小学语文人教部编版六年级上册习作：变形记优秀ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册习作：变形记优秀ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了情境导入，熟悉要求启迪思维，审清题意，技法指导，佳作引路，重点写变形后的经历哦，记得用第一人称去写，机器猫，孙悟空等内容，欢迎下载使用。

1.知识目标联系生活经验，展开丰富想象。2.能力目标有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。3.情感目标根据别人的意见，修改自己的习作。
“如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，你会变成什么？”
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。
也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
或者，假如你变成一朵白云，既有与太阳相约漫步蓝天的美好，也有被风雨裹挟狼狈不堪的无奈，那么，你的心情怎样？你会怎么做？
又或者，你变成一棵行道树，一滴露珠；一座大山，一幢老屋……又会看到怎样的风景,遇见怎样的人？
变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友……
可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么？
1.阅读习作内容提示，了解习作要求。2.谈谈自己的习作设想或习作结构，如谈谈自己习作的叙事线索，衔接过渡，怎样开头结尾，从而让其他同学得到启示借鉴。3.抓住重点，放飞思想，交流讨论。
1.大胆发挥想象，想象自己可以变成什么东西： 可以变得很大，也可以变得很小；可以是水中的游鱼，也可以是空中的飞鸟；可以是真实存在的事物，也可以是虚拟的动画……
2.结合自己所变成的事物，合理联想。变形后，你生活的世界将随着你所变成的事物的不同而不同。 假如你是一条幸福的蚯蚓，每天在大地妈妈的怀抱里打滚、嬉戏，在庄稼的根须上荡秋千，和掉到地上的小雨滴做游戏……如果你变成一棵大树，虽然伫立不动，身边一定不缺少朋友。小鸟每天在你的枝头鸣唱，春雨秋风也会和你握手，还有或急或缓从树下经过的大人、小孩……
3.叙事完整，事情经过应具体生动。
在《花之歌》一文中 作者以第一人称的方式直接代花言，写花语，通篇运用拟人化的手法行文。花开花谢，就像大自然在说话、沉默。
技法一：丰富的想象必不可少
技法发二：想象要结合实际
①我是一棵长在山坡小草，我没有漂亮的衣服，也没有五颜六色的花冠，只有春姑娘给我的绿色衣服。
②假如我是春雨……我会让梧桐树发出绿油油的芽，让它长成笔直高大的大树；我会让柳树长出一串串，一颗颗绿色的小星星，闪烁着耀眼的光芒；还会让竹笋破壳而出……
例①写的是一棵小草，就写出了小草朴实无华，默默奉献的精神。例②写的是春雨，因而写出了春雨滋润万物，润物无声的特点。如果将两者内容互换，那就脱离实际，张冠李戴了。
①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我的生者赠予死者最后的祭献。 ②小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 ③不知过了多久，一组婉转的音符撩起心弦，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。
排比、比喻、拟人等修辞手法的运用，将鲜花、小鹿、蟋蟀们有如艺术家一样的灵性绘声绘色地传递出来了。
蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。 ——《蝉》法布尔
当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树下的纸月:她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。 ——《草房子》曹文轩
不管是法布尔的《昆虫记》《稻草人》《草房子》《海底两万里》，还是我们所学《花之歌》等文章，之所以能打动人心，扣人心弦，无不融入了作者的一腔真情和对生活的无比热爱。非真非诚不能动人，作文之道亦如此。
我是地球，还有些光荣的称号——人类的母亲、生命的摇篮。我孕育了世间万物，向人类提供了源源不断的自然资源，却毫无所求。我，就是人类生存的依靠，是他们的家园。大家都知道，我是太阳系中的一颗行星，我有一个圆圆的身子，由陆地和海洋组成。我会旋转，所以，就有了四季之变化，昼夜之区分。我绕太阳转一圈，就会有四个不同的季节出现，让人类的生活不会过于单调，穿过泳装穿棉袄，赏完绿叶赏红叶。
① 开篇交代“变形”的东西——地球。“人类的母亲、生命的摇篮”说明“我”很重要。
② 介绍“我”的外形、构成、四季和昼夜变化的原因。
我有七个兄弟姐妹——水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星。我的生活悠闲自在。早晨，我洗漱完毕，便出门游玩。我跟土星谈着我们的过去，与木星聊聊家常，与火星聊着最近发生的趣事，与水星谈着我们的未来……回到家，看看我身上的生灵：陆地上的动物欢快地奔跑，天上的鸟类在自由翱翔，植物郁郁葱葱……我幸福极了。 可现在，随着工业的发展，我的美好生活被打破了。 一天天下来，我的身体越来越不舒服——生病了。
③介绍“我”的家庭和每天的生活，想象很丰富有趣呦！④这是本段的中心句，起过渡和领起的作用。
我的灵魂转化为一个拄着拐杖、颤颤巍巍的病人，来到人类的医院，我想查清病因。我先去了眼科医生那儿，医生用显微镜对着我的眼睛照了好久，说：“工厂排放的废气太多，你的眼睛近视了，必须配近视镜。”无奈之下，我只好配了一副一千二百五十度的眼镜。在内科，医生为我做了胃镜之后，说：“工厂的废弃材料太多了，导致你消化不良，必须吃药。”于是，医生给我拿了一百千克的“净胃灵”。在外科医生那儿，在骨科医生那儿……
⑤展开想象，具体介绍“我”就医的经历，告诉我们地球生病的原因。
人类啊，我慷慨地把许多矿产资源都奉献给了你们，而你们却这样糟蹋我。难道你们认为糟蹋了我之后还能移居其他星球吗?在以我为中心的四十万亿千米的范围内，是不会有“第二个地球”的!人类啊，盼望你们能早日改过自新，精心地保护我吧!
⑥看似无奈的哀叹，实际是有力的谴责与告诫——保护地球。
小作者想象自己变成了地球，通过丰富的想象，向我们介绍了地球的自然情况、每天的生活、凄惨的经历。尤其是生病就医的过程，具体、生动、形象，令人痛彻心扉。从“我”的自述中，能感觉到对污染加重的呐喊，也有对明天的焦虑。这一切，都应该让人类警醒。
同学们想好了写什么了吗？首先给我们的习作取一个有表现力的名字吧！
地球的自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事月光下的音乐会我是大自然中的一员草地上的交谊舞会……
“我”将 变成什么？
会发生什么有趣的事情？