28，广东省珠海市香洲区珠海市第九中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

这是一份28，广东省珠海市香洲区珠海市第九中学2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题，共20页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，作图题，实验题，计算题，综合能力题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分）
1. 下列有关物理量的估计，符合实际的是（ ）
A. 中学生的质量约B. 一个鸡蛋的重力约
C. 中学生对地的压强大约为D. 手拿住物理课本的摩擦力约为
【答案】B
【解析】
【详解】A．质量是物体内所含物质的多少，单位是g或kg，中学生的质量约50kg，故A不符合题意；
B．一个鸡蛋的质量在50g左右，即0.05kg，受到的重力
G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N
故B符合题意；
C．中学生站立时对地面的压力等于重力，约500N，双脚与地接触面积
S=500cm2=0.05m2
则中学生站立时，对地面的压强
故C不符合题意；
D．物理课本的质量约为0.25kg，重力
G'=m'g=0.25kg×10N/kg=2.5N
手拿住物理课本，物理课本在竖直方向上受重力和摩擦力，是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以手拿住物理课本的力约为2.5N，故D不符合题意。
故选B。
2. 下列场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是（ ）
A. 竹子被拉弯B. 捏橡皮泥试卷源自 来这里 全站资源一元不到！ 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。C. 跳板被压弯D. 苹果加速落地
【答案】D
【解析】
【详解】熊猫将竹子拉弯、把橡皮泥捏成不同造型、跳水运动员将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状；熟透的苹果受重力作用加速下落，说明力可以改变物体的运动状态，故D选项对力的作用效果的描述与其他选项不同，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3. 下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A. 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活
B. 行驶的汽车具有惯性，静止在教室里的讲台没有惯性
C. 下坡时自行车的速度越来越大是由于惯性越来越大
D. 汽车突然启动时乘客要往后倒，是由于受到惯性的作用
【答案】A
【解析】
【详解】A．质量是惯性大小的决定因素．要想较容易的改变自身的运动状态，就减小质量，故A正确；
B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，故B错误；
C．惯性不会随着速度的变化而变化，能够影响惯性大小的因素只有质量，故C错误；
D．汽车突然启动时乘客要往后倒，是由于乘客具有惯性（而不能说受到惯性），故D错误。
故选A。
4. 如图中的现象中属于减小摩擦的是（ ）A. 防滑垫有凸起点B. 行李箱安装滚轮
C. 用力填涂机读卡D. 鞋底加深槽纹
【答案】B
【解析】
【详解】A．防滑垫有凸起点，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．行李箱安装滚轮，用滚动代替滑动，减小了摩擦力，故B符合题意；
C．用力填涂机读卡，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；
D．鞋底加深槽纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
5. 下列关于压强知识的说法中，正确的是 （ ）

①甲：压力相同，受力面积越小，压强越大；
②乙：往B管吹气，A管液面上升是因为A管上端空气流速变大，压强变大；
③丙：纸板托水实验证明了大气压的存在；
④丁：该现象说明，液体压强的大小与液体的密度有关。
A. 只有①③正确B. 只有②④正确
C. 只有①④正确D. 只有③④正确
【答案】A
【解析】
【详解】①由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由压强公式可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小，故①正确；②当用B管用力吹气时，A管上端空气流速变大，因为流速大的地方压强小，所以A管上端压强变小，下端大气压没有变化，从而形成了向上的压强差，因此A管中的水面会上升，故②错误；
③大气压对纸板有向上的压力且大于水对纸板向下的压力，所以，纸板未脱落，纸板托水实验证明了大气压的存在，故③正确；
④容器下方的液体流的远，说明液体产生的压强大，故此现象说明液体压强与液体的深度有关，故④错误。
综上，①③正确，②④错误，故BCD错误，A正确。
故选A。
6. 头顶瓷坛是中国传统的杂技节目，如图所示是杂技演员头顶瓷坛保持静止时的情景，下列说法正确的是（ ）
A. 头对瓷坛的支持力和瓷坛的重力是一对平衡力
B. 头顶受到的压力是由头形变产生的
C. 演员的重力和地面对演员的支持力是一对相互作用力
D. 演员的重力和地面对演员的支持力是一对平衡力
【答案】A
【解析】
【详解】A．静止时的瓷坛处于平衡状态，在竖直方向上只受到头对瓷坛的支持力和自身重力，是一对平衡力，故A正确；
B．瓷坛由于与头相互挤压而向上发生形变，要恢复原状就会对头顶产生向下的压力，所以头顶受到的压力是由于坛子形变而产生的，故B错误；
C．演员的重力和地面对演员的支持力作用在一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D．演员重力和地面对演员的支持力大小不等，不是一对平衡力，故D错误。
故选A
7. 如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平面上时，瓶对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2，则( )
A. p2＝p1，F2＝F1B. p2＜p1，F2＜F1
C. p2＜p1，F2＞F1D. p2＞p1，F2＜F1
【答案】D
【解析】
【详解】AC．由图示可知，正放时瓶底受到水的压力等于瓶中水的重力F1=G水，倒放时瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力F2BD．正立放置在水平面上时瓶对桌面的压强为，倒立放置时瓶对桌面的压强为所以p2>p1，排除B选项，D选项正确．
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8. 如图所示是中国女航天员王亚平在空间站中飘浮的情景。若王亚平向后蹬舱壁，她会向___________（选填“前”或“后”）运动，这是因为力的作用是___________。在太空中用哑铃___________（选填“能”或“不能”）帮航天员达到健身效果。
【答案】 ①. 后 ②. 相互的 ③. 不能
【解析】
【详解】[1][2]由题意知，若王亚平想要向前方运动时，应向后蹬舱壁，这是因为物体间力的作用是相互的，她可以获得一个向前的反作用力。
[3]在太空中人和物体都处于失重状态，因此不能进行有效的举重训练。
9. 如图所示是小明投掷实心球的场景，球离开手后能继续运动是由于______，当小球运动到最高点时受力______（选填“平衡”或“不平衡”），若此时小球所受外力全部消失，则小球将______（选填“静止”“沿原轨迹运动”或“水平匀速运动”）。
【答案】 ①. 惯性 ②. 不平衡 ③. 水平匀速运动
【解析】
【详解】[1]由于小球具有惯性，仍要保持原来运动状态，所以抛出后的小球能继续运动。
[2][3]小球运动到最高点时，此时小球只受到重力的作用，因此小球受力不平衡；由于小球在水平方向上有一定的速度，所以当此时其受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，运动的小球将水平匀速直线运动。
10. 如图甲是常见的水壶，壶嘴和壶身构成了一个简单的______乙图的设计能否装更多的水？______（选填“能”或“否”）；在倒水时，手握住乙水壶的B处比握住A处更容易将水倒出，说明力的作用效果与力的______有关。
【答案】 ①. 连通器 ②. 否 ③. 作用点
【解析】
【详解】[1]水壶的壶嘴和壶身上端开口，下部连通构成了一个简单的连通器。
[2]水壶的壶嘴与壶身构成连通器，连通器中的同种液体不流动时， 各容器中的液面总是相平的，由于甲、乙两壶的壶嘴等高，故乙图的设计不能装更多的水。
[3]在倒水时，手握住乙水壶的B处比握住A处更容易将水倒出，力的作用点不同，力的作用效果也不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
11. 小明在探究“影响压力作用效果”的实验中，做了图所示的三次实验，他是通过观察___________来比较压力的作用效果；小明通过对比甲、乙两次实验可以探究压力作用效果与___________的关系，通过对比___________两次实验可以探究压力作用效果与受力面积的关系。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 压力大小 ③. 乙丙
【解析】【详解】[1]海绵受到压力的作用，发生形变，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
[2]由图甲、乙可知，受力面积相等，压力大小不等，海绵的凹陷程度不同，所以小明通过对比甲、乙两次实验可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
[3]探究压力作用效果与受力面积的关系，应控制压力大小相等，受力面积不等，由图可知，应选择图乙、丙。
12. 如下图甲所示为某兴趣活动小组用玻璃瓶和吸管自制的气压计，将此气压计从教学楼的楼顶层移至底楼，吸管中水柱的高度将___________（选填“升高”“降低”或 “不变”）；乙图装置中水银柱高度为 750mm，则实验地大气压比标准大气压___________（选填“高”或“低”），若将玻璃管倾斜，则管内水银柱高度将___________（选填“升高”“降低”或“不变”）。
【答案】 ①. 降低 ②. 低 ③. 不变
【解析】
【详解】[1]高度越低，气压越大，把气压计从教学楼的楼顶移至底楼，瓶内气压几乎不变，外界的气压变大，故液柱高度会降低。
[2]一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压，乙图装置水银柱高度为750mm，则实验地气压比标准大气压低。
[3]将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长，但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变。
13. 如图为“鲲龙”，当从水面加速起飞过程中，机翼上表面空气流速___________上表面空气流速大，使上表面压强___________下表面压强（均选填“大于”、“小于”或“等于”），从而产生了升力；当它停在水面上时，排开水的体积为，此时所受浮力为___________N。
【答案】 ①. 大于 ②. 小于 ③.
【解析】
【详解】[1][2]机翼上表面凸起，在飞行时，机翼上表面空气流速大于上表面空气流速大，使上表面压强小于下表面压强，产生向上的压强差、压力差，从而产生了升力。
[3]此时所受浮力
F浮=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×50m3×10N/kg=5×105N
14. 物块A静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块A受到水平拉力F的作用，拉力F随时间t变化关系如图乙所示，小萍从开始，每隔记录一次物块A的位置（用“·”表示物块A），如图丙所示，时物体处于______状态，内物块所受的摩擦力______N，内物块的平均速度为______。
【答案】 ①. 静止 ②. 6 ③. 5.75
【解析】
【详解】[1]由图丙知，0s～6s内物块没有移动，处于静止状态。
[2]由图丙知，12s～18s内物块在相同时间内通过的路程相等，所以此时间内物块做匀速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知此时的拉力F＝6N，由二力平衡条件可得，滑动摩擦力f=6N；由图丙可知，6～12s内，物块处于运动状态，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于接触面的粗糙程度与物体间的压力都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即6s～12s内物块所受摩擦力仍等于6N。
[3]10s～18s内物块的路程为
则10s～18s内物块的平均速度为
三、作图题（共7分）
15. 如图是现藏于甘肃省博物馆的“马踏飞燕”。请画出马的重力和支持力的示意图。
【答案】
【解析】
【详解】马受到重力和支持力，重力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，作用点都在马的重心，两个力大小相等，故作图如下：
16. 滑雪是冬奥会比赛项目之一，如图所示是一名滑雪运动员沿斜面加速下滑时的简化图，其中为滑雪爱好者的重心，请你在图中画出运动员受到的摩擦力、滑雪板对雪面压力的示意图。
【答案】【解析】
【详解】沿斜面下滑时，受到的摩擦力平行于斜面向上，从运动员重心开始，分别沿各力的方向画一条有向线段，用f表示；在斜面上选取滑雪板与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面，指向斜面内，带箭头的线段，符号为，即为滑雪板对地面压力的示意图，如图：
17. 如图甲所示，炸油条时油条先沉底后上浮至油面，请你帮助小明同学在图乙中A点，分析画出油条在上浮过程中受到的力。（不计油的阻力）

【答案】
【解析】
【详解】油条在上浮时受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力大于重力，故作图如下：

四、实验题（本大题3小题，共19分）
18. 小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离（如图）。
（1）实验时每次均让小车从斜面上的______（选填“同一”或“不同”）高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同；
（2）实验中通过改变______来改变小车在水平面上受到的阻力大小；
（3）根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越______（选填“快”或“慢”）；由此推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做______
（4）牛顿第一定律告诉我们：物体的运动______（选填“需要”或“不需要”）力来维持。
【答案】 ①. 同一 ②. 速度 ③. 水平面的粗糙程度 ④. 慢 ⑤. 匀速直线运动 ⑥. 不需要
【解析】
【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平时的速度相同。
（2）[3]毛巾、棉布、木板粗糙程度不同，实验中通过改变水平面的粗糙程度来改变小车在水平面上受到的阻力大小。
（3）[4][5]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；由此推理：如果运动的物体不受阻力时，它的速度不会变小，将在水平面上做匀速直线运动。
（4）[6]牛顿第一定律告诉我们：物体不受到力的作用时，将保持静止或匀速直线运动状态，所以物体的运动不需要力来维持。
19. 如图所示是小红同学“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、长木板、毛巾（表面比长木板更粗糙）。
（1）如图甲所示用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做___________运动；（2）比较甲、乙两次实验，可初步得出结论：当压力一定时___________越大，滑动摩擦力越大；
（3）比较___两次实验，可初步得出结论：当接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，这里用到的研究方法是___________；
（4）小红又设计了如图丁所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。启动传送带，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向___________（选填“左”或“右”），此实验方案与原方案相比，优点是：_________________。
【答案】 ①. 匀速直线运动 ②. 接触面粗糙程度 ③. 乙、丙 ④. 控制变量法 ⑤. 左 ⑥. 方便读数
【解析】
【详解】（1）[1]当水平拉动木块做匀速直线运动时，木块处于平衡态，则木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的拉力大小等于木块受到的滑动摩擦力的大小。
（2）[2]比较甲和乙两次实验，控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，图乙中接触面比较粗糙，弹簧测力计的示数较大，滑动摩擦力较大，由此可以得出：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）[3][4]要探究压力和滑动摩擦力大小的关系，应该控制接触面粗糙程度不变，改变压力大小，由图可知，乙、丙两图中接触面粗糙程度不变，可以探究压力大小和滑动摩擦力大小的关系，此处用到的实验方法是控制变量法。
（4）[5]启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处于静止状态，此时绳子对木块的拉力与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，绳子对木块的拉力水平向右，所以木块所受滑动摩擦力的方向水平向左。
[6]由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，弹簧测力计静止，便于读数。
20. 物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心物块，以图A、B、C、D、E分别为实验情景。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）物块的重力为___________N，浸没在水中时受到的浮力是___________N；
（2）由图A、B、C可得结论：当液体密度一定时，物体___________越大，所受浮力越大；（3）由图A、D、E可得结论：物体所受浮力与___________有关；
（4）由图___________（填三个实验序号）可知，浮力大小与浸没液体中的深度无关；
（5）根据实验数据还可以计算出物块的体积为___________；盐水的密度___________。
【答案】 ①. 2.4 ②. 1 ③. 排开液体体积 ④. 液体密度 ⑤. A、C、D ⑥. 1×10−4 ⑦. 1.1
【解析】
【详解】（1）[1]由图A可知，测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的读数为2.4N，物体对弹簧的拉力等于物块的重力，物块的重力为2.4N。
[2]由C图可知，物块浸没在水中测力计示数为1.4N，根据称重法可得，物块浸没在水中时受到的浮力是
F浮=G-F=2.4N-1.4N=1N
（2）[3]由A、B、C图可知，物块浸入的液体密度相同，排开液体的体积不同，C图排开液体的体积大，测力计示数小，根据称重法可知，受到的浮力大，所以由图A、B、C可得：当液体密度一定时，物块排开液体的体积越大，所受浮力越大。
（3）[4]由图A、D、E可知，物块排开液体的体积相同，浸入的液体密度不同，受到的浮力也不同，可得结论：当物块排开液体的体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大。
（4）[5]由A、C、D图可知，物块浸入液体中的体积和液体密度相同，浸入水中的深度不同，测力计示数相同，根据称重法可知，受到的浮力相同，所以由A、C、D次实验可知，浮力大小与浸入液体中的深度无关。
（5）[6]由于物块的重力为2.4N，所以物块的质量
物块浸没在水中时受到的浮力是1N，所以物块的体积

[7]由A、E图可知，物块浸没在盐水中时受到的浮力
F浮'=G-F'=2.4N-1.3N=1.1N
盐水的密度
五、计算题（本大题2小题，共13分）
21. 如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为，履带与地面的总接触面积为。求：
（1）机器人对水平冰面的压力；
（2）若南极某处冰面能承受的压强为4×104Pa，该机器人能顺利通过该冰面吗？
【答案】（1）5000N；（2）能
【解析】
【详解】解：（1）机器人的重力
机器人在水平冰面上，所以机器人的重力与机器人对水平冰面的压力大小相等，即
（2）履带与地面的总接触面积为0.4m2，机器人对水平冰面的压力
1.25×104Pa<4×104Pa，所以该机器人可以顺利通过冰面。
答：（1）机器人对水平冰面的压力为5000N；
（2）机器人能顺利通过冰面。
22. 南京静海寺《郑和残碑》记载：“永乐三年，将领宫军乘架二千料海船并八橹船……。”经学术界考证，二千料海船满载时，二千料海船满载时的排水量达。（海水密度取）求：
（1）船体某处离水面，该处受到海水的压强；
（2）二千料海船满载时受到的浮力；
（3）二千料海船满载时排开海水的体积。
【答案】（1）；（2）；（3）1200m3
【解析】
【详解】解：（1）船体某处离水面3m，该处受到海水压强
（2）二千料海船满载时的排水量
二千料海船满载时受到的浮力
（3）二千料海船满载时排开海水的体积
答：（1）船体某处离水面3m，该处受到海水的压强是3×104Pa；
（2）二千料海船满载时受到的浮力是1.2×107N；
（3）二千料海船满载时排开海水的体积是1200m3。
六、综合能力题（本大题3小题，共19分）
23. 物理兴趣小组的同学们利用如图甲所示的装置进行“二力平衡条件”的探究。
（1）实验中需要通过调整砝码的___________来改变小车受到的拉力大小；
（2）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡；
（3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小___________（选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态。此时小车受到的___________（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到___________的影响；
（4）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小敏下一步操作是___________。
A．右各加一个钩码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度
【答案】 ①. 个数 ②. 同一直线上 ③. 不相等 ④. 是 ⑤. 摩擦力 ⑥. B
【解析】
【详解】（1）[1]为验证力的大小对二力平衡的影响，所以实验中需要通过调整砝码的个数来改变小车受到的拉力的大小。
（2）[2]把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动，最后恢复到静止状态，说明小车在水平方向上受到的两个力在同一条直线上时才能平衡。
（3）[3][4][5]实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小不相等；小车仍处于静止状态，小车仍受平衡力的作用，此时小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力，即小车受到摩擦力的影响。
（4）[6]为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡，故B符合题意，AC不符合题意。
故选B。
24. 如图是小明探究“影响液体内部压强大小因素”的实验。
（1）实验前按压探头橡皮膜，发现U形管内液面无明显变化，说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）；
（2）实验中通过观察U形管里______来观察压强的大小，该研究方法为______
（3）①比较乙、丙两图可知，在同种液体中，液体内部压强随______增大而增大；
②比较丙、丁两图可知，当深度一定时，液体内部压强随______增大而增大；
③图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差______（选填“变大”“不变”或“变小”）。
（4）小明设计了图戊装置来测量盐水的密度，装置内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜。他设计的实验步骤如下：①在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出；
②在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜保持水平；
③用刻度尺测出盐水深度h，以及清水与盐水的液面高度差，请你写出盐水的密度表达式：______（用含有h、和的式子表示）。
【答案】 ①. 漏气 ②. 液面高度差 ③. 转换法 ④. 深度 ⑤. 液体密度 ⑥. 不变 ⑦.
【解析】
【详解】（1）[1]在使用压强计探究影响液体内部压强大小因素时，实验前应检查压强计装置的气密性，方法是，用手轻轻挤压橡皮膜，看U形管左右液面的高度差是否有明显变化，如果有明显变化，说明气密性好，如果没有明显变化，则说明装置漏气，需要拆了重装。
（2）[2][3]液体内部压强不容易观察，所以使用压强计，通过压强计中U形管左右液面高度差来反映液体内部压强的大小，运用转换法。
（3）①[4]实验时，乙、丙两图可知，液体密度相同，探头位于不同深度，在丙图中要深一些，且U形管左右液面高度差比乙图中大，所以探究的是在同种液体中，液体内部压强和深度的关系，且液体内部压强随深度增大而增大。
②[5]丙、丁两图可知，液体密度不同，探头位于相同深度，在丁图中液体密度要大一些，且U形管左右液面高度差比丙图中大，所以探究的是在相同深度时，液体内部压强和液体密度的关系，当深度一定时，液体内部压强随密度增大而增大。
③[6]在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，液体的密度和深度都没有发生改变，所以U形管左右液面的高度差不变，即在同种液体，同一深度，液体内部压强与方向无关。
（4）[7]由液体压强计算公式可知，橡皮膜变平，内部小容器中盐水对其向下的压强和外部大容器中水对其的压强相等，即
由图代入数据得
所以
25. 阅读短文，回答问题。
空心锤子
在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题。回答下列问题：
（1）已知月球对物体的引力约为地球的，若宇航员在地球上的质量为，每只脚的触月面积为，则宇航员在月球上的质量为______，他对水平月面的压力为______N，宇航员在月球上行走时，对月面的压强为______（地球上g取）。
（2）用锤子击打钉子，锤子对钉子的力______（选填“大于”“等于”或“小于”）钉子对锤子的力；
（3）宇航员用锤子敲击物体，物体会运动，人和锤子也会反向运动，敲击时作用力越大，人和锤子就会被弹飞得越远，是因为力的______（选填力的三要素之一）影响了力的作用效果；
（4）宇航员与飞船一起绕地球匀速转动时，受到的是______（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
【答案】 ①. 60 ②. 100 ③. 5000 ④. 等于 ⑤. 大小 ⑥. 非平衡力
【解析】
【详解】（1）[1]质量是物体所含物质的多少，与物体的位置、状态等无关，所以到了月球上，宇航员的质量仍为60kg。
[2]宇航员对水平月面的压力等于宇航员在月球上受到的重力，故压力为
[3]宇航员在月球上行走时，每次都是单脚着地，所以对月面的压强为
（2）[4]用锤子击打钉子时，锤子对钉子的力和钉子对锤子的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反，作用在两个物体上，所以锤子对钉子的力等于钉子对锤子的力。
（3）[5]敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹飞得越远，说明力的大小不同，力的作用效果不同，即力的大小影响了力的作用效果。
（4）[6]物体受平衡力时运动状态不会发生改变，会保持静止或做匀速直线运动，宇航员与飞船一起绕地球匀速转动的过程中，运动状态一直在发生变化，所以受到的是非平衡力。