专题05+阅读理解七选五题---2025年高考英语二轮复习专题突破课件PPT

这是一份专题05+阅读理解七选五题---2025年高考英语二轮复习专题突破课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了content，考查方向，解题技巧详解，Part 01，解题步骤，Part 02，Part 03等内容，欢迎下载使用。

1.通读全文,掌握大意,初识庐山真面目
在阅读过程中,要注意文章的首段与末段,尤其是文章的首段末句及末段末句,因为"开门见山"与"结尾总结"的写作方式较为常见。首段的末句通常是主题句,引出本文将探讨的内容,并简要点明文章的写作思路。首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义,如果它是文章的主题句,就能让读者迅速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作主题有整体的了解。如果首段的末句不是主题句,则要继续寻找。这时,我们可以考虑文章的写作方式可能是"结尾总结"式,如两者均可排除,则可以在文章其他段落中寻找主题句,但要注意首段与末段的提示作用。
2.详读段落,敲定关键词,把握段落主旨
文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会围绕整篇文章的写作主题来展开,对文章主题进行不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词,明确其描述内容,为解答段落主旨类试题做好铺垫。
3.利用写作线索,分析上下文语境,敲定选项
在定位选项时,要特别注意空格上下段的写作内容以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。将所选的选项放入空格处,看看是否与上下文构成语意及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境,能否承接前后的写作线索,使文章无论在内容还是衔接上都能通顺。一篇文章作为一个整体,是有其写作的线索与思路的。文章的写作线索与思路的连贯使文章的每个段落、每个句子甚至每个短语均融为一体,因此在定位选项时,尤其要注意文章的写作线索与思路。如果放入选项后,发现文章写作线索中断或是前后矛盾,应更换其他选项。
4.代入已敲定选项,通读复检,确定答案
在完成选项定位后,应通读全文,检查文章内容是否完整,语意是否连贯、合理,各段落内容是否紧扣主题,语篇结构是否连贯、是否具有一致性并合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的选项是否正确。同时,考生还应对相近选项进行对比分析,个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近而具有很强的干扰性,这时考生应认真分析、仔细甄别、排除干扰,从而选出正确答案。
考法1 ：原词重复信息
原词复现是指一个句子中的关键词(常为动词、名词、形容词)会反复出现在文中的其他句子中。这些词会以不同词类、词性、数、格、时态、语态等形式出现。如：“lks”与“lking”“lked”；“g”与“ging”“went”等。根据语言习惯，第一句的宾语往往是第二句的主语，或者前后句有相同、重叠的词语。因此，要学会寻找空格前后句句中的相同关键词。
【例】　[2021·全国卷甲]Invite 5—10 peple s yu have a nice selectin. 37.Less peple than that, and there may nt be enugh things t chse frm; mre than that, and it becmes shuld als prepare plenty f reusable bags t carry their “new” clthes hme.A．Less peple than thatB．Hld a clthing swapC．If tw peple are cmpetingD．Just keep music playing thrughutE．Dnate whatever clthes are left verF．Have everyne put their clthes in the right sptsG．Tell everyne t bring clean clthes in gd cnditin
本题考查原词复现。本段空白后“They shuld als prepare plenty f reusable bags t carry their ‘new’ clthes hme.”讲他们还应准备大量的可回收的袋子，来把“新”衣服带回家。其中的“clthes”原词复现是解题提示，同时“new”表明衣服应该是好的，对应G选项中的“clean”“in gd cnditin”。
考法2 ：代词重复信息
　为了避免与上文提到的名词重复，用不同的代词指代上文提到的人、事物或事件。如：it指代单数名词、不可数名词、句子；they指代复数名词；nes泛指复数名词。还有反身代词、指示代词、关系代词等。
【例】　[2021·浙江卷1月]Researchers have a gd way t deal with this prblem. Make all custmers stand in ne lng，snaking line—called a serpentine line—and serve each persn at the frnt with the next available register. __34__ This is what they d at mst banks and fast-fd restaurants. With a serpentine line，a lng delay at ne register wn't unfairly punish the peple wh lined up behind it. Instead，it will slw dwn everyne a little bit but speed up checkut verall.A．Why des this always seem t happen t yu?B．S why dn't mst places encurage serpentine lines?C．Sme f them may have std in a queue fr almst an hur.D．The chances f yur line being the fastest are nly ne in three.E．Hw high is the prbability that yu are in the fastest waiting line?F．With three registers，this methd is much faster than the traditinal apprach.G．But smetimes，as n a Sunday afternn，the system gets particularly busy.
本题考查上下文衔接。前一段提到如果商店中排起了三个结账的队伍，那么结账时延误情况的出现是随机的。本段提到研究人员为解决这一问题，想出了一个好办法：让所有人排成一队，排在最前面的人到可用的收银机处结账。F 项能很好地承接上文，同时F项中的this methd是空后This的指代对象，代词重复是一个很好的解题信号。
考法3 ： 派生词重复信息
派生词重复信息是指文中选项位置的前后两句中出现意义相关的派生词，因表达的需要而重复出现一到两次，重复出现的过程中，上下文存在着逻辑关系，起着前后衔接作用，这有利于做题时锁定关键词，找出正确答案。
【例】　[2021·全国卷乙]And what abut that ther dinner-party killer: awkward silence? If yu're faced with an awkward silence at a dinner party，the nly thing that always gets everyne talking again is t give the hst a cmpliment (赞扬). __40__.Just quickly turn arund and say, “This cake is extremely delicius and yu have t tell me all abut it.”A．Hw d yu knw the hstB．The first step is t g explringC．If yu ask the questin “Hw did yu get here？”D．Be prepared t have awkward cnversatins with strangersE. Or turn the cnversatin int a tpic where they have little t sayF．What abut that persn wh has had t much t drink r wn't stp talkingG．He r she is the persn wh is feeling the weight f that awkwardness the mst
解析：考查上下文衔接。本段主要讲面对“dinner-party killer：awkward silence”(晚宴杀手：尴尬的沉默)时应该怎么办。根据空前的“the nly thing that always gets everyne talking again is t give the hst a cmpliment (赞扬)”可知，解决办法是赞扬晚宴的主人，G项“He r she is the persn wh is feeling the weight f that awkwardness the mst”(他或她是最能感受到这种尴尬的人)符合语境。G选项中的“He r she”指代the hst，“awkwardness”同义复现也是解题提示。
考法4 ： 同义重复信息
此处的同义多指意义相同或相近的词、词组或句子，如rm和space。
【例】　[2021·浙江卷1月]If there are three lines in the stre，delays will happen randmly at different registers. Think abut the prbability：__33__ S it's nt just in yur mind：Anther line prbably is mving faster.A．Why des this always seem t happen t yu?B．S why dn't mst places encurage serpentine lines?C.Sme f them may have std in a queue fr almst an hur.D．The chances f yur line being the fastest are nly ne in three.E．Hw high is the prbability that yu are in the fastest waiting line?F．With three registers，this methd is much faster than the traditinal apprach.G．But smetimes，as n a Sunday afternn，the system gets particularly busy.
解析：考查上下文衔接。空前的prbability与D项中的chances和ne in three呼应，同时D项与空后一句“S it's nt just in yur mind：Anther line prbably is mving faster”呼应，符合语境。
考法5 ： 反义重复信息
顾名思义，此处指上下文中有互为相反词义的单词、短语或者意思相反的句子。
【例】　[2021·全国卷甲]A successful swap depends n the selectin f clthes, the rganizatin f the event, and, bviusly, hw much fun is had. It's really easy t d! Here are a few pinters.·Invite 5 — 10 peple s yu have a nice selectin. __37__， and there may nt be enugh things t chse frm; mre than that, and it becmes uncntrllable.A．Less peple than thatB．Hld a clthing swapC．If tw peple are cmpetingD．Just keep music playing thrughutE．Dnate whatever clthes are left verF．Have everyne put their clthes in the right sptsG．Tell everyne t bring clean clthes in gd cnditin
解析：根据本段空白处后文“mre than that, and it becmes uncntrllable”，超过5－10人，则无法控制，可知分号前后是两个相反意义的对比关系，根据反义信息“mre than”，可以推理得知空白处想表达人太少的含义。
考法1 ：考查篇章结构
近年的高考命题已经由"知识立意""能力立意"转向"素养立意"。高考不仅考查考生的语言能力,而且考查考生的交际素养、学习能力和思辨能力。把握篇章结构和整体理解语篇是抓住文章主旨大意的重要方法,因此命题人把考查考生对篇章结构的把握能力作为重要的命题方向。
做题小技巧：不同的英语文体有着不同的语篇结构、写作目的和语言特点。掌握各种英语文体的篇章结构特点是解题的常用方法。高考阅读理解七选五通常为说明文,其常见篇章结构有"总—分"和"总—分—总"两种形式。无论哪种形式,一般第一部分为导语段,旨在把读者的注意力引到即将讨论的话题上,第一段通常含有主题句,暗示下文的内容;第二部分作者从不同方面对某个问题展开论述;第三部分是结论段,针对前文的内容进行总结,或得出结论。在解题过程中,考生如果认真阅读短文,把握篇章结构,找到段落之间的关系,就能锁定解题的关键线索,从而顺利选出答案。
考法2 ：考查上下文的逻辑
阅读理解七选五的命题点除了关注语篇层面,还重点关注段内层次,即句际关系,这些句际关系是语意连贯不可或缺的逻辑关系。上下文的逻辑关系是历年阅读理解七选五试题的必考点,也是广大考生掌握不好、容易丢分的地方,因此应认真对待。
做题小技巧：一般来说,英语文章的逻辑性非常强。逻辑连接词在文中起着辅助篇章衔接与连贯的重要作用,能表明句子之间、段落之间逻辑关系的衔接性词语有以下几种:因果关系:s, therefre, thus, hence, accrdingly, cnsequently, as a result等。条件关系:as/s lng as, n cnditin that, if, unless等。并列关系:and, r, als, as well as, 等。顺序关系:first(ly), secnd(ly), third(ly)...; first, next, then...; in the first place, in the secnd place...等。转折关系:hwever, nevertheless, still, thugh, yet, therwise等。对比关系:n the cntrary, by cntrast, in/by cmparisn, cnversely等。层递关系:als, further, furthermre, even, besides, mrever, in additin, what's mre等。列举关系:fr example, fr instance等。
考法2 ：考查行文的连贯性
随着英语学科核心素养在教学中的逐步落实,高考试题逐步加大对考生思维品质的考查力度。对阅读理解七选五试题来说,主要考查语篇的衔接和连贯性,命题人通常从语法角度(如替代)、词汇角度(如复现)、语篇的语义关联角度等进行命题。
做题小技巧：为了使行文连贯和流畅,作者通常使用不同的衔接手段,例如:词汇衔接、逻辑衔接和结构衔接。一般来说,阅读理解七选五中的正确选项与文中空白处的前后句存在着词汇的复现关系,它们之间的语义衔接关系表现为词汇复现、上下义词、并列句和对比句等。解题时,我们应从关注语言的连贯性、词汇衔接和结构衔接入手,从而找到突破口。