教科版科学四上第一单元 课标解读（教案）

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第一单元声音课标解读核心概念：3.物质的运动与相互作用 12.技术、工程与社会学习内容与要求：3.3声音与光的传播⑫举例说明声音因物体的振动而产生。⑬举例说明声音在不同物质中可以向各个方向传播。知道声音有高低和强弱之分，声音高低和强弱的变化是由于振动的变化引起的；制作 能产生不同高低、强弱声音的简易装置。知道噪声的危害和防治，学会保护听力的常用方法。12.3科学、技术、工程相互影响与促进④初步说明一些技术产品涉及的科学概念或原理，尝试应用科学原理设计并制作简易装 置(如传声器、听诊器等)。教材分析《声音》单元是四年级上册的第一单元，共8课，第1课让学生知道可以用强、弱、高、低、悦耳等科学词汇来描述声音；第2课通过实验让学生明白声音是由于物体的振动产生的；第3课说明了声音需要通过物质进行传播，声音可以在气体、液体和固体中传播；第 4课，学生通过对耳朵结构的学习，了解我们是怎样听到声音的；第5课和第6课，学生们通过多种探究活动，认识了声音的两个基本属性——音量和音高；第7课，学生通过弦 乐器发现更多影响物体发出高低不同声音的因素，在对这些影响音高因素了解的基础上，第8课自己动手制作一个简单的小乐器，让学生从中体会到科学与技术的密切联系。教学策略1.指导学生用观察和实验的方法认识声音的产生及传播规律。2.结合日常生活经验，通过观察、实验活动，让学生认识声音的传播特点。 3.通过制作传声筒等来感受声音。主要学习活动1.观察2.实验探究 3.制作