物的合成和分解都需要水的参与。
    该资料体现了水的什么功能?
    任务二:阅读课本P21并分析下面材料,探究水的功能。
    运输营养物质和代谢废物
    (1)结合水的组成及特性,水分子中 H、O 原子的结合方式和带电 情况, 尝试解释水为什么能成为良好的溶剂。(2)水分子的氢键是怎样形成的?为什么在常温下水是液体状态 ,具有流动性?(3)水的哪一特性,对于维持生命系统的稳定性十分重要?
    任务三:阅读课本P20-21楷体字部分,小组讨论完成下列问题:
    水分子的空间结构及电子的不对称分布,使得水分子成为一个极性分子。带有正电荷或负电荷的分子(或离子)都容易与水结合,因此,水是良好的溶剂。
    每个水分子可以与周围水分子靠氢键互相作用在一起。氢键比较弱,易被破坏,只能维持极短时间,这样氢键不断地断裂,又不断地形成,使水在常温下能够维持液体状态,具有流动性。
    1.(2023·重庆三峡名校联盟高一联考)每年的3月22日是“世界水日”。下列有关水对生命活动影响的叙述,不正确的是 A.晒干的小麦种子不含自由水,代谢强度低,便于储藏B.氢键的存在,使水的温度相对不易改变,对维持生命系统稳定性十分重要C.影响细胞内含水量的因素有生物种类、发育阶段、组织器官种类等D.水是极性分子,带电荷的分子或离子都易与水结合,可作为良好的溶剂
    2.在冬季来临过程中,冬小麦体内的自由水和结合水的含量变化如图所示,下列说法错误的是 A.a存在形式的水主要与蛋白质、多糖等物质 结合B.b是细胞中绝大部分水的存在形式,是可以 流动的C.a/b上升,细胞代谢水平增强D.b/a下降,细胞抵抗寒冷的能力增强
    —— 大多数以离子形式存在
    阳离子:Na+、K+、 Ca2+、Mg2+、Fe2+、Fe3+等。
    阴离子:Cl-、SO42-、PO43-、HCO3-等。
    ——少数以化合态形式存在
    很少,仅占1%-1.5%
    任务四:分析并探究无机盐的作用1.无机盐在细胞(鲜重)中的含量仅为1%~1.5%,但却有着重要的作用,请结合下列材料分析无机盐的作用。(1)材料1 一种叶绿素分子和血红素分子局部结构简图如图:
    由材料可以看出,无机盐是 。
    某些复杂化合物的重要组成成分
    (2)材料2 足球运动员在激烈比赛中有时会出现肌肉抽搐的现象,此现象是随着汗液丢失了大量钙离子引起的;硼能促进花粉的萌发和花粉管的生长,缺少硼时常导致“花而不实”。该材料说明,无机盐对 有着重要的意义。(3)材料3 生理盐水是指与哺乳动物血浆和淋巴液等渗的无机盐溶液,常用的是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。人体的红细胞在生理盐水中会保持原有的形态,若放到清水中,则会吸水涨破。该材料说明,无机盐能调节人体的 ,维持细胞的 。
    维持生物体的正常生命活动
    (4)材料4 人体代谢过程中产生的一些代谢物质会改变体液的酸碱度,人体血液中存在H2CO3/NaHCO3和NaH2PO4/Na2HPO4等物质,可以中和这些变化。该材料说明,无机盐对于维持人体内环境 的相对稳定具有重要作用。
    2.“焦边”是由缺钾引起的植物叶片边缘出现枯黄色的现象。请完善实验步骤探究小麦“焦边”是由缺钾导致的。准备以下材料用具:若干株长势基本相同的小麦幼苗、浓度相同的完全培养液、缺钾培养液等。(1)实验步骤:①取两只广口瓶,编号为甲、乙。在甲瓶加入100 mL的完全培养液,向乙瓶中加入__________________;②将_____________________________________分别栽种在甲、乙瓶中;③在相同且适宜的条件下培养一段时间,观察________________________________。
    100 mL缺钾培养液
    长势基本相同的小麦幼苗随机均分为两组
    (2)实验结果与结论:①若甲瓶的小麦幼苗正常生长,_________________________________,则说明小麦叶片“焦边”是由缺钾引起的;②若_____________________________________,则说明小麦叶片“焦边”不是由缺钾引起的。(3)通过实验证实“焦边”是由缺钾导致的,为增强实验的说服力,在上述实验的基础上应如何改进?_______________________________________________________________________。
    乙瓶的小麦叶片出现“焦边”现象
    甲、乙瓶中的小麦均未出现“焦边”现象
    可以在缺钾培养液中加入钾,培养一段时间后观察植物叶片生长是否恢复正常
    是构成细胞内化合物的重要组成成分
    维持细胞和生物体的生命活动有重要作用
    3.无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。下列有关生物体内无机盐的叙述不正确的是 A.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在,如CaCO3参与构成骨骼、 牙齿等B.生理盐水可用于清洗外伤伤口,因为它可维持细胞正常的渗透压并有 清洁作用C.患急性肠炎的病人脱水时输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法D.缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降
    4.在某地的马拉松比赛中,香蕉是沿途补给站的标配,其中富含的钾离子能够增强神经和肌肉的兴奋性,强化肌力及肌耐力。该事实说明钾离子的生理作用是 A.为肌肉收缩持续提供能量B.维持机体酸碱平衡C.细胞内某些复杂化合物的重要组成成分D.对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用
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