小学音乐人音版六年级下册DO RE MI课文课件ppt
展开人民音乐出版社六年级下册第三单元第一课时
电影取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事。玛丽亚因她活泼的性格不适合修道院生活,修道院长决定让玛丽亚去特拉普上校家做家庭教师,
最后玛丽亚不仅赢得了孩子们的友好,并让孩子们在歌声中得到了快乐。
聆听歌曲,玛丽亚老师和孩子们的演唱带给你怎样的感受?
欢快的、活泼的、轻松的、愉快的
聆听歌曲,说一说该音乐主要用了那几个音符作为音乐创作的主线?
玛丽亚用的什么方法帮助孩子们认识音阶的呢?这首歌曲带给你怎样的感受?
玛丽亚老师用生活中最常见的用语来启发孩子们对每个音符的记忆,可谓妙趣横生。
用怎样的声音状态、力度来表现可爱的小母鹿呢?
用弹跳的声音、较弱的力度表现小鹿的活泼可爱?
暖暖的阳光照在我们身上,那么我们该用怎样的声音来演唱呢?
唱到了自己,你会用怎样的情绪来表达
想一想,这两句有什么特点呢?演唱时需要什么?
节奏相同,注意长音部分的时值
仔细看看,这两句的节奏有什么特点?旋律有什么特点?
节奏相同,旋律中都出现“#”记号
注意聆听音高,这一句出现了降记号,想想我们的力度是怎样的?
唱一唱这一部分,注意变音记号的准确演唱以及句尾力度的变化。
你能根据 《d re mi 》的歌词,自己编创歌词吗?
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