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2022-2023学年浙江省杭州市萧山区部编版五年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）
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1. 抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，书写工整。
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
——摘自鲁迅《朝花夕拾》
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“姹、嫣、醇、绚”容易写错。
2. 根据拼音完成语段。
他们的[xiōng táng]（ ）不是钢铁铸就，却能筑起抵抗侵略的铜墙铁壁；他们也不能[yù jì]（ ）疫情的形势，却可以毅然[bēn fù]（ ）抗疫前线；他们并不是炼金术士，却一次次将中国科研推向世界之巅……你不得不[chéng rèn]（ ）他们都是些最平凡的人，却让我们[yóu zhōng]（ ）地[sù rán qǐ jing]（ ）。
【答案】 ①. 胸膛 ②. 预计 ③. 奔赴 ④. 承认 ⑤. 由衷 ⑥. 肃然起敬
【解析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“预、奔、承、衷、肃”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
3. 下列四组字的读音，错误最多的一组是（ ）。
A. ①秉（bǐn）性 ②迸（bèn）裂 ③年龄（líng） ④一声不吭（kēn）
B. ①银钲（zhèng） ②旖（yǐ）旎 ③山涧（jiàn） ④一针见血（xuě）
C. ①供（gòng）职 ②晃眼（huàng） ③擂（léi）鼓 ④梅家坞（wū）
D. ①昼（zòu）夜 ②绰（chā）起 ③崭（zǎn）新 ④踌躇（chú）满志
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音的识记。
A．有三项错误。①秉（bǐn）性——bǐng，②迸（bèn）裂 ——bèng，④一声不吭（kēn）——kēng；
B．有两项错误。①银钲（zhèng）——zhēng，④一针见血（xuě）——xiě；
C．有两项错误。②晃眼（huàng）——huǎng，④梅家坞（wū） ——wù；
D．有两项错误。①昼（zòu）夜——zhòu，③崭（zǎn）新——zhǎn。
故选A。
4. 下列四组词语，完全正确的一组是（ ）。
A. ①蜻蜒 ②布置 ③锻练 ④水满坡
B. ①眷恋 ②尊重 ③慈祥 ④下意识
C. ①下堕 ②拟定 ③慰问 ④麻醉济
D. ①拨草 ②委托 ③呐喊 ④景阳岗
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查易错字。
A．①蜻蜒——蜻蜓，③锻练——锻炼；
C．①下堕——下坠，④麻醉济——麻醉剂；
D．①拨草——拔草，④景阳岗——景阳冈。
故选B。
5. 下列带点字的解释，意思不相同的一组是（ ）。
A. 晓出净慈寺送林子方 稚子金盆脱晓冰
B. 儿童未解供耕织 都云作者痴，谁解其中味
C. 序齿排班 为人不齿
D. 异国他乡之苦 异曲同工之妙
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查多义字。
A．两个“晓”都是“清晨，早上”的意思。
B．两个“解”都是“懂得、理解”的意思。
C．齿：年龄/鄙视，不屑与之同列。
D．两个“异”都是“不同的”的意思。
故选C
6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一组是（ ）。
A. 小猫尤其喜爱毛线团，只要主人默许，它就会乐此不疲地玩下去。
B. 王易博收到了清华大学的录取通知书，王家人个个都高兴得眉飞色舞，喜不自胜。
C. 小汤同学死活不肯打新冠疫苗，就怕打针护士下手太狠，一针见血。
D. 傲骨岳飞如寒梅，从不肯向权贵低头折节。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
C．一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。
题干中用来形容护士打疫苗，与语境不符。
故选C。
7. 下列谐音歇后语运用错误的一项是（ ）
A. 妈妈提醒我：“你去学校的路上，一定要卖草帽的丢扁担——留神（绳）。”
B. 班会上，大家都各抒己见，只有他徐庶进曹营——一言不发。
C. 懂就懂，不懂就不懂，不要猪鼻子插根葱——装象。
D. 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是高射炮打蚊子——大材小用。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查歇后语的使用。
D．高射炮打蚊子——大材小用：把大的材料用于小的用处，比喻人才使用不当，不能尽其才。
根据“长文章、没什么内容”等关键词，应该选用歇后语“懒婆娘裹脚布——又臭又长”，歇后语使用错误。
故选D。
8. 下列说法正确一项是（ ）。
A. 抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解。
B. 规范的研究报告分成“问题的提出”“资料整理”“研究报告”三个部分。
C. 汉字历史源远流长，历经“甲骨文—小篆—金文—楷书—隶书”的演变。
D. 阅读古典名著时遇到较难理解的语句，必须查工具书，弄清意思，否则很难读懂文章。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查阅读策略、习作方法和汉字演变过程。
B．一篇完整的研究报告，包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论。
C．汉字演变的过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
D．读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，了解大致意思就可以了。
故选A。
9. 小宋在默写古诗时粗心只写对了一句，请你指出来是（ ）句。
A. 昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
B. 谁言寸草心，报得三春辉。
C. 孤帆远影碧空净，惟见长江天际流。
D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查古诗默写。
A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，故“积”改为“绩”。
B．谁言寸草心，报得三春晖。出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，故“辉”改为“晖”。
C．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故“净”改为“尽”。
故选D。
10. 阅读经典，方能成就人生。
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”这句话中藏着四大名著，分别是______写的《______》，施耐庵写的《_____》，______写的《西游记》，曹雪芹的______。
【答案】 ①. 罗贯中 ②. 三国演义 ③. 水浒传 ④. 吴承恩 ⑤. 《红楼梦》
【解析】
【详解】本题考查学生对名著的掌握。
中国四大名著是指有《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。
《三国演义》(全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》)是元末明初小说家罗贯中创作而成的长篇章回体历史演义小说。全书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩，这部小说描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西行取经，历经九九八十一难，到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的传奇历险故事。
《红楼梦》又名《石头记》，由清代作家曹雪芹所著，中国古代章回体长篇小说。故事以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三个人之间的感情纠葛为主线，体现了在贾府的大观园中以金陵十二钗为主体的众女子的爱恨情愁，反映了封建社会由强盛到衰亡的历史命运。
结合“观三国烽烟”可知，为罗贯中写的小说《三国演义》；结合“识梁山好汉”“施耐庵写的”可知为《水浒传》；结合“叹取经艰难”“《西游记》”可知作者为吴承恩；结合“惜红楼梦断”“曹雪芹”可知为《红楼梦》。
二、阅读。
阅读小古文，完成习题。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
11. 这篇文言文属于（ ）
A. 神话故事B. 童话故事C. 寓言故事D. 动物小说
12. 选择带点字的意思。
（1）天帝使我长百兽（ ）
A．高于 B．率领 C．第一
（2）虎以为然，故遂与之行（ ）
A．代老虎 B．代狐狸 C．代百兽
（3）兽见之皆走（ ）
A．逃跑 B．走开 C．一起
13. 下面句子用现代汉语解释恰当的一项是（ ）。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
A. 老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。
B. 老虎不知道群兽是害怕狐狸才逃跑的，却以为是害怕自己。
C. 老虎知道群兽是害怕自己才逃跑的，不认为是害怕狐狸。
14. 这个故事的题目可以是______，用来比喻______的人。（填成语）
【答案】11. C 12. ①. B ②. B ③. A 13. A
14. ①. 狐假虎威 ②. 装腔作势
【解析】
【11题详解】
本题考查文言文内容的理解。
短文主要讲述了狡猾的狐狸利用老虎的威势，来吓退其他小动物的故事。出自我国的古典名著《战国策》中的《狐假虎威》，是一篇寓言故事。
故选C。
【12题详解】
本题考查字词解释。
（1）“天帝使我长百兽”的意思：天帝派遣我来做各种野兽的首领。长：率领。故选B。
（2）“虎以为然，故遂与之行”的意思：老虎信以为真，就和狐狸同行。之：指狐狸。故选B。
（3）“兽见之皆走”的意思：群兽见了它们，都吓得纷纷逃奔。走：逃走、逃跑。故选A。
13题详解】
本题考查对句子的翻译。
“畏”指害怕。“走”指跑。
故“虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也”的意思是：老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。
故选A。
【14题详解】
本题考查对文言文内容标题和成语的理解。
文言文主要讲述了狡猾的狐狸利用老虎的威势，来吓退其他小动物的故事。这个故事的题目应为《狐假虎威》，原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仗势欺人、狗仗人势的人。
【点睛】参考译文：
老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到一只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的话不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话是有道理的，所以就和它一)走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。”
综合性学习。
三星堆考古
【材料一】
三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，遗址分布面积约12平方千米，核心区域为三星堆古城，面积约3．6平方千米，是四川盆地目前发现夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。
【材料二】
“云考古”就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程，一睹文物风采。“云考古”让这次的三星堆考古有了普通百姓的深度参与，中央广播电视总台连续4天直播考古过程，将一幅绚烂的古蜀围景展现在我们面前，震撼呈现考古第一现场。面对新发现的六座“祭祀坑”，考古学家欣喜万分，他们将此次考古戏称为“拆盲盒”，充满未知和期待。网友们通过直播镜头第一时间目睹出土文物的真容，竟发现其中不少文物外形颇为夸张。一些器物造型奇特；一些人像、面具形态多样，表情各异，堪称三星堆“表情包”，引发网友天马行空的想象。
【材料三】
三星堆文物“身份证”
萧山区某学校项目化学习小组以“三星堆文物保护”为主题开展研究，并撰写研究报告。以下是他们开展的项目化学习活动。
15. 阅读以上材料，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）三星堆遗址位于四川省，分布面积约3．6平方千米。（ ）
（2）陶三足炊器是古蜀人蒸煮食物的炊器，是四川火锅的源头。（ ）
（3）鸟型金饰片、青铜神树、铜太阳形器都是三星堆现已出土的重要文物。（ ）
16. 请为材料三文物“身份证”选择材料一中正确的照片，将序号填入括号。
17. 在这份主题为“三星堆文物保护”的研究报告中，材料三的文物“身份证”应放入哪一部分？（ ）
A. 问题提出B. 研究方法C. 资料整理D. 研究结论
18. 在阅读材料二时，同学们读到了两个具有新鲜感的词语，联系上下文，对这两个加点词理解错误的是（ ）。
A. 作者把挖掘祭祀坑比作“拆盲盒”，生动地写出了考古过程充满未知和期待。
B. “拆盲盒”这个词写出了考古人员挖掘祭祀坑时因未知而带来的恐惧。
C. “表情包”这个词写出了三星堆人像、面具的表情丰富，这样写更有趣。
D. “表情包”这个词从侧面体现了网友们具有丰富的想象力和创造力。
19. 三星堆文物给同学们留下了深刻的印象。他们要在研究报告中进行介绍，请根据材料一图片和材料三内容，选择一个方面（造型或者功用），用上“先概括后具体”的写法写一段话。
________________________
【答案】15. ①. × ②. × ③. √
16. ① ② ③ 17. C 18. B
19. 三星堆文物造型多样而奇特。例如，陶三足炊器的三足成鼎立之势，袋状足中空，与口部相通；青铜立人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前；青铜太阳轮呈圆形，正中凸起，周围以五芒的布列形式呈放射状。
【解析】
【15题详解】
本题考查对材料内容的理解和分析。
（1）结合材料一“三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，遗址分布面积约12平方千米”可知，三星堆遗址分布面积约12平方千米，故本项判断为错误；
（2）结合材料三关于陶三足炊器的介绍“功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测这是四川火锅的源头”，这里的“有人猜测”体现了说明语言的严谨性，表示这是现代人们的一项推测，并不一定是事实，故本项判断为错误；
（3）结合材料一“现已出土：金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树等重要文物”和材料三“铜太阳神器”的身份证可知，本题中的说法与原文吻合，故本项判断为正确。
【16题详解】
本题考查图片与文字的匹配。
根据材料三中三星堆文物“身份证”中的文字介绍，与材料一中的图片进行匹配。
陶三足炊器：从形态“三足成鼎立之势，足下可生火加温。袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物。”可知，对应①；
铜太阳形器：从形态“圆形，正中部凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状，芒条与外晕围相连接”可知，对应②；
铜大立人像：从形态“人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前，赤足站立。”可知，对应③。
【17题详解】
本题考查研究对材料内容的理解和归类。
阅读材料三的文物“身份证”可知，这是对三种文物的详细介绍，属于资料整理。故选C。
【18题详解】
本题考查对重点词语的分析。
本题中，两个具有新鲜感的词语是“拆盲盒”和“表情包”。①“拆盲盒”的本意是指一种商品销售方式：以外观完全相同的盒子包装商品，盒子里面装的迷你手办（小玩偶摆件）则是随机范围内的款式，只有购买后才能知道自己得到了哪一款。将“拆盲盒”用在三星堆考古上，用诙谐幽默的说法生动地写出了考古过程充满未知和期待；②“表情包”是指在互联网上利用图片来表达感情的方式，将“表情包”用于写三星堆人像、面具的表情丰富，这样写更有趣，也从侧面体现了网友们具有丰富的想象力和创造力。故选B。
【19题详解】
本题考查对材料的概括。
根据题干要求，有三点需要注意：①材料必须从材料一和材料三中选取；②必须是造型或者功用方面；③要用上“先概括后具体”的写法。据此组织语言，合理即可。
示例：三星堆文物造型奇异，兼具装饰性与象征性。三星堆遗址出土的文物包括金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树等，这些文物的形态各异，展现出古代蜀文化的独特艺术风格和工艺水平。其中，铜太阳形器呈现的圆形、正中部凸起的造型，以及铜大立人像的高冠、双手手型环握的构造，都展现了古代艺术家对形态的精湛雕刻和塑造能力。这些造型不仅具有装饰性，更蕴含着古代蜀文化的宗教、祭祀等方面的意义，为我们揭示了当时社会的宗教信仰和精神面貌。
阅读理解。
那个乞丐
①时间已经过去七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来从不会空手离开，她对我们家产生了感情；所以，隔上一段时间，她总会来一次。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不见。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，一到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹箧子黑。拄上了拐棍，摸索来到我家一门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这一个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
20. 阅读短文，完成下面的图表，还原老乞丐的形象。
21. 短文第④自然段两次提到“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。
22. 阅读短文第④自然段中画波浪线的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。
23. 阅读第⑤自然段画横线的句子，联系短文内容，你体会到了什么？（ ）
A. “我”焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间过得很漫长。
B. “我”盼望老乞丐早点给“我们”送扁豆，所以觉得时间过得特别快。
C. “我”每天无所事事，一个人很寂寞，所以觉得时间特别难熬。
D. “我”每年种扁豆，日子过得很充实，所以觉得时间转眼就过去了。
24. 结合全文想一想，第①自然段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？
_____________________
【答案】20. 头发没有全白或头发蓬乱 面色黧黑满脸皱纹 双目失明或右手持一根短棍
老乞丐种了扁豆送给“我”家
21. ①. 她在什么都看不到的情况下种出了扁豆 ②. 老乞丐种了扁豆想着送给“我们”，这扁豆饱含了老乞丐对“我们”的情谊。
22. 装 拄 摸索 喊 总是被这户人家关照，这些扁豆送给他们，表达我的感谢。 23. A
24. 老乞丐知恩图报在双目失明的情况下，种出了扁豆，还想着送给“我”家。我们很感激。
【解析】
【20题详解】
本题考查对文章内容的理解。
从第②自然段“她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。”可知，老年乞丐的外貌“头发蓬乱”“面色黧黑”“满是皱纹”。
从第④自然段“不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。”“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例地喊上几声。”和“然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。”可知老年乞丐的典型事例：在看不见的情况下种扁豆，把种好的扁豆送到我们家。
【21题详解】
本题考查分析词语含义和对文章理解。
结合上文第④段中“我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。”可知“不寻常”指的是老年乞丐在什么都看不到的情况下种出了扁豆。
结合第④段中“扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。”可知“不寻常”指的是老年乞丐心中有我们家，有对我们的情谊。
【22题详解】
本题考查提取关键信息和对文章内容的理解。
第④自然段中画波浪线的句子“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例地喊上几声。”可知，描写老年乞丐的动作的词有：摘、装、拄、喊。
联系上文第②自然段“她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情；所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。”从中我们可以感受到老年乞丐的心理：这家人这么照顾我，我也要回报他们点东西，表示我的感谢。
【23题详解】
本题考查分析句子的含义。
第⑤自然段画横线的句子“从早晨到晌午，从晌午到黄昏。”写出了我等待老年乞丐的焦急的心理。
故选A。
【24题详解】
本题考查对文章内容的理解。
联系下文，第②段“我们成了熟人。”第④段“在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。”第⑤段“从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。”等句子可知，老年乞丐虽然很贫穷，但她用自己的力量种出了扁豆，并送给我们家，后来我却再也没有见过她，非常怀念她。
25. 习作
题目： 最珍贵
生活这个“大课堂”博大精深，它常常给我们回忆、启迪、思考……在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义⋯⋯这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：先补全题目。空缺处可填：谦让、亲情、善良、尊严、给予⋯⋯内容写具体，写出真情实感，不少于400字。
【答案】例文：
诚实最珍贵
生活是一本博大精深的无字之书，它给予我们启迪、思考。在生活中，使我能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠与我的一笔财富。
话虽如此，但我并不理解“诚实”这个字眼，但在现实世界中，我却不止一面的看到：“诚实，凭口而言极为简易，以心而做却难以做到。”
这样的事不止一件，就从我看到最真切的一件事来讲。有一天，我在去学校小卖部去买东西的时候，忽然传来了熟悉的吵嚷声：“我说给了就是给了！”“哎？你个小屁孩还想叫板……”我走过去一看，原来是我班的一位女同学，她来买一种一个五角钱的拉哨小玩具，小卖部的阿姨说她只给了五角钱却拿了两个。就这样吵来吵去。后来，那个女同学不声不响的拿走了那两个小拉哨。小卖部的阿姨小声嘀咕了一会也就不多说什么了，仍旧卖她的东西。
诚实是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的基本要求和原则。有了诚实，人与人之间才能坦诚相待，和睦相处，也只有诚实，才能彼此信任。生活需要诚实，交友需要诚实，学习更需要诚实。我们要做一个诚实的人，让诚实陪伴在我们的身边，让诚实融入到我们的生活之中。一个诚实的人，让诚实陪伴在我们的身边，让诚实融入到我们的生活之美。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本次习作为半命题作文，先补全题目，空缺处可填：谦让、亲情、善良、尊严、给予⋯⋯围绕中心词通过一件事写自己认为什么最珍贵，写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果，还要写下自己对这个事情的看法及感悟。特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象，记叙的条理要清晰，详略得当。同时要注意运用修辞手法和积累的好词好句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山或者修辞式点题。
中间：描写具体的事例来展现什么最珍贵，把事例写具体、写生动，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画情节，这部分要详写。
结尾：首尾呼应，写出经历这件事后，“我”的感悟。
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
——摘自鲁迅《朝花夕拾》
现已出土
金面具残片、鸟型金饰片、金箔
眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树等重要文物
名称：陶三足炊器
照片：（ ）
形态：三足成鼎立之势，足下可生火加温。袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物。功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测这是四川火锅的源头。
名称：铜太阳形器
照片：（ ）
形态：圆形，正中部凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状，芒条与外晕围相连接。功用：多数意见认为是常设在古蜀国神庙中的神器。或用于祭祀仪式，作为太阳之象征。
名称：铜大立人像
照片：（ ）
形态：人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前，赤足站立。
功用：似乎表现的是一个通天异禀的大人物正在作法。
句子
我的理解
（我）只觉得这件事颇有点不寻常而已
________
从她手中接过扁豆便非常非常不寻常了
_________
1. 抄写句子，做到笔画正确，结构匀称，书写工整。
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
——摘自鲁迅《朝花夕拾》
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“姹、嫣、醇、绚”容易写错。
2. 根据拼音完成语段。
他们的[xiōng táng]（ ）不是钢铁铸就，却能筑起抵抗侵略的铜墙铁壁；他们也不能[yù jì]（ ）疫情的形势，却可以毅然[bēn fù]（ ）抗疫前线；他们并不是炼金术士，却一次次将中国科研推向世界之巅……你不得不[chéng rèn]（ ）他们都是些最平凡的人，却让我们[yóu zhōng]（ ）地[sù rán qǐ jing]（ ）。
【答案】 ①. 胸膛 ②. 预计 ③. 奔赴 ④. 承认 ⑤. 由衷 ⑥. 肃然起敬
【解析】
【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“预、奔、承、衷、肃”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。
3. 下列四组字的读音，错误最多的一组是（ ）。
A. ①秉（bǐn）性 ②迸（bèn）裂 ③年龄（líng） ④一声不吭（kēn）
B. ①银钲（zhèng） ②旖（yǐ）旎 ③山涧（jiàn） ④一针见血（xuě）
C. ①供（gòng）职 ②晃眼（huàng） ③擂（léi）鼓 ④梅家坞（wū）
D. ①昼（zòu）夜 ②绰（chā）起 ③崭（zǎn）新 ④踌躇（chú）满志
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查字音的识记。
A．有三项错误。①秉（bǐn）性——bǐng，②迸（bèn）裂 ——bèng，④一声不吭（kēn）——kēng；
B．有两项错误。①银钲（zhèng）——zhēng，④一针见血（xuě）——xiě；
C．有两项错误。②晃眼（huàng）——huǎng，④梅家坞（wū） ——wù；
D．有两项错误。①昼（zòu）夜——zhòu，③崭（zǎn）新——zhǎn。
故选A。
4. 下列四组词语，完全正确的一组是（ ）。
A. ①蜻蜒 ②布置 ③锻练 ④水满坡
B. ①眷恋 ②尊重 ③慈祥 ④下意识
C. ①下堕 ②拟定 ③慰问 ④麻醉济
D. ①拨草 ②委托 ③呐喊 ④景阳岗
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查易错字。
A．①蜻蜒——蜻蜓，③锻练——锻炼；
C．①下堕——下坠，④麻醉济——麻醉剂；
D．①拨草——拔草，④景阳岗——景阳冈。
故选B。
5. 下列带点字的解释，意思不相同的一组是（ ）。
A. 晓出净慈寺送林子方 稚子金盆脱晓冰
B. 儿童未解供耕织 都云作者痴，谁解其中味
C. 序齿排班 为人不齿
D. 异国他乡之苦 异曲同工之妙
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查多义字。
A．两个“晓”都是“清晨，早上”的意思。
B．两个“解”都是“懂得、理解”的意思。
C．齿：年龄/鄙视，不屑与之同列。
D．两个“异”都是“不同的”的意思。
故选C
6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一组是（ ）。
A. 小猫尤其喜爱毛线团，只要主人默许，它就会乐此不疲地玩下去。
B. 王易博收到了清华大学的录取通知书，王家人个个都高兴得眉飞色舞，喜不自胜。
C. 小汤同学死活不肯打新冠疫苗，就怕打针护士下手太狠，一针见血。
D. 傲骨岳飞如寒梅，从不肯向权贵低头折节。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语搭配。
C．一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。
题干中用来形容护士打疫苗，与语境不符。
故选C。
7. 下列谐音歇后语运用错误的一项是（ ）
A. 妈妈提醒我：“你去学校的路上，一定要卖草帽的丢扁担——留神（绳）。”
B. 班会上，大家都各抒己见，只有他徐庶进曹营——一言不发。
C. 懂就懂，不懂就不懂，不要猪鼻子插根葱——装象。
D. 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是高射炮打蚊子——大材小用。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查歇后语的使用。
D．高射炮打蚊子——大材小用：把大的材料用于小的用处，比喻人才使用不当，不能尽其才。
根据“长文章、没什么内容”等关键词，应该选用歇后语“懒婆娘裹脚布——又臭又长”，歇后语使用错误。
故选D。
8. 下列说法正确一项是（ ）。
A. 抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解。
B. 规范的研究报告分成“问题的提出”“资料整理”“研究报告”三个部分。
C. 汉字历史源远流长，历经“甲骨文—小篆—金文—楷书—隶书”的演变。
D. 阅读古典名著时遇到较难理解的语句，必须查工具书，弄清意思，否则很难读懂文章。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查阅读策略、习作方法和汉字演变过程。
B．一篇完整的研究报告，包括问题的提出、研究方法、资料整理和研究结论。
C．汉字演变的过程是：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
D．读古典名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，了解大致意思就可以了。
故选A。
9. 小宋在默写古诗时粗心只写对了一句，请你指出来是（ ）句。
A. 昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
B. 谁言寸草心，报得三春辉。
C. 孤帆远影碧空净，惟见长江天际流。
D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查古诗默写。
A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。出自南宋诗人范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》，故“积”改为“绩”。
B．谁言寸草心，报得三春晖。出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，故“辉”改为“晖”。
C．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。出自唐代诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，故“净”改为“尽”。
故选D。
10. 阅读经典，方能成就人生。
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”这句话中藏着四大名著，分别是______写的《______》，施耐庵写的《_____》，______写的《西游记》，曹雪芹的______。
【答案】 ①. 罗贯中 ②. 三国演义 ③. 水浒传 ④. 吴承恩 ⑤. 《红楼梦》
【解析】
【详解】本题考查学生对名著的掌握。
中国四大名著是指有《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。
《三国演义》(全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》)是元末明初小说家罗贯中创作而成的长篇章回体历史演义小说。全书描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩，这部小说描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西行取经，历经九九八十一难，到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的传奇历险故事。
《红楼梦》又名《石头记》，由清代作家曹雪芹所著，中国古代章回体长篇小说。故事以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三个人之间的感情纠葛为主线，体现了在贾府的大观园中以金陵十二钗为主体的众女子的爱恨情愁，反映了封建社会由强盛到衰亡的历史命运。
结合“观三国烽烟”可知，为罗贯中写的小说《三国演义》；结合“识梁山好汉”“施耐庵写的”可知为《水浒传》；结合“叹取经艰难”“《西游记》”可知作者为吴承恩；结合“惜红楼梦断”“曹雪芹”可知为《红楼梦》。
二、阅读。
阅读小古文，完成习题。
虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
11. 这篇文言文属于（ ）
A. 神话故事B. 童话故事C. 寓言故事D. 动物小说
12. 选择带点字的意思。
（1）天帝使我长百兽（ ）
A．高于 B．率领 C．第一
（2）虎以为然，故遂与之行（ ）
A．代老虎 B．代狐狸 C．代百兽
（3）兽见之皆走（ ）
A．逃跑 B．走开 C．一起
13. 下面句子用现代汉语解释恰当的一项是（ ）。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
A. 老虎不知道群兽是害怕自己才逃跑的，却以为是害怕狐狸。
B. 老虎不知道群兽是害怕狐狸才逃跑的，却以为是害怕自己。
C. 老虎知道群兽是害怕自己才逃跑的，不认为是害怕狐狸。
14. 这个故事的题目可以是______，用来比喻______的人。（填成语）
【答案】11. C 12. ①. B ②. B ③. A 13. A
14. ①. 狐假虎威 ②. 装腔作势
【解析】
【11题详解】
本题考查文言文内容的理解。
短文主要讲述了狡猾的狐狸利用老虎的威势，来吓退其他小动物的故事。出自我国的古典名著《战国策》中的《狐假虎威》，是一篇寓言故事。
故选C。
【12题详解】
本题考查字词解释。
（1）“天帝使我长百兽”的意思：天帝派遣我来做各种野兽的首领。长：率领。故选B。
（2）“虎以为然，故遂与之行”的意思：老虎信以为真，就和狐狸同行。之：指狐狸。故选B。
（3）“兽见之皆走”的意思：群兽见了它们，都吓得纷纷逃奔。走：逃走、逃跑。故选A。
13题详解】
本题考查对句子的翻译。
“畏”指害怕。“走”指跑。
故“虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也”的意思是：老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。
故选A。
【14题详解】
本题考查对文言文内容标题和成语的理解。
文言文主要讲述了狡猾的狐狸利用老虎的威势，来吓退其他小动物的故事。这个故事的题目应为《狐假虎威》，原义是狐狸假借老虎的威势吓唬百兽，后比喻仗势欺人、狗仗人势的人。
【点睛】参考译文：
老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到一只狐狸。狐狸说：“您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的话不诚实，我在你前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？”老虎认为狐狸的话是有道理的，所以就和它一)走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为它们是害怕狐狸。”
综合性学习。
三星堆考古
【材料一】
三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，遗址分布面积约12平方千米，核心区域为三星堆古城，面积约3．6平方千米，是四川盆地目前发现夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。
【材料二】
“云考古”就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程，一睹文物风采。“云考古”让这次的三星堆考古有了普通百姓的深度参与，中央广播电视总台连续4天直播考古过程，将一幅绚烂的古蜀围景展现在我们面前，震撼呈现考古第一现场。面对新发现的六座“祭祀坑”，考古学家欣喜万分，他们将此次考古戏称为“拆盲盒”，充满未知和期待。网友们通过直播镜头第一时间目睹出土文物的真容，竟发现其中不少文物外形颇为夸张。一些器物造型奇特；一些人像、面具形态多样，表情各异，堪称三星堆“表情包”，引发网友天马行空的想象。
【材料三】
三星堆文物“身份证”
萧山区某学校项目化学习小组以“三星堆文物保护”为主题开展研究，并撰写研究报告。以下是他们开展的项目化学习活动。
15. 阅读以上材料，判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）三星堆遗址位于四川省，分布面积约3．6平方千米。（ ）
（2）陶三足炊器是古蜀人蒸煮食物的炊器，是四川火锅的源头。（ ）
（3）鸟型金饰片、青铜神树、铜太阳形器都是三星堆现已出土的重要文物。（ ）
16. 请为材料三文物“身份证”选择材料一中正确的照片，将序号填入括号。
17. 在这份主题为“三星堆文物保护”的研究报告中，材料三的文物“身份证”应放入哪一部分？（ ）
A. 问题提出B. 研究方法C. 资料整理D. 研究结论
18. 在阅读材料二时，同学们读到了两个具有新鲜感的词语，联系上下文，对这两个加点词理解错误的是（ ）。
A. 作者把挖掘祭祀坑比作“拆盲盒”，生动地写出了考古过程充满未知和期待。
B. “拆盲盒”这个词写出了考古人员挖掘祭祀坑时因未知而带来的恐惧。
C. “表情包”这个词写出了三星堆人像、面具的表情丰富，这样写更有趣。
D. “表情包”这个词从侧面体现了网友们具有丰富的想象力和创造力。
19. 三星堆文物给同学们留下了深刻的印象。他们要在研究报告中进行介绍，请根据材料一图片和材料三内容，选择一个方面（造型或者功用），用上“先概括后具体”的写法写一段话。
________________________
【答案】15. ①. × ②. × ③. √
16. ① ② ③ 17. C 18. B
19. 三星堆文物造型多样而奇特。例如，陶三足炊器的三足成鼎立之势，袋状足中空，与口部相通；青铜立人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前；青铜太阳轮呈圆形，正中凸起，周围以五芒的布列形式呈放射状。
【解析】
【15题详解】
本题考查对材料内容的理解和分析。
（1）结合材料一“三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，遗址分布面积约12平方千米”可知，三星堆遗址分布面积约12平方千米，故本项判断为错误；
（2）结合材料三关于陶三足炊器的介绍“功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测这是四川火锅的源头”，这里的“有人猜测”体现了说明语言的严谨性，表示这是现代人们的一项推测，并不一定是事实，故本项判断为错误；
（3）结合材料一“现已出土：金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树等重要文物”和材料三“铜太阳神器”的身份证可知，本题中的说法与原文吻合，故本项判断为正确。
【16题详解】
本题考查图片与文字的匹配。
根据材料三中三星堆文物“身份证”中的文字介绍，与材料一中的图片进行匹配。
陶三足炊器：从形态“三足成鼎立之势，足下可生火加温。袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物。”可知，对应①；
铜太阳形器：从形态“圆形，正中部凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状，芒条与外晕围相连接”可知，对应②；
铜大立人像：从形态“人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前，赤足站立。”可知，对应③。
【17题详解】
本题考查研究对材料内容的理解和归类。
阅读材料三的文物“身份证”可知，这是对三种文物的详细介绍，属于资料整理。故选C。
【18题详解】
本题考查对重点词语的分析。
本题中，两个具有新鲜感的词语是“拆盲盒”和“表情包”。①“拆盲盒”的本意是指一种商品销售方式：以外观完全相同的盒子包装商品，盒子里面装的迷你手办（小玩偶摆件）则是随机范围内的款式，只有购买后才能知道自己得到了哪一款。将“拆盲盒”用在三星堆考古上，用诙谐幽默的说法生动地写出了考古过程充满未知和期待；②“表情包”是指在互联网上利用图片来表达感情的方式，将“表情包”用于写三星堆人像、面具的表情丰富，这样写更有趣，也从侧面体现了网友们具有丰富的想象力和创造力。故选B。
【19题详解】
本题考查对材料的概括。
根据题干要求，有三点需要注意：①材料必须从材料一和材料三中选取；②必须是造型或者功用方面；③要用上“先概括后具体”的写法。据此组织语言，合理即可。
示例：三星堆文物造型奇异，兼具装饰性与象征性。三星堆遗址出土的文物包括金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树等，这些文物的形态各异，展现出古代蜀文化的独特艺术风格和工艺水平。其中，铜太阳形器呈现的圆形、正中部凸起的造型，以及铜大立人像的高冠、双手手型环握的构造，都展现了古代艺术家对形态的精湛雕刻和塑造能力。这些造型不仅具有装饰性，更蕴含着古代蜀文化的宗教、祭祀等方面的意义，为我们揭示了当时社会的宗教信仰和精神面貌。
阅读理解。
那个乞丐
①时间已经过去七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。不知为什么，她能找到施主的家门。我第一次见到她，就是在我家的二门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为她到我们家来从不会空手离开，她对我们家产生了感情；所以，隔上一段时间，她总会来一次。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在南圩子门外乱葬岗子上的一个破坟洞里。里面是否还有棺材，她没有说。反正她瞎着一双眼，即使有棺材，她也看不见。即使真有鬼，对她这个瞎子也是毫无办法的。
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在坟洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，扁豆是不会关心主人是否是瞎子的，一到时候，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹箧子黑。拄上了拐棍，摸索来到我家一门外面，照例喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。我当时还不到十岁，虽有感情，绝不会有现在这样复杂、曲折。我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在二门外面看到那个头发蓬乱鹑衣百结的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这一个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
20. 阅读短文，完成下面的图表，还原老乞丐的形象。
21. 短文第④自然段两次提到“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解。
22. 阅读短文第④自然段中画波浪线的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的心理活动。
23. 阅读第⑤自然段画横线的句子，联系短文内容，你体会到了什么？（ ）
A. “我”焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间过得很漫长。
B. “我”盼望老乞丐早点给“我们”送扁豆，所以觉得时间过得特别快。
C. “我”每天无所事事，一个人很寂寞，所以觉得时间特别难熬。
D. “我”每年种扁豆，日子过得很充实，所以觉得时间转眼就过去了。
24. 结合全文想一想，第①自然段中“那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？
_____________________
【答案】20. 头发没有全白或头发蓬乱 面色黧黑满脸皱纹 双目失明或右手持一根短棍
老乞丐种了扁豆送给“我”家
21. ①. 她在什么都看不到的情况下种出了扁豆 ②. 老乞丐种了扁豆想着送给“我们”，这扁豆饱含了老乞丐对“我们”的情谊。
22. 装 拄 摸索 喊 总是被这户人家关照，这些扁豆送给他们，表达我的感谢。 23. A
24. 老乞丐知恩图报在双目失明的情况下，种出了扁豆，还想着送给“我”家。我们很感激。
【解析】
【20题详解】
本题考查对文章内容的理解。
从第②自然段“她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她也是双目失明，棍子是用来探路的。”可知，老年乞丐的外貌“头发蓬乱”“面色黧黑”“满是皱纹”。
从第④自然段“不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。”“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例地喊上几声。”和“然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。”可知老年乞丐的典型事例：在看不见的情况下种扁豆，把种好的扁豆送到我们家。
【21题详解】
本题考查分析词语含义和对文章理解。
结合上文第④段中“我不会想象，这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘。这真是一首绝妙好诗的题目。可是限于年龄，对这一些我都木然懵然。只觉得这件事颇有点不寻常而已。”可知“不寻常”指的是老年乞丐在什么都看不到的情况下种出了扁豆。
结合第④段中“扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。”可知“不寻常”指的是老年乞丐心中有我们家，有对我们的情谊。
【22题详解】
本题考查提取关键信息和对文章内容的理解。
第④自然段中画波浪线的句子“这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家二门外面，照例地喊上几声。”可知，描写老年乞丐的动作的词有：摘、装、拄、喊。
联系上文第②自然段“她到我们家来，从不会空手离开的，她对我们家产生了感情；所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。”从中我们可以感受到老年乞丐的心理：这家人这么照顾我，我也要回报他们点东西，表示我的感谢。
【23题详解】
本题考查分析句子的含义。
第⑤自然段画横线的句子“从早晨到晌午，从晌午到黄昏。”写出了我等待老年乞丐的焦急的心理。
故选A。
【24题详解】
本题考查对文章内容的理解。
联系下文，第②段“我们成了熟人。”第④段“在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老年的乞丐。”第⑤段“从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。”等句子可知，老年乞丐虽然很贫穷，但她用自己的力量种出了扁豆，并送给我们家，后来我却再也没有见过她，非常怀念她。
25. 习作
题目： 最珍贵
生活这个“大课堂”博大精深，它常常给我们回忆、启迪、思考……在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义⋯⋯这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“ 最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：先补全题目。空缺处可填：谦让、亲情、善良、尊严、给予⋯⋯内容写具体，写出真情实感，不少于400字。
【答案】例文：
诚实最珍贵
生活是一本博大精深的无字之书，它给予我们启迪、思考。在生活中，使我能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠与我的一笔财富。
话虽如此，但我并不理解“诚实”这个字眼，但在现实世界中，我却不止一面的看到：“诚实，凭口而言极为简易，以心而做却难以做到。”
这样的事不止一件，就从我看到最真切的一件事来讲。有一天，我在去学校小卖部去买东西的时候，忽然传来了熟悉的吵嚷声：“我说给了就是给了！”“哎？你个小屁孩还想叫板……”我走过去一看，原来是我班的一位女同学，她来买一种一个五角钱的拉哨小玩具，小卖部的阿姨说她只给了五角钱却拿了两个。就这样吵来吵去。后来，那个女同学不声不响的拿走了那两个小拉哨。小卖部的阿姨小声嘀咕了一会也就不多说什么了，仍旧卖她的东西。
诚实是我们中华民族的传统美德，也是我们做人的基本要求和原则。有了诚实，人与人之间才能坦诚相待，和睦相处，也只有诚实，才能彼此信任。生活需要诚实，交友需要诚实，学习更需要诚实。我们要做一个诚实的人，让诚实陪伴在我们的身边，让诚实融入到我们的生活之中。一个诚实的人，让诚实陪伴在我们的身边，让诚实融入到我们的生活之美。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
本次习作为半命题作文，先补全题目，空缺处可填：谦让、亲情、善良、尊严、给予⋯⋯围绕中心词通过一件事写自己认为什么最珍贵，写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果，还要写下自己对这个事情的看法及感悟。特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象，记叙的条理要清晰，详略得当。同时要注意运用修辞手法和积累的好词好句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山或者修辞式点题。
中间：描写具体的事例来展现什么最珍贵，把事例写具体、写生动，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画情节，这部分要详写。
结尾：首尾呼应，写出经历这件事后，“我”的感悟。
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；
生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
——摘自鲁迅《朝花夕拾》
现已出土
金面具残片、鸟型金饰片、金箔
眼部有彩绘铜头像、巨青铜面具、青铜神树等重要文物
名称：陶三足炊器
照片：（ ）
形态：三足成鼎立之势，足下可生火加温。袋状足中空，与口部相通，宽大的盘面可盛水或置物。功用：一般认为这是古蜀人蒸煮食物的炊器，有人猜测这是四川火锅的源头。
名称：铜太阳形器
照片：（ ）
形态：圆形，正中部凸起，其周围五芒的布列形式呈放射状，芒条与外晕围相连接。功用：多数意见认为是常设在古蜀国神庙中的神器。或用于祭祀仪式，作为太阳之象征。
名称：铜大立人像
照片：（ ）
形态：人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前，赤足站立。
功用：似乎表现的是一个通天异禀的大人物正在作法。
句子
我的理解
（我）只觉得这件事颇有点不寻常而已
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从她手中接过扁豆便非常非常不寻常了
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