浙江省金华市兰溪市延安路小学2022-2023学年五年级下学期科学期中监测Word版附答案

这是一份浙江省金华市兰溪市延安路小学2022-2023学年五年级下学期科学期中监测Word版附答案，共5页。
一、 填空题。（每空1 分， 共16 分）
得分：
1.空气是一种混合物，和是其中的主要成分。
2.在条件下，绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分，在 中制造其生存所需的养料。
3.南方植物叶片宽大，北方植物叶片窄小，这主要是受的影响。寒冷 的冬天青蛙和蛇都会冬眠，主要是受的影响。
4.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体， 我们把这个整体叫作。
5.潜艇靠调节自身的和浮力的大小来下潜和上浮，它一般被设计成
的身体形状，这样可以有效减少水的阻力。
6.船在行驶过程中特别重要，不然船就会侧翻，造成事故。
7.制作小船我们一般要经历“问题一一制作一测试一
“的过程。
8.像橡皮泥、铝箔等在水中会下沉的材料，做成后，它们受到的
增大了，就更容易浮在水面上了。
9.竹筏的底部比独木舟宽，更好，更大。
二、 选择题。（每题 2 分，共 40 分）
1. 在设计种子发芽的探究实验中， 下列条件设置不能作为一组对比实验的是
（）。
A. 干燥，湿润B. 干燥，无空气C. 有空气，无空气 2. 我们给种子编号的主要原因是（）。
A. 利于回收B. 防止丢失C. 易于区分不同种子的发芽情况 3. 下列食物链书写正确的是（）。
A. 水稻→螟虫→青蛙B. 鸡→菜青虫→青菜C. 蘑菇被猪吃
4. 有的动物为了适应环境， 需要每年换毛一次或几次， 其作用是（）。
A. 吸引别的动物B.好看C. 保温和保护自己
5. 生物学家推断:寒冷地区的动物躯体暴露在外的部分更短小。 如果想要验证这一 观点，应该（）。
A. 在寒冷的地区考察不同种动物 B. 在干旱的地区考察不同种动物
C. 在冷热程度不同的地区比较同种动物， 并且要多考察几种动物 6 .以下会随季节迁徙的鸟类是()。
该试卷源自 每日更新，享更低价下载。A. 丹顶鹤B.麻雀C.喜鹊
7. 成成在制作竹筏时，发现用于测试竹筏载重量的螺母容易被水浸湿。由此成成 推测竹筏适合运输（）。
A.棉花B. 鲜活的鱼C.书籍
8. 状状用橡皮泥捏了一艘小船，为了提高橡皮泥小船装载货物时的稳定性， 他想 了几种方法，其中能起到作用的是（）。
A. 用滚动的小珠子作为装载的货物B. 将小船进行分舱处理 C. 将装载的货物摆放在一侧
9. 菲菲和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时， 下列各项不需要标注在图纸上的 是（）。
A. 船的大小B. 造船所需材料C. 造船的费用
10. 按照设计图纸制作小船的过程中遇到一些问题，此时的处理方法应是（）
A. 节约造船时间，不需要修改图纸，直接按照当时新的想法制作 B. 无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作
C. 遇到新的问题及时在设计图和经费预算上做出调整后再制作
11.把绿豆芽种在花盆里，然后把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会() 生长。
A.向水分多的方向B.向阳光多的方向C.向温度高的方向
12.选一个温暖的日子，在盒子的一端铺上潮湿的土壤，另一端铺上干燥的土壤，然后将 若干条蚯蚓放在中间，盖上盖子。这个实验研究的是()。
A.温度对蚯蚓的影响B.湿度对蚯蚓的影响C.光照对蚯蚓的影响 13.维护生态平衡最好的方法是()
A.进行人工饲养和培育B.保护适合生物生活的环境，减少人为影响 C.人为地把更多种类的生物组合在一起，为生物搭建复杂的食物网
14.在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是能为动物提供()。 A.食物和二氧化碳B.食物和氧气C. 二氧化碳和水分
15.下列可以看成一个生态系统的是（）
A.一片森林B.一群大雁C.一池塘鱼
16.轮船的制作需要考虑的因素有很多，以下不需要考虑的是（）
A.船的大小和形状B.船体的材料和载重量C.船的颜色 17.竹筏与独木舟相比，不属于明显进步的是（）
A.稳定性增加B.载重量增大C.有持续不断的动力
18.在 15 世纪，郑和乘世界上最大的“宝船”向西太平洋进发，请结合你对船的发展史 的认识，郑和乘坐的“宝船”最有可能的是（）
A.帆船B.蒸汽船C.摇橹木船 19.用一个矿泉水瓶制作生态瓶的主要操作顺序是（）
A.去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾B.种水草→铺沙装水→放鱼虾 C.铺沙装水→放鱼虾→种水草
20.某同学安装好蒸汽推进装置作动力的小船后，发现船行驶速度太慢，下面方法可以让 船行驶快一些的是（）
A.用更大的火加热金属管B.增加船的重量C.改变船舵的方向
四、综合题。（ 共 44分） 1. 清明假期后，某一小学开展了“雪白爱国棉，火红爱国情”的棉花种植活动。502 班 同学为此展开了探究活动，希望棉花可以茁壮生长。（19 分）
(1)下面是某同学探究“棉花种子发芽实验”的记录表，请根据表中记录回答问题。
编号
1
2
3
种子所处环境
不加水，置温暖处 加少量水，置温暖处 浸满水，置温暖处
编号
4
5
6
种子所处环境
加少量水，置寒冷处 加少量水，用透明杯罩住 加少量水，用黑色杯罩住
实验结果
不发芽 发芽 发芽
实验结果
不发芽 发芽 不发芽
（1）要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验和实验来进行， 通过实验，我们发现。（1+1+2 分）
（2）实验 1 和试验 2 研究的是种子发芽和的关系，实验 5 和实验 6 研究的是 种子发芽和的关系，在这些实验中，我们改变的只有个条件，像这样的 实验是实验。（4 分）
（3）实验 3 中，种子不发芽的原因是。（2 分）
（4）实验中，我们最少要放粒绿豆，这样做是为了（1+2 分）
（5）实验后，我们知道种子发芽需要适宜的、适量的和充足的。(3 分) (6)棉花种子发芽以后，502班同学把花盆放到了走廊上，让棉花幼苗得到充足的阳光， 棉花可以吸收空气中的， 在绿色叶片中制造生存所需的，并释放 出。
2. 探索生态瓶的秘密。（10 分）
三垟（yáng）湿地地处浙江省温州市瓯海区三垟街道。曾经的三垟湿地污水横流，现
在经过治理后重新焕发生机与活力。是什么影响着三垟湿地的生态系统呢？为了探究哪 些因素会影响三垟湿地的生态系统，路路设计了如下实验:
（1）虾存活时间由短到长的顺序是（填字母）。
（ 2）实验装置A、B所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是。
（3）请写出B瓶中的一条食物链:。
（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会（填“缩短”或“延 长”），理由是
。
3、船舶制造大赛(15 分)
502 班同学进行了船舶制造大赛，老师要求测试标准至少达到以下 3 项：
①载重量达到 200 克 ；②有自己的动力系统； ③能行驶一段距离。
(1)小明和他的组员为更好地完成任务，需要先做好设计。他们从船的大小、、 船体材料、、以及动力系统等方面进行了多重考虑。 小明从网上查阅资料得知，常规的潜水艇一般用作动力，帆船用风作
动力，蒸汽机船靠蒸汽机提供动力。最后，他们选择用风力作为动力。 在制作过程中，小明发现小船容易在行驶中偏离方向，我们可以给它装上。 (2)小明选择铝箔纸作为船体材料，为了能让船舶载重量更大，他用边长为 12 厘米的
正方形铝箔做成不同底面积(如下图)的船进行实验，请你帮助他完成下列表格。(单位： 厘米)
船型 A
船型 B
船型 C
船体体积
（立方厘 米） 承载垫圈数
（个） 最大载重量
（个）
第一次
40
第二次第三次
第一次
31
第二次
32
第三次
31
第一次
15
第二次
16
第三次
16
41
42
从表中数据分析得出：（2 分）
（3）实验中将垫圈换成弹珠，会出现什么问题？可以怎么解决？。（2 分） 答：