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    浙教版七年级数学下册专题5.3分式的加减法运算(知识解读)(原卷版+解析)
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    浙教版七年级数学下册专题5.3分式的加减法运算(知识解读)(原卷版+解析)

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    这是一份浙教版七年级数学下册专题5.3分式的加减法运算(知识解读)(原卷版+解析),共18页。

    1. 类比分数的加减法运算法则,探究分式的加减法运算法则.
    2. 能进行简单的分式加、减运算.
    3. 掌握分式的加、减、乘、除混合运算.
    4. 掌握分式的化简求值.
    【知识点梳理】
    考点1:同分母分式的加减
    同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;
    上述法则可用式子表为:
    .
    注意:
    “把分子相加减”是把各分式的分子的整体相加减,即各个分子都应用括号,
    当分子是单项式时,括号可以省略;当分子是多项式时,特别是分子相减时,括号不能省,不然,容易导致符号上的错误.
    (2)分式的加减法运算的结果必须化成最简分式或整式.
    考点2:异分母分式的加减
    异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.
    上述法则可用式子表为:
    .
    注意:
    异分母的分式相加减,先通分是关键.通分后,异分母的分式加减法变成同分母分
    式的加减法.
    (2)异分母分式加减法的一般步骤:①通分,②进行同分母分式的加减运算,③把结果化成最简分式.
    【典例分析】
    【考点1 同分母分式的加减】
    【典例1】(2017•湖北)化简:﹣.
    【变式1-1】(2015•义乌市)化简的结果是( )
    A.x+1B.C.x﹣1D.
    【变式-12】(2023•淄博)化简+的结果是( )
    A.a+bB.a﹣bC.D.
    【变式1-3】(攀枝花)化简+的结果是( )
    A.m+nB.n﹣mC.m﹣nD.﹣m﹣n
    【考点2 异分母分式的加减】
    【典例2】(2016•南京)计算﹣.
    【变式2-1】(2015•百色)化简﹣的结果为( )
    A.B.C.D.
    【变式2-2】(2023•济南)化简+的结果是( )
    A.x﹣2B.C.D.
    【变式2-3】(2016•甘孜州)化简:+.
    【典例3】(2015春•扬州校级月考)计算
    (1)﹣ (2)﹣
    (3)﹣x﹣1.
    【变式3-1】(2023秋•石景山区期末)计算:﹣.
    【变式3-2】(秋•南充期末)计算:﹣.
    【变式3-3】(2023•鼓楼区一模)计算.
    【考点 分式化简】
    【典例4】(2016•聊城)计算:(﹣).
    【变式4-1】(2023•碑林区校级一模)化简:(﹣)÷.
    【变式4-2】(2023秋•潍城区期中)计算:
    ; (2);
    (3).
    【变式4-3】(2023•金州区校级模拟)计算:÷﹣1.
    【变式4-4】(2023秋•华龙区校级期中)计算
    (1);你 (2).
    【典例5】(2023秋•北碚区校级期中)先化简再求值:÷(x﹣1+),其中x=2.
    【变式5】(2023秋•雨花区校级月考)先化简,再求值:,其中a=2022.
    【典例6】(2023•射阳县二模)先化简,再求值:()÷,其中x从1,2,3中取一个你认为合适的数代入求值.
    【变式6】(2023•牟平区校级开学)化简求值:,再从﹣1≤x<2中选一个整数值,对式子进行代入求值.
    【典例7】(2023•潍城区二模)先化简,再求值:(﹣ )÷(x+2﹣),其中x是不等式组的整数解.
    【变式7】(2023•苍溪县模拟)先化简:,再从不等式组的解集中取一个合适的整数值代入求值.
    【典例8】(2023秋•兴宁区校级月考)先化简,再求值:,其中a满足a2+2a﹣3=0.
    【变式8】(2023秋•沭阳县校级月考)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x2﹣x﹣6=0.
    专题5.3 分式的加减法运算(知识解读)
    【学习目标】
    1. 类比分数的加减法运算法则,探究分式的加减法运算法则.
    2. 能进行简单的分式加、减运算.
    3. 掌握分式的加、减、乘、除混合运算.
    4. 掌握分式的化简求值.
    【知识点梳理】
    考点1:同分母分式的加减
    同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;
    上述法则可用式子表为:
    .
    注意:
    “把分子相加减”是把各分式的分子的整体相加减,即各个分子都应用括号,
    当分子是单项式时,括号可以省略;当分子是多项式时,特别是分子相减时,括号不能省,不然,容易导致符号上的错误.
    (2)分式的加减法运算的结果必须化成最简分式或整式.
    考点2:异分母分式的加减
    异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减.
    上述法则可用式子表为:
    .
    注意:
    异分母的分式相加减,先通分是关键.通分后,异分母的分式加减法变成同分母分
    式的加减法.
    (2)异分母分式加减法的一般步骤:①通分,②进行同分母分式的加减运算,③把结果化成最简分式.
    【典例分析】
    【考点1 同分母分式的加减】
    【典例1】(2017•湖北)化简:﹣.
    【解答】解:﹣



    【变式1-1】(2015•义乌市)化简的结果是( )
    A.x+1B.C.x﹣1D.
    答案:A
    【解答】解:原式=﹣===x+1.
    故选:A.
    【变式-12】(2023•淄博)化简+的结果是( )
    A.a+bB.a﹣bC.D.
    答案:B
    【解答】解:原式=


    =a﹣b.
    故选:B.
    【变式1-3】(攀枝花)化简+的结果是( )
    A.m+nB.n﹣mC.m﹣nD.﹣m﹣n
    答案:A
    【解答】解:+
    =﹣

    =m+n.
    故选:A.
    【考点2 异分母分式的加减】
    【典例2】(2016•南京)计算﹣.
    【解答】解:﹣
    =﹣

    =.
    【变式2-1】(2015•百色)化简﹣的结果为( )
    A.B.C.D.
    答案:C
    【解答】解:原式=﹣



    =.
    故选:C.
    【变式2-2】(2023•济南)化简+的结果是( )
    A.x﹣2B.C.D.
    答案:B
    【解答】解:原式=+==,
    故选:B.
    【变式2-3】(2016•甘孜州)化简:+.
    【解答】解法一:
    +
    =+

    =.
    解法二:
    +
    =+
    =+
    =.
    【典例3】(2015春•扬州校级月考)计算
    (1)﹣ (2)﹣
    (3)﹣x﹣1.
    【解答】解:(1)﹣


    =﹣;
    (2)﹣
    =﹣


    =;
    (3)﹣x﹣1
    =﹣

    =.
    【变式3-1】(2023秋•石景山区期末)计算:﹣.
    【解答】解:原式=+


    【变式3-2】(秋•南充期末)计算:﹣.
    【解答】解:原式=﹣,
    =,
    =,
    =,
    =.
    【变式3-3】(2023•鼓楼区一模)计算.
    【解答】解:原式=



    【考点 分式化简】
    【典例4】(2016•聊城)计算:(﹣).
    【解答】解:原式=•
    =•
    =﹣.
    【变式4-1】(2023•碑林区校级一模)化简:(﹣)÷.
    【解答】解:原式=[﹣]÷
    =÷
    =•
    =.
    【变式4-2】(2023秋•潍城区期中)计算:
    (1); (2);
    (3).
    【解答】解:(1)原式=•==;
    (2)原式=﹣

    =;
    (3)原式=•+
    =+

    =.
    【变式4-3】(2023•金州区校级模拟)计算:÷﹣1.
    【解答】解:原式=•﹣1
    =﹣
    =.
    【变式4-4】(2023秋•华龙区校级期中)计算
    (1);你 (2).
    【解答】解:(1)原式=﹣•
    =﹣

    =;
    (2)原式=÷
    =•
    =.
    【典例5】(2023秋•北碚区校级期中)先化简再求值:÷(x﹣1+),其中x=2.
    【解答】解:原式=÷
    =÷
    =•
    =,
    当x=2时,原式=1
    【变式5】(2023秋•雨花区校级月考)先化简,再求值:,其中a=2022.
    答案:﹣.
    【解答】解:原式=()÷
    =()×

    =﹣.
    当a=2022时,
    原式=﹣=﹣.
    【典例6】(2023•射阳县二模)先化简,再求值:()÷,其中x从1,2,3中取一个你认为合适的数代入求值.
    答案:1
    【解答】解:原式=[]


    =,
    ∵x(x+1)(x﹣1)≠0,
    ∴x≠0且x≠±1,
    ∴x可以取2或3,
    当x=2时,原式=,
    当x=3时,原式==1.
    【变式6】(2023•牟平区校级开学)化简求值:,再从﹣1≤x<2中选一个整数值,对式子进行代入求值.
    【解答】解:原式=÷
    =•
    =﹣,
    ∵﹣1≤x<2且x为整数,
    ∴x=﹣1,0,1,2,
    当x=1时,原式没有意义,舍去;
    当x=﹣1时,原式=;当x=0时,原式=1;当x=2时,原式=﹣.
    【典例7】(2023•潍城区二模)先化简,再求值:(﹣ )÷(x+2﹣),其中x是不等式组的整数解.
    【解答】解:原式=[+]÷[﹣]
    =(+)÷(﹣)
    =÷
    =•
    =,
    由,
    解得:﹣1<x≤2,
    ∵x是整数,
    ∴x=0,1,2,
    由分式有意义的条件可知:x不能取0,1,
    故x=2,
    ∴原式==2.
    【变式7】(2023•苍溪县模拟)先化简:,再从不等式组的解集中取一个合适的整数值代入求值.
    【解答】解:原式=

    =2(x+1)﹣(x﹣1)
    =2x+2﹣x+1
    =x+3.
    解不等式组,
    得﹣3<x≤1.
    由分式有意义的条件可知:x不能取﹣1,0,1,且x是整数,
    ∴x=﹣2.
    当x=﹣2时,
    原式=1.
    【典例8】(2023秋•兴宁区校级月考)先化简,再求值:,其中a满足a2+2a﹣3=0.
    【解答】解:原式=•
    =•
    =•
    =2a(a+2)
    =2(a2+2a),
    ∵a满足a2+2a﹣3=0,
    ∴a2+2a=3,
    当a2+2a=3时,原式=2×3=6.
    【变式8】(2023秋•沭阳县校级月考)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x2﹣x﹣6=0.
    【解答】解:原式=[﹣]÷
    =•
    =•
    =•
    =,
    ∵x2﹣x﹣6=0,
    ∴x=3或x=﹣2,
    由分式有意义的条件可知:x不能取﹣2,
    故x=3,
    ∴原式==﹣.
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