初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究练习

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究练习，共41页。试卷主要包含了二氧化碳的实验室制法，实验室制取和收集气体的装置选择等内容，欢迎下载使用。
1.二氧化碳的实验室制法
(1)药品： 与
药品选用的注意事项：
①不能用H2SO4 与CaCO3反应的原因：
②不能用浓盐酸与CaCO3反应的原因：
③不能用HCl与Na2CO3反应的原因：
(2)原理：
(3)装置：
装置的注意事项：
①若用长颈漏斗来注入盐酸，则长颈漏斗的下端必须 液面以下（目的是 ）。
②若用试管来装药品，固定试管时，试管口竖直向上，试管底部与铁架台面接触。
(4)气体收集方法： 。
(5)检验方法：
验满方法：
(6) 干燥： 通常使用 对二氧化碳进行干燥，不能使用氢氧化钠和碱石灰。
2.实验室制取和收集气体的装置选择
（1）选择适当的反应原理，包括 和 。
（2）选择合适的实验装置：
①发生装置的选择依据：由 和 来确定。
a.固体和固体药品混合加热型(装置如图)
使用这类装置应注意：试管口应 ；用 法收集气体，实验完毕后，应先 ，然后再 。
b.液体和固体(或液体和液体)反应不需加热型
使用这类装置应注意：若使用长颈漏斗，长颈漏斗导管下端应 。
②实验室制取气体的收集装置：
依据气体的 性质(是否溶解于水、密度比空气大还是小)和 性质(是否与水、空气发生反应)来选择。用的气体收集装置(如下图)：
a.气体难溶于水且不与水反应，可用排水法收集，即图 。
b.气体的密度大于空气(或相对分子质量大于 )，可用向上排空气法收集，如图 。
c.气体的密度小于空气(或相对分子质量小于 )，可用向下排空气法收集，如图 。
答案自查
1.(1)石灰石（或大理石） 稀盐酸
①生成的CaSO4微溶于水，会覆盖在CaCO3表面，阻止反应的进行。
②浓盐酸易挥发成HCl气体混入生成的CO2中。
③Na2CO3易溶于水，与盐酸反应速率快，不利收集。
(2)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
(3)①伸入液面以下 空气混入瓶内，及生成的CO2从漏斗溢出
(4)向上排空气法。
(5)将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。
用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。
(6) 浓硫酸
2.（1）反应物 反应条件。
（2）①反应物的状态 反应条件。
a.稍向下 倾斜 将导气管从水槽中取出 熄灭酒精灯。
b.插入液体药品的液面下。
②物理 化学
a.A
b.29 B。
c.29 C。
课后培优练级练
培优第一阶——基础过关练
1．实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向漏斗中注入酸液；④向广口瓶放人小块的大理石；⑤收集气体。下列操作顺序中，正确的是
A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．②③④①⑤
2．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是
A．干冰可用于人工降雨
B．二氧化碳气体引起温室效应， 是一种有害气体
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
3．实验室制取二氧化碳气体应选用的仪器是
A．长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管
B．集气瓶、试管、水槽、导气管
C．酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗
D．广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带导管的橡皮塞
4．实验室制取二氧化碳不能用下列方法，有关原因叙述错误的是（ ）
A．碳在氧气中燃烧，可能生成一氧化碳，使制得的气体不纯
B．高温煅烧石灰石，反应条件苛刻，实验室不易达到
C．大理石和稀硫酸，反应速率太快，不容易控制
D．石灰石和浓盐酸，浓盐酸易挥发，导致收集的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯
5．实验室制取气体的常见发生装置如图所示，其中装置B相对于装置A的优点的叙述中，其中合理的组合是（ ）
①制取气体较多；②方便添加液体药品；③可控制反应速度；④可控制反应的停止和发生；
①②③B．①③④
C．②③④D．①②③④
6.实验室用双氧水制氧气和大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，不正确的是（ ）
A．反应都不需加热B．反应原理都是分解反应
C．所用的药品的状态相同D．都能用向上排空气集气法收集
7．实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳。由此得出的合理结论是（ ）
A．反应条件决定化学反应是否发生
B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行
C．块状大理石与大理石粉末的主要成分不同
D．稀盐酸和稀硫酸的性质完全不同
8．下列关于实验室制取气体的说法中，正确的是（ ）
A．选择制取气体的原理时，应考虑反应速率，且速率越快越好
B．用排水法收集气体时，提前将导管伸入盛满水的集气瓶以便于收集气体
C．用排空气法收集气体需要在瓶口处验满
D．用燃着的木条检验CO2
培优第二阶——拓展培优练
1．（2021江苏姜堰二模）下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是
A．制取 B．收集 C．验满 D．检验
2.下列有关CO2的制取、收集、验满、验证性质实验的图示不正确的是

A.制取CO2B.收集CO2C.验证CO2已集满D.验证CO2的性质
3．实验室制取二氧化碳的有关操作如图，正确的是( )
A．检查气密性B． 制气
C．收集气体D．检验二氧化碳
4．在实验室制取二氧化碳时，下列有关该实验的操作，正确的是
A．用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B．先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C．将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验生成的气体是否是二氧化碳
D．将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
5．实验室用块状大理石和稀盐酸制取二氧化碳，下列装置中能控制反应的发生和停止的是（ ）
A．B．C．D．
6．没有现成的CO2气体发生器的情况下，请你选用如图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随开随用、随关随停的CO2气体发生装置．应选用的仪器是（ ）
A．abcd B．abdf C．acde D．abde
7．能证明某气体是CO2的操作及现象是（ ）
8．利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是
A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳
9．以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是
A.实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
10.（2021陕西二模）化学的基本特征是研究和创造物质，试从科学家认识物质的视角认识CO2。
（1）分类角度：CO2属于______（填字母）
A．单质B．氧化物C．化合物
（2）性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是______。
（3）变化角度：将CO2气体通入紫色石蕊溶液，现象是______。
（4）应用角度：我国科学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，将二氧化碳转化为液体甲醇（CH3OH），其反应的微观示意图如图所示，请写出该图中反应物分子的个数比：______。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022江苏扬州中考）制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是（ ）
A．检查装置气密性B．加入石灰石
C．收集CO2D．验证CO2不支持燃烧
2．(2022陕西中考B卷）下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)写出标有字母a的仪器名称：___________。
(2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是___________（填字母）。向装置中加药品前，应先检查装置的___________。
(3)用过氧化氢溶液制取氧气时，需加入少量二氧化锰，其作用是___________。
(4)能用D装置收集的气体，其密度应该比空气___________。
(5)用E装置收集CO2时，观察到湿润的紫色石蕊试纸变红，使其变红的物质是___________（填化学式）。
3.（2022江苏苏州）实验室用下图所示装置制CO2气体，并进行相关实验研究。
已知：①氯化钙溶液接近中性；②CO2与NaHCO3溶液不反应。
（1）仪器a的名称是___________。
（2）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。
①锥形瓶内发生反应的化学方程式为___________。
②由实验现象可推知CO2具有的性质：不可燃，不支持燃烧，___________。
（3）若在装置A与CO2收集装置之间增加装置C，其目的是___________。
（4）实验废液处理：待装置A中锥形瓶内无气泡产生时，静置，过滤除去底部多余的碳酸钙粉末，测得滤液pH约为3.废液处理时，需将pH调节至6~9。
①写出滤液所含溶质的化学式：___________。
②向上述滤液中缓慢加入___________（填字母），搅拌，调节溶液pH至6~9，倒入指定容器。
a、碳酸钙粉末 b、澄清石灰水 c、氢氧化钠溶液
4.（2022湖南长沙）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称___________。
（2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，长颈漏斗下端管口应___________，应选择的收集装置是___________（填字母代号）。
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，发现木条___________，说明二氧化碳已收集满。
5.（2022湖南郴州）下图是实验室中常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题：
（1）仪器①的名称是___________。
（2）实验室常用大理石和___________（填“稀硫酸”或“稀盐酸”）制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式是___________。
（3）如图E所示，将二氧化碳气体慢慢倒入放有点燃的蜡烛的烧杯中，观察到最下面的蜡烛火焰先熄灭，说明二氧化碳具有：___________、___________性质。
6.（2022浙江杭州）小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应，其操作步骤及观察到的现象如下：
步骤1：连接装置并检查装置气密性。
步骤2：按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜，用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡皮塞。
步骤3：按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上，并使木炭粉平铺于试管底部：用酒精喷灯加热氧化铜一段时间，未观察到明显现象。
步骤4：将酒精喷灯移至木炭粉处，加热一段时间，观察到气球明显胀大，加热一段时间，观察到黑色粉末变为紫红色固体。
（1）步骤2中，可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满，燃着的木条应 （选填“放置在双具支试管口”或“伸入到双具支试管内”）。
（2）小金设计步骤3的目的是 。
（3）实验中能表明一氧化碳具有还原性的实验现象是 。
7.（2022广州中考）某化学兴趣小组研究影响化学反应快慢的因素。
（1）下图是实验室中常用的仪器
①仪器A的名称是_______。
②从上图中选择合适的仪器组装一套CO2发生装置，要求添加盐酸无需拆开装置，需要用到的仪器有哪些？_______(填标号)
（2）该小组的实验设计和数据记录如下表。每个实验均在反应开始后，就立即用排水法连续收集多瓶CO2，表中“—”表示气泡太少，不再收集。
①该小组研究了哪些因素对反应快慢的影响？_______
②为了分析浓度对反应快慢的影响，可对比表中实验_______(填标号)。
A.2和3 B.2和4 C.4和5 D.1和6
③根据实验数据反映出的规律，表中数值t的合理范围是：_______