山东省潍坊市坊子区2023-2024学年五年级下学期6月期末语文试题

这是一份山东省潍坊市坊子区2023-2024学年五年级下学期6月期末语文试题，文件包含五年级语文期末小学五年级语文试题pdf、五年级语文期末五下语文期末试题阅卷标准docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。

第一站 河南安阳——中国文字博物馆
1.B (2%)
2.A (2%)
3.C (2%)
第二站 首都北京——国家典籍博物馆
4.①锄头 ②神圣 ③侵犯 ④昼夜 耕耘 ⑤乐享 ⑥情不自禁 ⑦肃然起敬
（共7%，每空1分）
5.君子坦荡荡，小人长戚戚。或 君子喻于义，小人喻于利。(2%)
6.《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》(2%)
7.答案不唯一。如三顾茅庐、三打白骨精、三借芭蕉扇等。(2%)
8.答案不唯一。(4%，)如：
（1）遇到较难理解的词语，我们可以查字典、猜读、跳读、联系上下文理解词义，也可借助辅助教材来查询、借助影视资料等，答出其中之一即可。（1%）
（2）孙悟空大闹天宫 （1%）
（3）孙悟空（1%）
（4）因为故事中的孙悟空神通广大机智、坚强,具有反抗压迫、追求自由的精神。（1%）
9.①月出惊山鸟，时鸣春涧中。(2%)
②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(1%)
③剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。(2%)
④谁言寸草心，报得三春晖。(2%)
⑤(1%) ⑥(2%) ⑦(1%)
唐代诗人即可，如：⑤ 王昌龄 ⑥《从军行》中黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。⑦表达了诗人对边关战士不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。或表现了边关战士不怕牺牲的精神。
10.B(2%)
11.C(2%)
12.答案不唯一，如：游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。(2%)
13.（1）C(2%) （2）讨伐 果然(2%)
能说出围魏救赵的意思即可，如：现在魏国的主力部队在攻打邯郸，魏国都城大梁内一定空虚。如果我们直接攻打大梁的话，魏国一定会撤兵回大梁的，这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击。（3%，其中答出“直接攻打大梁”得1分，“撤兵回大梁”得1分，“这样既可解救赵国，又可给魏国很大打击”得1分）
（4）答案不唯一，如：田忌赛马、草船借箭等。(2%)
第三站 陕西西安——秦始皇兵马俑
14．B（2%）
15.A.（①）B.（③）C.（②）（3%）
16．符合材料内容，有理有据回答，如从“大”、“多”、“精”、“美”等方面回答。“大”，首先是场面大，占地面积大；其次是个体高大。“多”，是指发掘可出土陶俑、陶马数量多，3个俑坑全部近8000件。“精”，就是精雕细刻，陶俑、陶马栩栩如生。“美”，指它塑造了一群真实的人，甚至透过他们的表情能猜测出他们的内心活动。（2% 说出一个原因得1分。）
第四站 云南迪庆——红军长征博物馆
17.故事情节用小标题概括，能概括出主要意思，得1分。阿柴内心意思对即可。（3%，每空1分）
18.动作、语言 （2%）
意思对即可，如：年轻人是希望，是未来，我已经走不下去了，把希望给阿柴，他一定能到达胜利的终点。这军帽一直是阿柴所向往的，以打赌为借口，既能激励他坚持下去，也能实现他的愿望。（1%）
舍己为人（意思对即可）（1%）
19.C（2%）
20.至少罗列三种事物的具体表现突出雪山的冷，少一种事物，扣0.5分。（2%）
示例：苍茫的雪山寒气逼人，冻得飞鸟都不从此处经过，冻得植物都不生长，冻得人成了雕塑。
21.（3%，每答对1个要点得1分）
文章之所以用“一顶军帽”为题，是因为指导员用“一顶军帽”不断地激励阿柴，使阿柴最终鼓起勇气，继续前行。（1%）
这“一顶军帽”是串联阿柴成长经历的线索，寄托革命前辈对年轻战士的期望。（2%）
23.习作（30%）
习作评分标准
第一步：阅读学生作文正文内容，对照标准判断划分在哪一类，基础分为 28、23、18。
第二步：（1）根据书写情况，在基础分上优秀加 1分，较差减 1分。
（2）没有写完的（如缺少结尾等），根据内容放在同类最低档。
（3）注意所有只有以下17个分值，不再出现其他分数。
（5）4个错别字扣1分，错别字最多扣3分。
（6）题目不对或没有题目，扣2分。
内容赋分标准：
分类
内容评价标准
书写
较差
一般
优秀
一类文
（基础分
选材积极向上，能选取代表人物特点的典型事例。
2.能运用多种描写方法（外貌、神态、动作、语言等）反映人物内心活动，表现人物特点，描写方法根据特点的需
27
28
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28）
要有所侧重，人物表现描写具体。
3.题目新颖，分段合理，结构完整。
4.基于无错别字，语言流畅，标点使用正确，字数不少于400字。
二类文
（基础分23）
选材积极向上，选取事例较典型，能表现人物特点。
能运用多种描写方法（外貌、神态、动作、语言等）反映人物内心活动，表现人物特点，人物表现描写较具体。
题目恰当，段落清晰，结构较完整。
错别字较少，语言流畅，标点正确，作文不少于400字。
22
23
24
三类文
（基础分18）
选取事例不够典型，人物特点不突出。
2.有人物描写方法但是没有体现内心活动，人物描写不具体。
3.题目较恰当，结构不够完整，情节简单。
4.层次不清晰，语句不够通顺，标点有错误，作文没有达到300字。
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四类文
1.150字以上，300字以下的，写作内容按表达效果和书写依次记15、13、11分。
2.120字以下的写作内容按表达效果和书写依次记10、8、6分。
五类文
只写了题目且题目正确
2
1.作文没写
2.抄写阅读题、默写课文等乱写
3.价值观出现问题
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