人教版九年级上册课题4 化学式与化合价教学演示ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题4 化学式与化合价教学演示ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了AlO，+3-2，BaO，FeO等内容，欢迎下载使用。

化合物有固定的组成，形成化合物的元素有固定的原子个数比。
2、在化合物里，正负化合价的代数和为零。
1、化合价有正、有负。
3、一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。
5、在单质里，元素的化合价为0。
4、金属元素和非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。
Ca(OH)2 CaCO3 Cu(NO3)2 BaSO4 Fe(OH)3
在这些化学式中有一些原子集团，如OH- 、 CO32- 、NO3 、SO42-，它们叫做原子团，又叫做根。原子团也有化合价。
二、四、六硫,二、四碳，

化 合 价 与 离 子电荷数
标在元素符号的正上方， 先符号后数目（1不省略）
标在元素符号的右上角， 先数目后符号（1省略）
Al3＋、O2－、Mg2＋ 、 Na ＋
同种元素的化合价与离子的电荷数，通常数值相等，正负相同，位置不同，写法相反
镁元素的化合价为＋2价
镁离子带2个单位正电荷
氯化氢中的氯元素为－1价
（1）根据化学式求某一元素化合价
化合物里正负化合价的代数和为零
例1：试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价
解：设氯元素的化合价为x，则
（+1）+ x +（-2）×3=0
所以，在氯酸钾中，氯元素的化合价为+5价
【例】 已知某种磷的氧化物中磷为+5价 ，氧为-2价 ，写出这种磷的氧化物的化学式。
两种元素化合价绝对值的最小公倍数: 10
验证: (+5)×2 + (-2)×5=0
书写化学式的步骤1.写出组成化合物的元素符号，正价的写在左边，负价的写在右边。2.标出有关元素的化合价。3.求两种元素正负化合价绝对值的最小公倍数。4.求各元素的原子个数。5.把原子数写在各元素符号的右下角，即得化学式。6.检查化学式，当正价总数与负价总数的代数和等于0时，化学式才是正确的。
答：这种磷的氧化物的化学式P2O5 。
【例题】已知铝为+3价，氧为-2价，请写出氧化铝的化学式。
验证：（+3）×2 +（-2）×3 = 0
根据化合价推写化学式（数字交叉法）
(1)先写元素符号(正前负后)
(2)标出各元素的化合价(正上方)
(3)把化合价数值化为最简整数比
(4)把化简后的数字交叉写出
(5)写出这种化合物的化学式
一排序 　二标价 三约简 　四交叉
【例题】用数字交叉法写出下列氧化钡的化学式
验证：（+2） +（-2）= 0
【例题】已知铁为+3价，硫酸根为-2价，写出硫酸铁的化学式。
Fe SO4
+3 - 2
（+3）×2 + （-2）×3 = 0
【练习】根据元素的化合价写出下列物质的化学式 1、氧化铁 2、硫酸铝 3、氧化铜 4、硫酸铜
+3 -2
验证：（+3）×2 + （-2）×3 = 0
2 2
1. 下列化学试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（ ）
2. 2012年3月15日起我国实施的食品安全国家标准新《食用盐碘含量》中明确规定食用碘盐中碘含量为20～30mg/kg，加碘盐中的碘是以碘酸钾（KIO3）的形式存在的，其中碘元素（I）的化合价是（ ）A.-1 B.+1 C.+3 D.+53.掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是（ ）A.Fe3O4——四氧化三铁 B.2H——2个氢元素C.O2——2个氧原子 D. ——钠离子
4.（1）奇妙的化学王国里，没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来。这些数字在化学符号周围不同的位置上，将代表着不同的含义。例如： 2N、、SO2、Zn2+等。请你试着再写出两个带有数字“2”但含义不同的化学符号：①_________________________；②__________________________。（2）在一个陌生的星球上充满了一种浅黄绿色的气态单质。科学家研究了该单质，确定其化学式为F2，进一步研究表明：当该元素原子与金属元素原子化合时，只能形成F-。试回答： ①根据上面提供的信息判断，F元素属于____________（填“金属”或“非金属”）②科学家在该星球上还发现了另一种元素，确定其元素符号为Al，当Al原子与F原子化合时Al显+3价，则这种化合物的化学式为 。