人教版第1节 家庭电路教学设计及反思

这是一份人教版第1节 家庭电路教学设计及反思，共2页。教案主要包含了情景导入　生成问题，自研互学　生成新知，交流展示　生成能力，课后反思　查漏补缺等内容，欢迎下载使用。
►知识与技能
1．知道电功率和电路中电流的关系，理解电路中的总电流随用电器功率的增大而增大。
2．了解家庭电路短路的原因以及短路对家庭电路的影响。
3．知道电路中安装保险丝为什么能够“保险”。
►过程与方法
通过观察体验，知道保险丝怎样“保险”。
►情感、态度与价值观
具有安全用电的意识。
●重点
1．电路中电流过大的原因。
2．保险丝的特点。
●难点
电流随电功率的增大而增大。
一、情景导入 生成问题
为了改善城乡居民特别是广大农村地区的用电条件，最近几年，我国城乡的许多地区在进行供电线路的改造，改造的内容之一就是把输电线换成更粗的，将电能表的额定电流换成更大的。这样做有什么意义呢？
二、自研互学 生成新知
【自主探究】
eq \a\vs4\al(知识板块一 家用电器的总功率对家庭电路的影响)
自主阅读教材P109～110的内容，独立思考并完成：
1．CCTV“广而告之”栏目曾播放过一段公益广告(如图所示)，图中的电视机与其他用电器是并联连接的。通过插座接入电路的用电器同时工作时，电路中消耗的总功率过大，引起干路中的电流过大，根据焦耳定律可知，干路上的电流产生过多的热量，使导线的温度急剧升高，从而烧坏插座和干路的导线，容易引起火灾。
2．一只标有“220V 1.5(3)A”字样的电能表，可以用在最大功率是660W的家庭电路中。如果该电路中已装有“220V 100W”的白炽灯三盏，此时供电线路中的总电流为1.36A，最多还可以接入“220V 60W”的灯泡6盏。
eq \a\vs4\al(知识板块二 短路对家庭电路的影响)
自主阅读教材P110的内容，独立思考并完成：
3．家庭电路中发生短路，电路中总电阻会变得很小，由欧姆定律可知，干路中的电流会__很大，产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
4．与小组之间交流分析一下，在家庭电路中如果发生了短路，会带来什么危害？
答：家庭电路发生短路时，电路中的电流非常大，会产生大量的热，使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
eq \a\vs4\al(知识板块三 保险丝的作用)
自主阅读教材P111～112的内容，独立思考并完成：
5．如图所示电路中，保险丝AB和铜丝CD的长短和粗细均相同，接通电源后，调节滑动变阻器，发现保险丝先熔断。原因是保险丝的熔点较__低(选填“高”或“低”)，相同时间内产生的电热较__多(选填“多”或“少”)。如果家庭电路中的保险丝熔断，__不能(选填“能”或“不能”)用铜丝或铁丝代替。
6．保险丝是用__铅锑合金制作的，电阻比较大、熔点比较低。当通过保险丝的电流__小于或__等于额定电流时，保险丝正常工作；当通过保险丝的电流__大于额定电流，达到或超过它的熔断电流时，保险丝熔断，从而切断电路。
【合作探究】
对学：分享检测1～6题。①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。
群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。
三、交流展示 生成能力
方案 如图所示，在C和D之间接上保险丝，在A和B之间接上铜丝，接通电源，电灯__正常(选填“正常”或“不”)发光，保险丝__不熔断(选填“熔断”或“不熔断”)。断开电源，在B和D之间连上一根导线，再接通电源，保险丝__熔断，电灯__不发光。由此可以得出：__短路是电路中电流过大的一个原因。
四、课后反思 查漏补缺
1．收获：______________________________________________________________
2．存在困惑：__________________________________________________________