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    浙教版数学七年级下册第4章 《因式分解》课件+单元测试
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    初中数学浙教版七年级下册第四章 因式分解4.1 因式分解优质课课件ppt

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    这是一份初中数学浙教版七年级下册第四章 因式分解4.1 因式分解优质课课件ppt,文件包含浙教版数学七年级下册第4章《因式分解》单元小结课件pptx、浙教版数学七年级下册第4章《因式分解》单元测试原卷版docx、浙教版数学七年级下册第4章《因式分解》单元测试解析版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。

    知识点一 因式分解的定义
    把一个多项式化为几个整式的乘积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.
    x2-1 (x+1)(x-1)
    x2-1 = (x+1)(x-1)
    等式的特征:左边是多项式, 右边是几个整式的乘积
    想一想:整式乘法与因式分解有什么关系?
    知识点二、提取公因式法
    多项式中各项都含有的相同因式,叫作这个多项式的公因式.
    正确找出多项式的公因式的步骤:
    3.定指数:相同字母的指数取各项中最小的一个,即字母的最低次数.
    1.定系数:公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数.
    2.定字母: 字母取多项式各项中都含有的相同的字母.
    一般地,如果多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提取出来,将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.
    ( a+b+c )
    提取公因式法的一般步骤:(1)确定应提取的公因式;(2)多项式除以公因式,所得的商作为另一个因式;(3)把多项式写成这两个因式的积的形式
    知识点三、乘法公式进行因式分解
    (a+b)(a−b)=a2−b2
    两数和与这两数差的积,等于这两数的平方差.
    (a–b) (a+b) =a2−b2
    (b+a)(−b+a )=a2−b2
    公式中字母的不仅可代表具体的数字、字母、单项式或多项式等代数式
    两个数的和(或差)的平方,等于它们的平方和,加上(或减去)它们的积的2倍. 这两个公式叫做(乘法的)完全平方公式.
    简记为:“首平方,尾平方,积的2倍放中间”
    【例1】下列各式由左边到右边的变形中,是因式分解的为(    )A.a(a+1)=a2+a B.a2-2a-3=a(a-2)-3C.(a-b)x-(a-b)y=(a-b)(x-y)D.(a+b)2-4ab=a2-2ab+b2
    【详解】解:A、等式从左边到右边属于整式的乘法,不是因式分解,故此选项不符合题意;B、等式的右边不是整式积的形式,不是因式分解,故此选项不符合题意;C、等式从左边到右边把一个多项式化成整式积的形式,符合因式分解的定义,故此选项符合题意;D、等式的右边不是整式积的形式,不是因式分解,故此选项不符合题意;故选:C.
    考点训练一 判断是否是因式分解
    【例2】下列各式从左到右的变形,属于因式分解的是(    )A.x2-4=(x-2)(x+2)B.(a-1)2=a2-2a+1C.x2-2x-6=x(x-2)-6D.x(x-1)=x2-x
    【详解】解:A.x2-4=(x-2)(x+2) ,符合因式分解的形式,符合题意;    B. (a-1)2=a2-2a+1,从左到右是整式的乘法,从右到左是因式分解,不符合题意;C. x2-2x-6=x(x-2)-6,右边不是整式积的形式,故不是因式分解,不符合题意;    D. x(x-1)=x2-x,从左到右是整式的乘法,从右到左是因式分解,不符合题意故选:A.
    1.(x+3)(2x-1)是多项式__________因式分解的结果
    【详解】解:∵(x+3)(2x-1)=2x2+5x-3∴(x+3)(2x-1)是多项式2x2+5x-3因式分解的结果.
    2.在公式(a+b)(a-b)=a2-b2中,从左到右是_________,从右到左的变形中_________.
    【详解】在公式(a+b)(a-b)=a2-b2中,从左到右是整式乘法,从右到左的变形是因式分解.
    3.辨别下面因式分解的正误并指明错误的原因.(1)8a3b2-12ab4+4ab=4ab(2a2b-3b3);(2)4x4-2x3y=x3(4x-2y);(3)a2(a-1)=a3-a2
    【详解】(1)∵8a3b2-12ab4+4ab=4ab(2a2b-3b3+1)∴原式错误,原因是另一个因式漏项了;(2)∵4x4-2x3y=2x3(2x-y)∴原式错误,原因是公因式没有提完;(3)∵因式分解是把一个多项式分解为几个因式乘积的形式∴a2(a-1)=a3-a2是整式乘法运算,不是因式,∴原式错误,原因是与整式乘法相混淆
    【例3】多项式2x2-5x-3可因式分解成(ax+1)(x+b),其中a、b均为整数,则ab的值为(    )A.-5B.-6C.6D.5
    【详解】解:∵(ax+1)(x+b)=ax2+(ab+1)x+b=2x2-5x-3∴ab+1=-5,即ab=-6.故选:B.
    考点训练二 已知因式分解的结果求参数
    【例4】如果多项式x2-mx-35分解因式为(x-5)(x+7),则m的值为(  )A.-2 B.2C.12 D.-12
    【详解】解:∵(x-5)(x+7)=x2+7x-5x-35=x2+2x-35=x2-mx-35,∴m=-2.故选:A.
    1.如果多项式x2+mx+n能分解因式为(x-2)(x+5),则m+n=___
    【详解】解:∵(x-2)(x+5)=x2+3x-10,且多项式x2+mx+n能分解因式为(x-2)(x+5),∴m=3,n=-10,∴m+n=3+(-10)=-7,故答案为:-7.
    2.若多项式m2+9m-36可因式分解成(m+a)(m+b),其中a、b均为整数,则a+b的值是______.
    【详解】解:∵(m+a)(m+b)=m2+(a+b)m+ab,且a,b为整数,∴a+b=9,故答案为:9.
    3.22.已知整式A=x(x+3)+5,整式B=ax-1.(1)若A+B=(x-2)2,求a的值;(2)若A-B可以分解为(x-2)(x-3),求a的值.
    【详解】(1)解:∵A=x(x+3)+5=x2+3x+5,∴A+B=x2+3x+5+ax-1=x2+(3+a)x+4,∵A+B=(x-2)2,∴x2-4x+4=x2+(3+a)x+4,∴3+a=-4,∴a=-7;
    (2)∵A=x2+3x+5,B=ax-1,∴A-B=x2+3x+5-(ax-1)=x2+(3-a)x+6,∵A-B可以分解为(x-2)(x-3),∴x2+(3-a)x+6=(x-2)(x-3)=x2-5x+6,∴3-a=-5,∴a=8.
    【例5】若a+b=7,ab=10,则a2b+ab2的值应是(  )A.7B.10C.70D.17
    【详解】解:∵a+b=7,ab=10,∴a2b+ab2=ab(a+b)=10×7=70.故选C.
    考点训练三 提公因式法因式分解
    【例6】多项式3a2b2-15a3b3-12a2b2c的公因式是(    )A.3a2b2B.-15a3b3C.3a2b2cD.-12a2b2c
    【详解】解:由题意可得,多项式3a2b2-15a3b3-12a2b2c的公因式是:3a2b2,故选A.
    1.已知2x-y=3,xy=1,则2x2y-xy2=_____.
    【详解】解:∵2x-y=3,xy=1,∴2x2y-xy2=xy(2x-y)=1×3=3故答案为:3.
    2.若xy=3,x+y=5,则x2y+xy2=__________.
    【详解】解:∵xy=3,x+y=5,∴x2y+xy2=xy(x+y)=3×5=15,故答案为:15.
    【例7】下列多项式,能用平方差公式分解的是(  )A.-x2+4y2B.9x2+4y2C.x2+(-2y)2 D.-x2-4y2
    【详解】解:A、能用平方差公式进行分解,故此选项正确;B、不能用平方差公式进行分解,故此选项错误;C、不能用平方差公式进行分解,故此选项错误;D、不能用平方差公式进行分解,故此选项错误;故选:A.
    考点训练四 用公式法进行因式分解
    【例8】下列多项式中,能用公式法进行因式分解的是(  )A.x2-2xy-y2B.-9x2+4y2C.-9x2-4y2D.x2-4y2+4xy
    【详解】解:A.x2-2xy-y2无法分解因式,故此选项错误,不符合题意;B.-9x2+4y2 ,用平方差公式分解,故此选项正确,符合题意;C.-9x2-4y2 无法分解因式,故此选项错误,不符合题意;D. x2-4y2+4xy无法分解因式,故此选项错误,不符合题意;故选:B.
    1.分解因式:ax2+2ax+a= ________.
    【详解】解:ax2+2ax+a=a(x2+2x+1)=a(x+1)2,故答案为:a(x+1)2.
    2.已知x2+x=3,则代数式x3+x2-3x+2021的值为________.
    【详解】解:∵x2+x=3,∴x3+x2-3x+2021=x(x2+x)-3x+2021=3x-3x+2021=2021故答案为:2021.
    【例7】对于任意整数m,多项式(4m-5)2-9都能被下列选项中的整除(  )A.8B.mC.m-1 D.m+2
    【详解】解:∵(4m-5)2-9=(4m-5-3)(4m-5+3)=(4m-8)(4m-2)=8(m-2)(2m-1),∴对于任意整数m,多项式(4m-5)2-9都能被8整除.故选A.
    考点训练五 因式分解的应用
    【例8】在日常生活中如取款、上网等都需要密码,有一种用“因式分解”法产生的密码记忆方便.原理是:如对于多项式x4-y4,因式分解的结果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9,则各个因式的值是:x-y=0,x+y=18,x2+y2=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式x3-xy2,取x=50,y=20,用上述方法产生的密码不可能是(   )A.503070B.507030C.307040D.703050
    【详解】解:∵x2-xy2=x(x2-y2),=x(x+y)(x-y)∵=50,y=20,则各个因式的值为x=50,x+y=70,x-y=30,∴产生的密码不可能是307040,故选:C.
    1.有足够多如图的长方形和正方形的卡片,如果分别选取1号、2号、3号卡片各1张、2张、3张,可不重叠、无缝隙拼成右图的长方形,则运用拼图前后面积之间的关系可以写出一个因式分解的式子:______ .
    【详解】解:a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b),故答案为:a2+3ab+2b2=(a+2b)(a+b).
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