人教部编版八年级上册国行公祭为佑世界和平优质课课件ppt

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　 1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。2014年十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。
请同学们字正腔圆、声情并茂地模仿播音员播报这篇新闻稿，在模仿播报过程中体会文章的严正立场和充沛气势。
朗读第一段，请用“公祭”一词，概括第一段每个句子的内容。
思考：开头引用宝鼎铭文有什么作用？可否删去？
第二段主要采用了什么论证方法？有什么作用？
第三段写日本右翼分子否认历史、美化侵略战争的事实，有什么作用？
第四段中交代日内瓦、联合国对待日本的态度有何用意？
第五段引用《纽约时报》的报道有什么作用?
第六段写了什么内容？这样写有什么作用？
（1）在南京大屠杀幸存者已不足100位的今天，日本右翼还在不断寻找各种借口对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白，并企图通过修宪复活军国主义。
（2）那些人以丑态百出的表演，妄图辱没人类的良知。
（3）但人们也看到，在日本，右翼分子仍然否认历史的态度仍然顽固。南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本分子仍在梦中呓语。
（4）国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
请你担任报刊编辑，以本文语句为例，提出新闻评论栏目对语言的要求。
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，更是最好的见证者。阅读本文后，你有怎样的体会？请你发表自己的见解。
历史不会因时代变迁而改变，事实也不会巧舌 （dǐ lài）而消失。……南京大屠杀，早已是所有正义力量的集体记忆，唯有日本 （yòu yì）分子仍在梦中 （yì yǔ）。国家公祭日之长鸣警钟 （Zhèn lóng fā kuì），那些装睡梦游的罪恶灵魂无处 (dùn xíng)。