初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）5.1 物体的质量教学课件ppt

这是一份初中物理沪粤版（2024）八年级上册（2024）5.1 物体的质量教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了课程导入，课桌玻璃瓶轮胎，木材玻璃橡胶，物体是由物质组成的，课程讲授，冰化成水状态变了，质量不变，质量的单位，质量“阶梯”，信息浏览等内容，欢迎下载使用。
课桌、玻璃瓶、轮胎主要是由什么组成的？
桌子和椅子里含有的木材一样多吗？自行车轮胎和汽车轮胎哪个含有的橡胶多？
事实表明，组成物体的物质有多有少。
物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用“m”表示。
物体的质量会不会随着它的形状的变化、位置的移动、状态的变化而变化呢？
钢锭被压成钢板，形状变了
天舟货运飞船将货物运上中国空间站，位置变了
一个物体的质量不因为它的形状、状态和位置的变化而变化。可见，质量是物体的一个基本属性。
观察下面几种情况，讨论质量会不会改变？
基本单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）单位换算： 1 t =1 000 kg 1 kg =1 000 g 1 g =1 000 mg
最初规定1000cm3的纯水在4℃时的质量为1kg。后来，人们据此用铂铱合金制成一个国际千克原器。
试填写下图中物体质量的单位。
30粒大米的质量约1 ；
15个鸡蛋的质量约1 ；
1头大象的质量约5 。
下表所示为一些物体的近似质量。
使用天平测量物体的质量
实验室常用的测量质量的工具：
称量： 天平所能测量的最大质量。
感量： 最小分度值，即标尺上一小格所表示的质量。
1. 使用前（1）放置：将天平放在 上。（2）调节横梁平衡： ①将 移至标尺左端的 处； ②调节横梁两端的 ，使指针对准分度盘的中央刻度线。若发现指针左偏，平衡螺母要向 移，反之向 移。
指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相等时，也可判断天平横梁平衡。
2. 使用过程中（1）被测物体放在 盘。（2）用镊子向 盘加减砝码（先大后小），移动游码使天平平衡。（3）天平平衡时右盘砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于左盘内被称量物体的质量。即 （4）测量完毕，用镊子将砝码放回砝码盒，游码调回零刻度线处。
m物 = m砝 + m游
（1）被测物体的质量不能超过天平的测量范围。（2）取用砝码时要用镊子，不能直接用手拿取砝码。（3）不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘里，向盘里加减砝码时应轻拿轻放。（4）天平与砝码应保持干燥、清洁，不得置于潮湿的地方。
　（1）调节天平平衡；　（2）被测物体放左盘，砝码放右盘， 移动游码，使天平平衡；　（3）记录被测物体的质量： 　　 m物 = m砝 + m游 = 50g + 3.4g = 53.4g
实验：用托盘天平测量固体的质量
游码读数以左侧为准。该游码的示数为3.4g。
（1）调节天平平衡；（2）用托盘天平测量一只空烧杯的质量m0；（3）将待测液体倒入空烧杯中；（4）用托盘天平测量待测液体和烧杯的总质量m总；（5）待测液体质量为 m = m总− m0。
实验：用托盘天平测量液体的质量
实际测量时，需要根据被测物体的质量大小及对测量准确度的要求，选择不同的测量工具。
常用单位：t、g、mg
测量固体和液体的质量
1. 下列关于质量的说法中正确的是( ) A. 100g铁比100g棉花质量大 B. 一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的铁锈除掉，铁棒的质量变小 C. 一杯水放到冰箱结成冰块，物质的状态发生改变，质量也随着发生改变 D. 宇航员把一瓶饮料从地球带到月球上，饮料的地理位置发生改变，质量也随着改变
2. 使用托盘天平测量物体的质量时，下列各项中不必要的是( ) A. 使用天平时，应将天平放在水平的实验台上 B. 调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 C. 称量时，左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码 D. 判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来
3. 航天员将地球上质量为50kg的物体带到太空中的中国空间站上，此时，物体的质量将( ) A.增加 B.减少 C.不变 D.无法确定
(1)17mg=__________kg (2)6.5t=____________g(3)180kg=__________t (4)120g=___________mg
4. 完成下列单位换算。
5. 测量水的质量时，一位同学先称出杯子和水的总质量，然后倒出水，称出杯子的质量；另一位同学先称出杯子的质量、然后倒入水，称出杯子和水的总质量。这两种方法都可以测出水的质量，你认为哪一种方法更好些?为什么?
答：第二种方法更好，因为第一种方法，先称出杯子和水的总质量，然后倒出水，再称杯子的质量时，杯子的内壁上会粘有少量的水，使得杯子的质量偏大，从而使最终计算出的水的质量偏小，而第二种方法可以避免这种情况，所以第二种方法更好些。