山东省临沂市沂水县2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)

这是一份山东省临沂市沂水县2024届九年级下学期中考一模化学试卷(含答案)，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．悠久的历史，深厚的人文底蕴，孕育了临沂丰富多彩的非物质文化遗产，下列非遗项目作品制作中包含化学变化的是( )
A.琅琊剪纸B.沂水手绣C.兰陵美酒D.临沭柳编
2．2024年“三农”工作重点之一是“把粮食增产的重心放到大面积提高单产上”，化肥对提高农作物产量具有重要作用。下列肥料中不属于氮肥的是( )
A.硫酸钾（）B.碳酸氢铵（）
C.尿素[]D.硝酸钠（）
3．对物质进行分类，是研究物质的基本方法。下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的一组是( )
A.高锰酸钾，金刚石B.双氧水，矿泉水
C.冰水混合物，臭氧D.稀有气体，干冰
4．实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是( )
A.取用粉末状药品
B.滴加液体
C.读取液体体积
D.添加酒精
5．下列化学用语书写正确的是( )
A.两个氮分子：2NB.氧化铝：
C.两个汞原子：D.氖气：
6．我国科研团队合作完成的“镁基固态储氢材料与系统”荣获2023年国际“镁未来技术奖”。镁在周期表中的信息及原子结构示意图如图，下列有关说法正确的是( )
A.镁的元素名称是B.镁原子电子层数为3
C.镁原子质量为24.31D.镁离子可表示为
7．水是人类宝贵的自然资源。下列有关水的说法不正确的是( )
A.水是由氢元素和氧元素组成的
B.过滤可以除去水中所有的杂质
C.活性炭净水是利用其吸附性
D.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
8．2024年《政府工作报告》中提出：“强化生态环境保护治理，加快发展方式绿色转型。深入推进美丽中国建设。持续打好蓝天、碧水、净土保卫战。”下列措施与此报告精神不符的是( )
A.开发和利用太阳能、氢能等新能源
B.积极植树造林，促进达成“碳中和”
C.生活污水处理达标后排放
D.废弃电池深埋，防止土壤污染
9．学习化学的目的并不在于一定要成为化学家，重要的是善于用化学知识去解决生产生活中的问题。下列说法正确的是( )
A.消防队员用水扑灭火灾，是降低了可燃物着火点
B.被困火灾区，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐身子前进
C.发现家中燃气泄漏，立即打开排风扇通风
D.燃烧的火柴，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为更易达到火柴梗的着火点
10．下列有关实验现象的描述，正确的是( )
A.打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾
B.铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.向氢氧化铜中滴加无色酚酞溶液后，无色酚酞溶液变红
11．关于下列四种粒子的说法中，错误的是( )
A.以上四种粒子分属于三种元素
B.上述粒子中有两个是离子，两个是原子
C.粒子Y若得到一个电子就可以变成原子
D.如果X和Y能形成稳定的化合物，则化学式应为
12．密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法不正确的是( )
A.丁是化合物
B.该反应属于分解反应
C.乙可能是该反应的催化剂
D.该化学反应中甲、丙的质量变化之比为19：41
13．茶起源于中国，盛行于世界，是承载历史文化的中国名片。茶叶中含茶氨酸（化学式为）、锌、硒等多种成分，茶树适宜在pH为5～6的土壤中生长。下列说法错误的是( )
A.茶氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成
B.茶氨酸相对分子质量为174
C.茶氨酸中碳、氢元素的质量比为7：14
D.茶树不宜在碱性土壤中生长
14．下列实验操作不能达到实验目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
15．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列有关说法中正确的是( )
A.分类：试管、烧杯、蒸发皿都是可直接加热的仪器
B.比较：和的组成元素相同，化学性质相似
C.转化：、中均含氧元素，故都可用于实验室制取氧气
D.推理：铁生锈需同时接触氧气和水，故隔绝氧气或水均可防止铁生锈
16．如图所示的四个图像分别对应四种过程，其中不正确的是( )
A.等质量碳酸钙分别与等质量分数的稀盐酸（足量）反应
B.某气体溶解度随温度和压强的变化
C.向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D.向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
二、填空题
17．化学就在我们的身边，它与我们的生产、生活息息相关。
（1）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补人体需要______（填符号）元素。
（2）做馒头时用到小苏打，小苏打的化学式为______。
（3）二氧化氯（）是一种高效、广谱、安全的杀菌、消毒剂，可应用于自来水和公共场所的杀菌、消毒处理。中氯元素的化合价为______价。
（4）有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式______。
18．中国文化博大精深，许多成语、俗语、诗词中隐含丰富的化学知识或者能够用于说明化学问题。根据所学化学知识完成下列问题。
（1）“釜底抽薪”体现燃烧需要______。
（2）“桃花流水鳜鱼肥”鱖鱼为一种味道特别鲜美的淡水鱼，其富含的营养素为______。
（3）“满阶芳草绿，一片杏花香”说明粒子具有______的性质。
（4）“百炼成钢”，高炉内用赤铁矿炼铁涉及的主要化学反应方程式为______。
（5）“水能载舟，亦能覆舟”，这句话用来说明化肥与人类的关系也很贴切，说说你的认识：______。
19．如图所示实验是初中化学重要的实验。请回答下列问题。
（1）图1实验是探究二氧化碳的性质，低处蜡烛先熄灭，说明二氧化碳______。
（2）图2实验中，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与______有关。
（3）图3实验是蒸发食盐水的操作，其中玻璃棒搅拌的作用是______。
（4）图4实验探究铁、铜、银三种金属活动性顺序，试管①中发生反应的化学方程式为______，试管②中现象是______。
20．“宏观—符号—微观”是学好化学的重要方法。
（1）碳与碳的化合物与人类的生存和发展有着重要的影响。如图中小球均表示碳原子。
①图中甲、乙所表示物质物理性质的存在着明显差异的原因是______。
②图丙所示的物质是由______（填“分子”“原子”或“离子”）构成的。
（2）消除室内装修材料释放的甲醛（）可利用如下反应，图示为该反应的微观示意图。
①在框内补充D的微观模型图。
②写出该反应的化学方程式：______。
21．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。
（1）℃时，把20ga放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是______g。
（2）欲使a物质的溶液从M点转化为N点，可采取的措施是______。
（3）在不改变溶液质量的情况下，要使一定量的接近饱和的a物质的溶液变为饱和溶液的方法是______。
（4）℃时将，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液降温到℃，所得溶液质量由大到小顺序是______。
22．某班同学进行“能发生反应但无明显现象的实验”主题复习。
已知：通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的。
（1）实验1：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红的是______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
（2）实验2，为证明与发生反应，观察到乙中气球变鼓的程度小于甲。集气瓶乙里应加入______。
（3）取适量实验2甲中的溶液，滴加足量的______，观察到______的现象，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
（4）验证无明显现象反应已发生的思路一般有两种：
a.反应物之一消失；
b.有新物质生成。
实验1中采用的设计思路的是______（填“a”或“b”）。
23．某学习小组同学欲从废旧电脑的某些零部件中回收金属银，设计流程如图所示。
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（1）步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都要进行的操作是______，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和______。
（2）固体A中的主要成分有______。
（3）步骤Ⅱ中加入适量的后发生反应的化学方程式为______。
24．如图是实验室制取气体的常用装置，请按要求回答下列问题。
（1）写出用A装置制取的化学反应方程式______。
（2）若用相同的发生装置来制、和，则应选择的发生装置______（填字母）。
（3）用E装置干燥二氧化碳，气体应该从______（填“a”或“b”）端导入。
三、实验题
25．化学兴趣小组的同学在探究酸溶液的化学性质时，对酸的有关化学性质进行梳理和总结，并预测了陌生物质的化学性质。请完成下列任务。
任务一：基于宏观视角分析酸的化学性质（如图1）
（1）试管A中观察到紫色石蕊试液变______色。
（2）试管C中发生反应的化学方程式为______。
（3）试管D的现象为溶液由红色变为无色，此时溶液的pH______7（填“﹥”、“﹤”“=”或“”）。
任务二：基于微观视角探究酸化学性质的相似性和差异性（如图2）。
（4）烧杯A和B中分别盛有稀盐酸和稀硫酸，分别向烧杯A和B中加入经打磨的镁条，都会迅速产生大量气泡，从微观角度分析产生相同现象的原因是：稀盐酸和稀硫酸中都含有______（填符号）。
（5）分别向烧杯A和B中加入溶液，烧杯B中反应的微观示意图如图所示，其反应的化学方程式为______而烧杯A中无明显现象。从微观角度分析二者性质差异的原因是______。
任务三：预测陌生物质的化学性质。
（6）某物质溶于水时解离情况如图2烧杯C中所示，预测下列物质中能与该溶液发生化学反应的有______（填字母）。
A.溶液B.锌粒C.溶液D.溶液
四、计算题
26．为测定某铜、锌合金中铜的质量，兴趣小组同学称取20g合金于烧杯中，将80g稀盐酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示：
（1）充分反应后产生气体的总质量______g。
（2）该铜、锌合金中铜的质量为______。
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留0.1%）
参考答案
1．答案：C
解析：A、琅琊剪纸，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、沂水手绣，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、兰陵美酒酿制，酒精是新物质，属于化学变化；故选项正确；
D、临沭柳编，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：C。
2．答案：A
解析：A、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，故A符合题意；
B、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故B不符合题意；
C、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故C不符合题意；
D、硝酸钠中含有氮元素，属于氮肥，故D不符合题意；
故选A。
3．答案：D
解析：A、高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；金刚石是碳元素形成的单质，是由一种物质组成，属于纯净物；故选项错误。
B、双氧水由过氧化氢和水组成，属于混合物；矿泉水是由水、可溶性矿物质等多种物质组成的，属于混合物，故选项错误。
C、冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；臭氧由一种物质组成，属于纯净物，故选项错误。
D、稀有气体指氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体的统称，属于混合物；干冰由一种物质组成，属于纯净物，故选项正确。
故选：D。
4．答案：A
解析：A、取用粉末状药品时，用药匙或纸槽，不能直接用手，故A错误；B、滴加液体时，胶头滴管要竖直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，故B错误；C、读取液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故C正确；D、添加酒精时，不能超过酒精灯容积的三分之二，故D错误。故选C。
5．答案：B
解析：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：，故选项化学用语书写错误；
B、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：，故选项化学用语书写正确；
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个汞原子可表示为：，故选项化学用语书写错误；
D、氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：，故选项化学用语书写错误；
故选：B。
6．答案：B
解析：A、根据元素周期表中的一格可知，中间汉字表示元素名称，镁的元素名称是镁，是元素符号，故选项说法错误；
B、根据镁原子的结构示意图，弧线表示电子层，则镁原子电子层数为3，故选项说法正确；
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，镁元素的相对原子质量为24.31，非原子实际质量，故选项说法错误；
D、镁原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，镁离子可表示为，故选项说法错误；
故选：B。
7．答案：B
解析：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
B、过滤只能除去水的难溶性杂质，不能除去水中所有的杂质，故选项说法错误。
C、活性炭净水是利用其吸附性，能吸附异味和色素，故选项说法正确。
D、煮沸能将硬水中含有的可溶性钙、镁化合物转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故选项说法正确。
故选：B。
8．答案：D
解析：A、开发和利用太阳能、氢能等新能源既能节约化石能源，又能减少污染物、二氧化碳等物质的排放，有利于环境保护，故选项与报告精神相符，不符合题意；
B、积极植树造林，促进达成“碳中和”有利于环境保护，故选项与报告精神相符，不符合题意；
C、生活污水处理达标后排放有利于保护水资源，故选项与报告精神相符，不符合题意；
D、电池中含有有毒的重金属，废弃电池深埋会造成地下水污染、土壤污染，故选项与报告精神不相符，符合题意；
故选：D。
9．答案：B
解析：
10．答案：C
解析：A、浓硫酸能够吸收水蒸气，打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口无明显现象，故选项不正确。
B、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，得到浅绿色硫酸亚铁溶液，故选项不正确。
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项正确。
D、氢氧化铜难溶于水，不能形成溶液，不能使酚酞变色，故选项不正确。
故选：C。
11．答案：D
解析：
12．答案：D
解析：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数增加了19%-17%=2%，则甲是生成物；乙的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也可能是没有参加反应的物质；反应后丙的质量分数增加了41%-25%=16%，则丙是生成物；反应后丁的质量分数减少了48%-30%=18%，则丁是反应物。
A、该反应的反应物是丁，生成物是甲和丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，丁是分解反应的反应物，一定是化合物，故A正确；
B、由以上分析可知，该反应是分解反应，故B正确；
C、乙的质量分数不变，可能是该反应的催化剂，也可能是没有参加反应的物质，故C正确；
D、该化学反应中甲、丙的质量变化之比为(19%-17%)：(41%-25%)=2:16=1:8，故D错误；
故选：D。
13．答案：C
解析：A、茶氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故选项说法正确。
B、茶氨酸相对分子质量为12×7+1×14+16×3+14×2=174，故选项说法正确。
C、茶氨酸中碳、氢元素的质量比(12×7)：(1×14)=6：1，故选项说法错误。
D、茶树适宜在pH为5~6的土壤中生长，pH<7，显酸性，所以茶树不宜在碱性土壤中生长，故选项说法正确。
故选：C。
14．答案：B
解析：A、铵态氮肥和氢氧化钙反应生成氨气等物质，产生刺激性气味，钾肥不能和氢氧化钙反应，故选项正确。
B、稀盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，不能达到分离目的，故选项不正确。C、加热时氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，故选项正确。
D、烧杯内壁出现水雾，说明反应生成水，进一步说明甲烷中含有氢元素，故选项正确。故选：B。
15．答案：D
解析：A、试管、蒸发皿均可直接加热，烧杯不能直接加热，可垫上陶土网加热，故A错误；
B、和的分子构成不相同，化学性质不相似，故B错误；
C、电解后生成氧气，不能用于实验室制取氧气、中含氧元素，可用于实验室制取氧气，故C错误；
D、铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，故隔绝氧气或水，均可破坏铁生锈的条件，均可防止铁生锈，故D正确；
故选：D。
16．答案：C
解析：A、等质量碳酸钙分别与等质量分数的稀盐酸(足量)反应，反应时间不同，最终生成二氧化碳质量相等。
B、气体溶解度随着温度升高而减小，随着压强增大而增大。
C、盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式及其质量关系：，稀盐酸和氢氧化钠恰好完全反应时质量比是36.5:40。
D、锌比铁活泼，反应需要时间较短，最终铁反应生成的氢气较多。
17．答案：（1）
（2）
（3）+4
（4）
解析：(1)奶制品、虾皮等食物中富含钙元素，能够补充人体需要的钙元素，其元素符号为；
(2)做馒头时用到小苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为；
(3)在中氧元素为-2价，根据在化合物中，正负化合价代数和为0可知氯元素化合价为+4价；
(4)有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反应的化学方程式为。
18．答案：（1）可燃物
（2）蛋白质
（3）不断运动
（4）
（5）合理使用化肥能够提高农作物的产量，乱施滥用化肥会污染环境
解析：(1)“釜底抽薪”体现燃烧需要可燃物；
(2)鳜鱼富含的营养素为蛋白质；
(3)能闻到杏花的香味，是因为杏花中含有的香味粒子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到梅花的香味；
(4)一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：；
(5)化肥是一把双刃剑，利用好了会给人类带来益处，利用不好会给人类带来灾难。
19．答案：（1）密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧
（2）溶质的种类
（3）搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅
（4）；铜片表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色
解析：(1)低处蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的大。
(2)高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，溶质不同，溶剂相同，说明物质的溶解性与溶质的种类有关。
(3)蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅。
(4)试管①中铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为；试管②中铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，试管②中现象是铜片的表面覆盖一层银白色物质，溶液颜色由无色变为蓝色。
20．答案：（1）①碳原子的排列方式不同
②分子
（2）①
②
解析：(1)①甲为金刚石，6为层状结构，为石墨，金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大；②图丙形似足球，故丙所示的物质是，由分子构成；
(2)①根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，反应前C、H、O原子的个数分别为：1、2、3，反应后C、H、O原子的个数分别为：1、0、2，则D中含有1个O、2H，化学式为，所以框内补充D的微观模型图是：；
②根据微观示意图，甲醛和氧气在催化剂的作用下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。
21．答案：（1）60
（2）增加溶剂（或加水）
（3）降低温度
（4）c﹥b﹥a
解析：
22．答案：（1）Ⅲ
（2）200mL的与50mL的
（3）稀盐酸；有气泡产生（答案合理即可）
（4）b
解析：
23．答案：（1）过滤；玻璃棒
（2）铜和银
（3）
解析：(1)步骤Ⅰ、Ⅱ都是分离难溶性固体与液体的方法，都涉及的操作是过滤，实验室进行该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；故答案为：过滤；玻璃棒；
(2)步骤Ⅰ中加入足量稀硫酸后发生的反应是铝和硫酸反应生成硫酸铝和氢气，铜和银与稀硫酸不反应，因此固体A中含有铜和银；故答案为：铜和银；
(3)铜和硝酸银发生置换反应生成银和硝酸铜，化学方程式为；故答案为：。
24．答案：（1）
（2）B
（3）b
解析：(1)装置A属于固、固加热型，试管口有棉花，适合用作高锰酸钾制取氧气的发生装置，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；
(2)、发生装置均为固液不加热型，和、相同的发生装置，只能选择过氧化氢溶液和二氧化锰作药品，但二氧化锰是粉末状固体，会从多孔隔板漏下来了，故发生装置只能选B；
(3)利用浓硫酸干燥气体，确保气体充分流经浓硫酸，气体从长口b进气，短口a出气。
25．答案：（1）红
（2）
（3）
（4）
（5）；酸根离子不同
（6）ABC
解析：(1)盐酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，则试管A中观察到紫色石蕊试液变红色；
(2)C中是氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为；
(3)酚酞在酸性或中性溶液中呈无色，则向含有酚酞的溶液中滴加盐酸，溶液由红色变为无色，说明此时溶液显中性或酸性，此时溶液pH可能是；
(4)烧杯A和B中分别盛有稀盐酸和稀硫酸，分别向烧杯A和B中加入经打磨的镁条，都会迅速产生大量气泡，从微观角度分析产生相同现象的原因是稀盐酸和稀硫酸中都含有；
(5)分别向烧杯A和B中加入溶液，稀硫酸和溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，反应的化学方程式为，稀硫酸中出现白色沉淀，而稀盐酸中无明显现象，从微观角度分析二者性质差异的原因是酸根离子不同；
(6)硫酸氢钠溶液中有钠离子、氯离子和硫酸根离子，所以该溶液同时具备三种离子的性质；
A、溶液中的碳酸氢根离子能与氢离子结合生成二氧化碳和水，则溶液能与硫酸氢钠溶液反应，故A符合题意；
B、锌粒能与氢离子反应生成氢气，则锌能与硫酸氢钠溶液反应，故B符合题意；
C、溶液中的氢氧根离子能与氢离子结合生成水，则溶液能与硫酸氢钠溶液反应，故C符合题意；
D、溶液不能与硫酸氢钠溶液反应，故D不符合题意；
故选：ABC。
26．答案：（1）0.2g
（2）13.5g
（3）14.6%
解析：(1)根据质量守恒定律可得，黄铜粉末完全反应生成氢气总质量为20g+80g-99.80g=0.2g；故答案为：0.2;
(2)设20克黄铜中锌的质量为x。
该铜、锌合金中铜的质量为:
答：该铜、锌合金中铜的质量为13.5g。
（3）设稀盐酸的溶质质量分数为y
所用稀盐酸的溶质质量分数=
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为14.6%。
选项
实验目的
主要实验操作
A
鉴别铵态氮肥和钾肥
取样，分别加入熟石灰混合研磨，闻气味
B
分离和粉末
滴加足量的稀盐酸，然后蒸发结晶
C
除去二氧化碳中的一氧化碳
将混合气体通过盛有灼热氧化铜的玻璃管
D
检验甲烷中是否含有氢元素
点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀盐酸的质量（g）
20
20
20
20
烧杯中剩余物的质量（g）
39/92
59/84
79/80
99/80