六年级上册4 圆的周长教课ppt课件

这是一份六年级上册4 圆的周长教课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了圆心O，半径r，直径d，“化曲为直”，绕线法，滚动法，绳绕法，圆的周长与直径有关，圆的周长与什么有关，小组交流等内容，欢迎下载使用。
人们很早就发现，车轮越大，滚一圈就越远。
如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。
在圆片边缘上点一点A ，使点A对准直尺的0刻度线。
然后将圆片紧贴直尺边沿向右滚动,直至点A再次与直尺接触，记作点B。
点B所指刻度的读数就是圆片周长的长度。
把线紧贴圆片绕一周，在重合处标记起点A和终点B。
再把线拉直，最后用直尺测量线段AB的长度，测量的长度就是这个圆片的周长。
直径越长，圆周长就越大。
找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。
观察上表，你能发现圆的周长与直径有什么关系吗？
（1）圆的周长与直径有关，直径越长，周长 就越长；
（2）圆的周长总是它的直径的3倍多一些。
实际上，圆的周长除以直径的商是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。
π＝3.141592653
1.画一个直径为10cm的圆。（1）想一想，怎样得到它的周长？（2）把圆剪下来，量一量。（3）多量几次，算出测量结果的平均数。
（1）画一个直径是10cm的圆，可以通过绕线法得到圆 的周长。（方法不唯一）（2）动手操作，剪下这个圆，并量一量。（3）得到数据31.4cm。
2.看图思考下面的问题，然后填空。
正方形周长是圆的直径的（ ）倍，
3.妙妙想要为半径是3cm的圆形小镜子围一圈丝带， 她现在有18cm长的丝带，估一估，够吗？
圆形小镜子的半径是3cm,直径是6cm，周长是直径的三倍多一些，因此圆形小镜子的周长大于18cm，所以不够。
（1）圆周率是一个（ ）。 A.有限小数 B.无限小数 C.循环小数（2）求车轮滚动一周前进的距离，是求车轮的（ ）。 A.半径 B.直径 C.周长（3）圆的周长是直径的（ ）倍。 B.π C.3
2.判断。（1）圆的周长一定比半圆的周长大。（ ）（2）半径不相等的两个圆，周长一定不相等。 （ ）
5π =（ ），把这个数保留三位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。（π取3.1415）
1.用“滚动法”和“绕线法” 可以测量较小 圆形的周长。
2.圆形周长与直径的比值是一个固定的值， 这个固定的值叫做圆周率，用字母π表示， π≈3.14。