小学语文人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅教学设计

这是一份小学语文人教部编版四年级上册蟋蟀的住宅教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1.通过品读、示范读等方式，感受作者细致的观察。
2.在对比中体会作者准确的表达，在游戏中训练表达。
3.用辨析、图示等方法了解蟋蟀住宅的修建过程，体会作者生动的表达并模仿写话。
【教学重点】
1.感受作者的细致观察，体会文章准确的表达。
2.了解蟋蟀住宅的修建过程，感受作者持之以恒的观察态度。
【教学难点】
1.准确、全面地介绍蟋蟀住宅的特点。
2.体会作者生动的表达方式并模仿写话。
【教学过程】
课前游戏：考考你的观察力。
（1）比眼力。两张图一样吗？
（2）比听力。这是什么声音？
（3）比嗅觉。这是什么味儿？
（4）比触觉。袋子里装着啥？
（5）比味觉。吃到了什么口味？
小结：看、听、闻、摸、尝，让我们从不同角度感受世界的千姿百态，体验生活的万般滋味。
板块一：蟋蟀想卖房
1.蟋蟀卖“宅”。
小蟋蟀想卖房，不懂销售犯了难，谁愿帮它的忙？
2.草地寻“宅”。
走，去瞧瞧蟋蟀的房子有啥卖点？咦，它家在哪儿？
3.初读识“宅”。
家都很难找，观察岂不更难！咱们请观察专家法布尔帮帮忙吧！
默读课文，了解法布尔从哪两方面进行观察。（住宅的特点和修建的过程）
板块二：帮蟋蟀卖房
1.登记住宅信息。
默读圈画。读第2~6自然段住宅特点的描写，帮蟋蟀登记一份住宅信息表吧！
2.绘住宅结构图。
（1）读中思考。同桌合作，画张一目了然的住宅结构图吧。
蟋蟀住宅的格局：平台—门—大厅—卧室
蟋蟀住宅的房型：倾斜 隧道
（2）指导写字：倾、厅、卧。
3.宣传住宅卖点。
（1）发现卖点。教师示例：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（卖点：阳光充足、排水优良……）
同桌合作：
大厅—排水优良
卧室——清洁卫生，简朴干燥
门—隐藏性强
平台—功能齐全
（2）学习表达。为了提高销售量，有人这样说，你看行不行？
改句：蟋蟀的住宅是倾斜的隧道，淋不着雨！每间房子都有九寸深，一指宽……
原句：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
发现：原文表达准确。
（3）现场宣传。教师示范：这蟋蟀的房子，在朝向阳光的青草丛中隐藏着，使房子保持干燥，而且隐秘性极佳。这房子顺着地势弯弯曲曲，最多有九寸深，一指宽。从大厅一直到卧室，绝对够你使用。不仅如此，大厅、卧室等的墙面都特别光滑，是经过长时间修理平整的。虽然内部没什么布置，但是给了您打造空间的自由。这样清洁卫生、简朴大方的房子，可是蟋蟀自己费了九牛二虎之力建造而成，这么好的房子你上哪里找？
评价标准：表达准确；卖点突出；信息全面。
4.学习观察方法。
（1）再读思考。法布尔怎能观察得如此细致？再读思考，揭秘观察方法：
（2）小结方法。把耳朵叫醒，将眼睛擦亮，轻抚流水的温柔，细嗅风中的花香。用心感受世界，用脑思考发现，心、眼、耳、鼻、口，都是观察好帮手。
板块三：帮蟋蟀定价
1.讨论住宅定价。
（1）讨论定价。房子造得好，人人都想买，有人嫌贵，你怎么看？
（2）读文思考。
（3）商定结论：蟋蟀修建住宅不容易，不能卖得太便宜。
2.寻找定价依据。
（1）默读圈画，寻找依据。
理由一：工期长，费时。
理由二：工具简单，费劲。
（2）图文结合，提取信息。前足的功能——扒土；钳子的功能—搬掉土块；后足的功能——踏地；两排锯的功能—将泥土推到后面倾斜地铺开。
（3）朗读表演。
3.学习讲价技巧。
（1）对比阅读。读读下面片段，在表达上与法布尔有什么不同？
蟋蟀体型微扁，头部圆形，呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用前翅基部的脊产生求偶鸣声。 —（英）麦加文《昆虫》
发现写法：法布尔把蟋蟀的巢穴比作住宅，表达很生动。
（2）模仿写话。把蟋蟀比作建造师，把身体比作建筑工具，用生动的语言介绍修建过程。
（3）公布喜讯。介绍如此生动，顾客被深深打动。最终，蟋蟀成功卖房。
4.学习观察态度。
（1）读课文。小小蟋蟀会蹦会跳，观察修建过程容易吗？
（2）听故事。听法布尔观察蟋蟀的故事，你能体会到什么？
有一天大清早，法布尔在沙路上走着，忽然听到蟋蟀的叫声，于是循着声音来到一块大石头旁，轻轻躺了下来。几个农夫早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，他还躺在那里。
（3）想画面。结合课文描写，想象法布尔观察时的画面。
（4）总结提升。一生的如痴如醉，三十年的持久观察，揭开昆虫世界的秘密，写就鸿篇巨制。连达尔文也向他致敬：法布尔，无与伦比的观察家。
板块四：课后实践
1.确定观察内容：天气。
同学们，最近科学课是不是在学习观察天气？让我们来玩个“科学”+“语文”的整合课程，运用今天学到的方法，把你的观察写下来，作为秋季的献礼吧！
2.学用观察方法。
观察内容：温度、风向风速、降水量等。
观察方法：持续观察，多感官观察，观察加思考等。
3.学用表达方法。
用词要准确：运用科学仪器准确记录数值。
表达要生动：运用拟人等生动的表达方式描述观察结果。
把风比作风娃娃，天气变化比作它的心情变化……
房产基本信息
户主：
类型：一手房/二手房
装修：精装修/简装/毛坯
朝向：
面积：
位置：