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    【北师大版】五上心理健康 第7课《做情绪的主人》(课件+教案)

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    • 课件
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    • 教案
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    • 视频
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    小学心理健康北师大版 (2019)五年级上册第七课 做情绪的主人获奖课件ppt

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    这是一份小学心理健康北师大版 (2019)五年级上册第七课 做情绪的主人获奖课件ppt,文件包含北师大版五年级上《心理健康》第7课《做情绪的主人》课件pptx、北师大版五年级上《心理健康》第7课《做情绪的主人》教案doc、三气周瑜的故事mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    1.引导学生对情绪的认识,了解情绪的来源和影响。 2.通过活动感悟调节情绪的方法,帮助自己和他人保持积极健康的情绪。 3.学会更好的调节自己的情绪,增强管理情绪的能力。  
    小游戏:吹气球。 要求:比赛谁的气球吹得最大。音乐停止,比赛结束。时间1分钟。
    说一说: (1)你的气球吹得这么大都没有爆炸,你有什么好方法?你的心情如何? (2)你在观看比赛时的心情是怎样的?
    从刚才的游戏中,我们体验到包括快乐在内的多种情绪,而生活中我们的情绪体验就更多了。那么怎样让我们的生活中充满快乐呢?
    阅读31-32页陈月的故事。
    小月前几天遇到了一件不顺心的事。好几天她都阴沉着脸,不说也不笑。别人问她怎么了,她头一低就躲开了。
    老师是怎样开导小月的?
    班主任王老师把小月叫到她的办公室,语重心长地对她说:“小月,老师知道你心里有事,希望你能说出来,好吗?如果一个人的情绪不好,把烦恼总是放在心里不释放出来,不但会影响学习,还会影响与同学的关系,对自己的身体健康也有坏处。所以当你心情不好的时候,最好找一个值得你信任的人把心里的话告诉他,这样你的心情就会变好的。你觉得老师值得信任吗?如果值得,你就尽管跟我说吧!
    小月与老师交流后,变得怎样了?
    小月哭过后,向老师倾诉了长时间闷在心里的事,接下来的几天里,大家发现小月变了,又跟以前一样了。
    你还知道哪些情绪影响身体健康的故事?
    积极的情绪与消极情绪的作用?
    积极的情绪可使人精神振奋、想象丰富、思维敏捷、信心十足和高效率地学习和工作。如果我们经常保持乐观的情绪,就会减少感染疾病的机会,达到"精神免疫"。反之,消极的情绪可以让我们心灰意冷,做事没有动力,它还会使人的免疫机能低下,容易得病。
    调节情绪的方法主要有几种?
    (1)合理情绪法。 (2)倾诉法。 (3)转移注意力法 。 (4) 写日记法。
    美国总统林肯,出身贫寒,幼年便被迫工作以维持生计,年轻时曾做过邮递员,后通过努力,成为美国当时出名的律师。曾多次参选总统,到第八次如愿以偿。丑陋的相貌以及他对政敌采取感化的态度,常常使他受到反对派的奚落。特别是在竞选总统期间,他的对手更是不遗余力地嘲讽他,从他的出生、相貌到多次失败的经历,都一一给予奚落甚至污蔑。林肯很生气,但他并没有发作。而是写信给那个污蔑他的人-------用最解恨最恶毒的语言淋漓尽致地骂,骂完了,也写完了,再把信撕掉扔进垃圾桶里。发泄完了,心情也好起来了。他这种宣泄愤怒和痛苦的方式,到现在还被人们所称道。 林肯总统是用什么方式来宣泄自己的愤怒和痛苦的呢?
    还可以用哪些方式来调节情绪?
    (1)转移注意力:可以美美睡一觉、玩玩电脑、翩翩起舞 (2)合理发泄情绪:在适当的场合哭一场;向他人倾诉;进行剧烈运动;放声歌唱…… (3)理智控制法:心理换位;自我激励;自我暗示;学会升华……
    小结:害羞的原因在于自卑心理的影响,受到不当想法的影响,也有可能是遗传基因的影响。长此以往,会使人越来越沉默、胆小,甚至失去信心。所以,我们一定要找到克服“害羞”的妙方。
    【活动时间】15分钟。 【活动内容】根据下面提供的情境,分别说出不同的想法引起的情绪反应,并与大家交流。 情境一:妈妈不让我看电视。 我的想法 我的情绪 情境二:好心帮助别人,却遭到别人误解。 我的想法 我的情绪
    同样的情境下,不同的想法引起的情绪反应一样吗?为什么同样的事情,不同的人会有不同的感觉和情绪?
    情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用。有时,它会使人精神焕发,干劲倍增;有时,它会使人无精打采,萎靡不振。情绪影响着人们的行为,影响着人们的生活。
    通过这个活动,你获得了哪些启示?以后打算怎么做?
    学会控制自己的情绪,运用适当的方法来调节情绪,让自己快乐起来。
    活动二 情绪天气表
    【活动时间】15分钟。 【活动内容】最近一周的“情绪天气表”是怎样的?请在下面的“情绪字词检核表”中挑选最符合你情绪体验的那些词,填在表格中,并与同桌交流。
    1.最近一周,你的积极情绪多还是消极情绪多?同桌的积极情绪多还是消极情绪多? 2.回想一下,你这一周还有过哪些情绪,并说说当时的情境。
    我们要学会把消极情绪转化为积极情绪,充分运用情绪调节的方法。当我们面临消极情绪时,可以按照下面的步骤来做。
    1.欣然接受这种情绪。自己让这种消极情绪的存在合理化,如我现在很生气。 2.然后问自己3个问题。我的感受是什么?为什么有这种感受?我如何用健康的方式表达感受? 3.与爸爸妈妈一起探讨。看看自己选择的方式是否正确,并听听爸爸妈妈的意见。 4.及时记录适合自己的处理方式。把适合自己的处理方式记下来,放到自己能经常看到的地方,以便及时提醒自己。
    亲子分享 寻找班级中经常保持快乐的人,找找他们快乐的秘诀。把适合你的方法写下来,并请爸爸妈妈监督自己努力做一个快乐的人。
    同学们,我们这节课,认识了生气这种情绪,它既原始也普遍,更常常被不恰当表达,过分生气或者不恰当的表达都会给我们的身体和人际交往带来危害,所以我们要学会调节它。调节的方法有很多,无论是宣泄,倾诉还是肌肉放松,情绪ABC,又或者是其它你觉得对你有用的方法都可以,不过要记住一个原则:不要让生气的大火球烫伤自己或者烫伤别人。笑一笑,十年少;愁一愁,白了少年头。
    做情绪的主人 积极的情绪与消极情绪的作用调节情绪的方法

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